20课《要是你在野外迷了路》教学设计
教学目标：
1、会认读识字：“针、忠、盏、稠”并理解字义；会拼读、默写9个生字：“忠、导、盏、积、稠、稀、针、碰、慌”并组新词，理解词义。
2、用诗歌特有的节奏朗读课文，背诵诗歌，认识诗歌的段落结构；理解文章中“天然的指南针”是指什么，知道这是用了比喻的修辞手法。
3、通过课文了的介绍了解大自然的一些规律的运用，明白探索大自然奥秘对人类活动的重要性，激发留心观察事物的兴趣；通过知识延伸学习使学生掌握更多的辨别方向的方法。
第一课时
第二课时
小学语文教学目标二维框架
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7e7ac747bed126fff705cc1755270722182e590b.html
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