规则与正义
一、选择题
1.五名男子驾车闯进铜鼓二中校园寻衅滋事。三名教师面对扰乱校园秩序、威胁学生安全的情况，挺身而出，为及时制止违法犯罪行为而负伤。他们用行动诠释了人民教师的责任与担当。三名教师的义举说明了（ ）
A. 要与非正义行为硬碰硬 B. 我们要勇于制止非正义的行为C. 维护正义就一定要付出血的代价
D. 我们要善于把握判别正义与非正义的标准
【答案】B
【解析】【分析】面对对扰乱校园秩序、威胁学生安全的非正义行为三名教师勇于制止，以实际行动维护了社会的正义，是守护社会正义的表现。B符合题意，正确。A错误，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 C观点太绝对，错误。D不符合题意，排除。故答案为：B。【点评】本题考查对维护社会正义的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识可以排除错误的选项，选出正确答案。
2.面对纷繁复杂的世界，多少人呼唤“给我一双慧眼吧”，这要求我们（ ）
A. 把长辈的一切言行当作我们生活的向导 B. 学会用良知的标尺加以判断C. 追随“社会流行”的文化现象
D. 学会处世哲学，不可真诚待人
【答案】B
【解析】【分析】题文中“给我一双慧眼吧”就是要铸造心中良知的标尺，根据所学，做人的良知就是要有正确的是非善恶观，要学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果，树立美好的人生理想，做有正义感的人。B符合题意，正确。ACD观点错误，排除。故答案为：B。【点评】本题考查对辨是非善恶的认识，主要考查学生的理解能力，要判断是非善恶，每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。我们要明善恶、辨是非，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入岐途。
3.我身边悄然出现了一批平常但不平凡的“哥”：挺身而出，将撞伤交警的肇事车围住的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他们的事迹启示我们，培养自己的正义感就（ ）①尊重和遵守制度、规则和程序②不言代价与回报地承担社会责任③按照正义的标准对人对事、做人做事④履行与非正义行为作斗争的法律义务
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
【答案】A
【解析】【分析】结合材料和所学，从遵守社会规则和制度，积极承担社会责任，按照正义的标准做人做事，同非正义行为作斗争等方面回答，①②③符合题意，正确，④错误，与非正义行为作斗争不一定是法律义务，更多是是道德义务，故答案为：A。【点评】此题旨在考查学生对怎样培养正义感的认识，主要考查学生的认知能力，本题认真分析题肢选项内容，结合所学知识和基本的生活常识，可以做出正确的选择。
4.下图漫画告诉我们：“没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。”这是因为（ ）
A. 人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度 B. 有了正义的制度，才能营造和谐、稳定、安宁的社会环境C. 社会正义是我们追求的共同目标
D. 正义制度受到所有的社会成员的认同
【答案】B
【解析】【分析】根据所学，制度保障公平，制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义，有了正义的制度既使是社会的弱势群体也能获得基本的生活保障，B符合题意，正确。AC不符合题意，没有体现制度与正义的关系。D的观点不符合实际错误。故答案为：B。【点评】本题考查对制度与正义，维护正义的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键是明确题意要求是回答体现正义制度与正义的关系的选项。据此排除不符合题意的选项，可以选出正确的答案。
5.2018年1月5日，G1747次列车在合肥站准备开车时，旅客罗某以等丈夫为由做出如下图扒阻车门的举动，她不听劝阻，造成该次列车延迟发车。公安机关责令罗某认错改正，并根据《铁路安全管理条例》对罗某处以2000元罚款。罗某的行为警示我们（ ）
①要坚持正义标准，树立规则意识②行使公民权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟④应增强法律意识，依法规范自己的行为
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
【答案】C
【解析】【分析】依据题文描述，罗某阻拦列车，破坏了社会秩序，既是不道德的，要受到道德的谴责，也是一般违法行为。该行为带给我们的警示，实际上就是要我们回答从该案例中，我们得到的教训，罗某的行为违背了多数人的利益，是非正义的、是缺乏规则意识的体现，损害了公共利益，所以①②④符合题意；③说法错误，罗某的行为是行政违法行为，不属于犯罪，故应排除；故答案为：C。【点评】本题考查对对规则与正义，正确行使权利，知法守法的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，分析题意主旨，可以排除不符合题意的答案，从而做出正确的选择。
6.2017年4月18日，辽宁昌图叶红者、张静夫妇送货路过加油站时货车突然起火。停车灭火失败后，他们没有选择弃车逃生，而是再次上车将车开到没有人的小路才急忙逃生。他们的行为（ ）
A. 具有强烈的责任感，见义勇为 B. 践行社会主义核心价值观，诚信友善C. 尊重他人生命，对自己不负责
D. 是正义的行为，能明辨是非
【答案】D
【解析】【分析】根据所学，凡是促进社会进步与发展，维护他人和社会利益的行为，都是正义行为，材料中想他人所想的行为，属于正义行为，能够明辨是非，D符合题意，正确。AB不符合题意，由于是自己的车辆起火，所以与见义勇为和诚信友善无关。C观点错误，其行为既是对自己负责，也是对他人负责的表现，故答案为：D。【点评】此题旨在考查学生对正义行为的认识，主要考查学生的分析运用，本题解题的关键是分析题意主旨，排除不符合题意的选项，不难做出正确的选择。
7.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕。下面对公平正义理解正确的是（ ）
A.公平，意味着处理事情要合情合理，可以不合法B.制度的正义性在于维护所有社会成员的利益C.公平总是绝对的，每个人都应推动社会持续发展D.崇尚公平要求我们同破坏正义的行为殊死搏斗
【答案】B
【解析】【分析】根据所学，公平，意味着处理事情要合情合理，同时必须合法，所以A错误；B正确，制定的正义性在于维护所有社会成员的利益，C错误，公平是相对的，世界上没有绝对的公平，D错误，崇尚公平，要求我们要维护正义，但是在维护正义时要注意方式方法，故答案为：B。【点评】此题旨在考查学生对公平正义的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键是根据所学知识，认真分析题肢选项，排除错误的选项，从而选出正确的答案。
8.十二届全国人大五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》规定：“因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。”“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”上述规定（ ）
A. 有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义 B. 能够避免英雄流血又流泪的悲剧发生C. 能够完全打消见义勇为者的后顾之忧
D. 必将唤醒社会良知彻底扭转社会风气
【答案】A
【解析】【分析】材料中的两条规定都涉及到见义勇为，这样做有利于维护社会的公平正义；有利于人们更好的亲近社会、服务社会、客服冷漠情绪；有利于增强公民的责任感；有利于彰显美德，营造良好的社会氛围，所以A是正确的选项；BCD选项太绝对，排除。故答案为：A。【点评】本题考查对同违法犯罪作斗争和维护社会公平正义的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以排除错误的选项，可以选出正确的答案。
9.习近平总书记强调：“要增强制度执行力，制度执行到人到事，做到用制度管权管事管人。”“要坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，不留‘暗门’、不开‘天窗’，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束而不是橡皮筋。”你认为以下观点能说明上述材料内容的是（ ）①国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使②国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使③把权力关进制度的笼子④国家权力的行使不能任性
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
【答案】D
【解析】【分析】材料中习近平总书记的这句话说明了应该怎样规范权力的运行，①②③④四个选项分别说明了国家权力行使的范围和程序，即必须用制度来规范权力、约束权力，说法都是正确的，且符合题意，都应入选。故答案为：D。【点评】本题考查对依法治国，规范权力运行的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项可以选出正确的答案。
10. 如图漫画对我们的启示有（ ）①公民的权利与义务是相统一的 ②公民的权利与义务都具有强制性③维护正义就是维护社会的规则和秩序 ④公民在享有权利的同时必须履行相应的义务
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
【答案】C
【解析】【分析】漫画反映了有的公民不知道权利和义务具有统一性，打电话是他的权利，但也要履行尊重他人享受安静权利的义务，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务，而且维护正义就是维护社会的规则和秩序，所以①③④是正确的，②是错误的，排除，故选C。【点评】本题考查对维护社会规则和维护正义和权利与义务的一致性的认识。
11.漫画《把权力关进制度的笼子里》，这有利于（ ）①防止权力被肆意滥用 ②使权力失去应有作用③使社会达到绝对公平 ④保障社会的公平公正
A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①④
【答案】D
【解析】【分析】把权力关进制度的笼子里体现的是国家加强对公权力的制约，规范权力的运行，这有助于防止权力被肆意滥用，预防腐败，保障社会的公平正义，①④符合题意，正确。②错误，这一做法，有助于提高权力的运行效率，使权力更好服务于人民。③错误，公平是相对的，世界上没有绝对的公平。故答案为：D。【点评】本题考查对依法治国，维护社会公平正义的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识结合实际，可以排除错误的选项，选出正确的答案。
12. 正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是（ ）
A. 不患寡而患不均 B. “达士如弦直，小人似钩曲” C. 均贫富，等贵贱 D. 人生而平等
【答案】B
【解析】【分析】A 不患寡而患不均的意思是不担心分的少，而是担心分配的不均匀，我们反对平均主义，这是不公平的，没有体现正义感，B “达士如弦直，小人似钩曲”的意思是见识高超的人如同笔直的琴弦，怀有小人之心的人好比弯曲的鱼钩，这体现了正义感，C均贫富，等贵贱的意思是平均分配财产，人与人是平等的，平均分配财产是不公平的行为，没有正义感，D人生而平等，体现的是公平，与正义无关，排除，故选B。
13.第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》规定，“为保护因见义勇为受到损害的人，鼓励见义勇为行为，为保护他人民事权益而使自己受到损害的，由侵权人承担责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。”该项规定（ ）①明确了见义勇为是我国公民的法定义务②是对侵权人、受益人和见义勇为者之间权利义务关系的规范③彰显了社会正义，有利于弘扬社会主义核心价值观④说明法律是最高的道德，体现了道德与法律的统一
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【答案】B
【解析】【分析】民法总则对见义勇为的当事人的保护性的规定体现的是对侵权人、受益人和见义勇为者之间权利义务关系的规范，彰显了社会正义，有利于弘扬社会主义核心价值观。②③符合题意，正确。①不符合题意，见义勇为是道德义务。④观点错误，混淆了法律和道德的关系。故答案为：B。【点评】本题考查对规则与社会正义和法律作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学，分析题肢选项，可以排除错误的观点，从而做出正确的选择。
14.下列行为中与社会道德要求相背离的是（ ）①在公共场所吸烟和大声喧哗②向过往的旅客列车抛掷石块③在车站路牌上随意涂抹勾画④对需要帮助的同学漠不关心
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③④
【答案】D
【解析】【分析】由题干可知，在公共场所吸烟和大声喧哗是不尊重社会公德，破坏公共秩序的行为。向过往的旅客列车抛掷石块是危害公共安全的行为。在车站路牌上随意涂抹勾画是破坏公共环境的行为。对需要帮助的同学漠不关心是不尊重他人的行为。①②③④与题意相符。故答案为：D。【点评】本题考查了社会公德，读懂题意，仔细分析得出答案。
15. 漫画中“内鬼”的行为（ ）①侵犯了他人的隐私权和姓名权 ②属于一般违法行为③是非正义行为 ④应受到刑罚处罚
A. ①② B. ③④
C. ②③④
D. ①②③
【答案】B
【解析】【分析】漫画反映了一些人出售个人信息获得非法收入，这有可能触犯刑法，因为在图片中有这样一条规定，“应当认定为刑法第二百五十三条之一规定的情节严重”，所以漫画中的出售个人信息中的人的行为是非正义行为，应当受到刑罚处罚，所以③④是正确的，①是错误的，漫画中的人没有侵犯姓名权，也不是一般违法行为，排除，故选B。
16.小丽放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号码和歹徒的去向。公安部门根据小丽提供的线索，很快抓住了犯罪的嫌疑人。小丽的行为表明（ ）①期盼正义、维护正义，是所有善良人的心声②青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争③小丽是一个有正义感的人④我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为，维护正义
A. ①③④ B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
【答案】A
【解析】【分析】小丽对于违法犯罪行为敢于见义智为，体现了盼正义、维护正义，是所有善良人的心声，也说明了小丽有一个有正义感的人。①③④符合题意，正确。②观点错误，同违法犯罪行为作斗争要以保护生命为第一要义，见义智为。故答案为：A。【点评】本题考查对维护社会正义，同违法犯罪行为作斗争的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学，排除错误的题肢选项，从而做出正确的选择。
17.近年来，广东在公办学校的学位不能满足农民工子女人学需要的地方，普遍实行农民工子女义务教育积分制入学管理办法。实行上述办法有利于（ ）①维护社会的公平和正义 ②加强对农民工子女的监管③维护农民工子女的平等权 ④保障农民工子女的人身安全
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ③④
【答案】C
【解析】【分析】题文意思是满足农民工子女入学需要，实施教育积分制，是为了保证入学的公平公正，保证农民工子女入学的平等权。因此答案选C。其它选项说法与题文无关。【点评】本题主要考查维护社会公平正义的做法。
18 .2017年，电视剧《人民的名义》热播，该剧反映了十八大以来党中央反腐败的高压态势，引发社会关注。这一现象说明（ ）①反腐败是一切工作的中心 ②社会需要优秀影视作品③反腐败符合人民的根本利益 ④人民直接领导反腐败斗争
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】【分析】依据课本知识分析材料可知，电视剧《人民的名义》热播，体现了反腐倡廉有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会，社会需要优秀影视作品，反腐败符合人民的根本利益，所以②③是正确的选项；①选项经济建设是一切工作的中心；④人民是反腐败斗争的重要力量，中国共产党领导反腐败斗争，排除．故选C．【点评】反腐倡廉，亦称“惩腐倡廉”．即反对腐败，倡导廉政．政治伦理学术语，属政治道德范畴．廉政建设的基本内容．思想道德建设的集中体现．要廉政就必须反腐，而反腐才能廉政，古今中西概莫能外．中国共产党历来坚持“反腐倡廉”，尤其在经济体制转换的改革开放的时期，更是把“反腐倡廉”作为党风廉政建设的行动纲领．
19.维护正义需要有一颗同情心。下列体现这一理念的是（ ）
A. 晓军给他人起绰号讥笑其生理缺陷 B. 晓亮将变质的月饼送给路边的乞丐C. 晓虎热情主动帮助学习落后的同学
D. 晓华听见溺水者喊救命却偷偷离开
【答案】C
【解析】【分析】晓虎热情主动帮助学习落后的同学，体现了对落后同学的关爱和帮助，是有同情心的表现，C符合题意，正确。A侵犯他人名誉权，不符合题意，排除。B不符合题意，变质的月饼对人身体健康有害，是没有责任感的表现，D不符合题意，见死不救是没有同情心的表现。故答案为：C。【点评】本题考查对维护社会正义的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项，联系实际可以排除错误的观点，从而选出正确的答案。
20.《上海市见义勇为人员奖励和保护办法》第十六条：被授予见义勇为先进分子荣誉称号的人员报考学校或者应聘就业时，在同等条件下，学校、单位应当优先录取、录用。这一正义的规定体现了对见义勇为者的公平，由此可以看出正义制度与公平的关系是（ ）①正义的制度给予人们公平的保障 ②正义的制度能根除不公平的现象③没有正义制度就没有真正的公平 ④公平的获得需要正义制度的支撑
A. ②③④ B. ①③④
C. ①②③
D. ①②④
【答案】B
【解析】【分析】根据所学，制度的生命在于正义，正义的制度给予人们公平的保障，没有正义制度就没有真正的公平 ，公平的获得需要正义制度的支撑。①③④符合题意，正确。②的观点太绝对，错误。故答案为：B。【点评】本题考查对维护社会公平的认识，主要考查学生分析和理解能力，本题分析题肢选项，可以排除错误的观点，从而选出正确的答案。
21.（2017·赤峰）现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下面说法错误的是（ ）
A. 我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证B. 有了这样的制度，即使是处在社会最底层的人，也能得到最基本的生存保障和社会关爱C. 正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的D. 正义通过制度的调节，避免严重的社会分化，以利于社会健康持续发展，造福每一个社会成员
【答案】C
【解析】【分析】我国建立一系列保障弱势群体利益的制度，使弱势群体得到基本的生活保障，有利于维护社会公平正义，有利于构建社会主义和谐社会，正义通过制度的调节，避免严重的社会分化，以利于社会健康持续发展，造福每一个社会成员，所以ABD是正确的观点；C选项正义的制度是为社会全体成员制定的，符合题意。故选C。【点评】本题考查关心弱势群体，涉及社会公平正义。维护社会公平正义体现了社会主义制度的优越性，是贯彻科学发展观的要求。
22.依据自2016年2月1日起施行的《湖北省见义勇为人员奖励和保护办法》，见义勇为人员可享省、市、县劳动模范待遇，其合法权益由政府及有关部门依法保障；见义勇为人员或其近亲属可申请临时救助和住房、医疗、教育等专项救助。这（ ）①体现了制度的正义性，是维护社会公平的有效举措②说明正义要求见义勇为者照章办事③说明正义制度是为少数人制定的④说明制定公平合理的制度规则有利于建立共享共建的和谐社会
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ①③④
【答案】A
【解析】【分析】湖北省对见义勇为人员的奖励和保护体现了制度的正义性，是维护社会公平的有效举措，有利于建立共享共建的和谐社会。①④符合题意，正确。②③错误，正义的制度的效用在于保障正义，而不是为少数人制定的。故答案为：A。【点评】本题考查对制度与正义及维护社会正义的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识可以排除错误的选项，从而选出正确的答案。
23.（2017·广州）正义是人类的良知，也是社会主义核心价值观的基本要义。回答以下各小题。
（1）为改革完善刑事诉讼制度，充分发挥审判尤其是庭审查明事实，认定证据、保护诉权、公正裁判中的作用，最高人民法院、最高人民检察院等部门决定推进以审判为中心的刑事诉讼制度改革。推进这一改革是对公民权利的（ ）
A. 社会保障 B. 物质保障
C. 立法保障
D. 司法保障
（2）2016年12月2日，在被执行死刑过去21年后，最高人民法院再审改判聂树斌无罪。聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件。这表明（ ）①正义尽管会迟到，但不会缺席 ②勇于纠错也是制度正义的题中之义③正义制度的实现取决于法官 ④只有正义的制度才能切实保障人权
A. ①②④ B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③
【答案】（1）C（2）A
【解析】【分析】（1）题干表述最高人民法院、最高人民检察院等部门决定推进以审判为中心的刑事诉讼制度改革，这是为保障公民的权利提供了立法保障，所以C是正确的，与物质保障、社会保障、司法保障无关，排除，故选C。（2）题干表述了最高人民法院改判一个冤假错案，这说明正义尽管会迟到，但不会缺席，而且勇于纠错也是制度正义的其中之一，只有正义的制度才能切实保障人权，所以①②④是正确的，③是错误的，正义的制度不取决于某个人，排除，故选A。【点评】本题考查对公民权利保障体系和维护社会正义和正义制度的认识。
24.现阶段，下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下面说法错误的是（ ）
A. 我国的社会保障制度体现了正义，正义因制度而有保证 B. 有了这样的制度，即使是处在社会最底层的人，也能得到最基本的生存保障和社会关爱C. 正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的
D. 正义通过制度的调节，避免严重的社会分化，以利于社会健康持续发展，造福每一个社会成员
【答案】C
【解析】【分析】我国建立一系列保障弱势群体利益的制度，使弱势群体得到基本的生活保障，有利于维护社会公平正义，有利于构建社会主义和谐社会，正义通过制度的调节，避免严重的社会分化，以利于社会健康持续发展，造福每一个社会成员，所以A、B、D是正确的观点；C选项错误，正义的制度是为社会全体成员制定的，本题要求选出错误的选项，故答案为：C。【点评】本题考查对制度与正义的的认识，主要考查学生的分析和理解能力，个人维护公平和制度保障公平是坚守公平的重要条件。
25. 制度体现正义。正义因制度而有保证。正义通过制度的调节造福毎一个社会成员。国 家的下列举措不能支撑这一观点的是（ ）
A. 建立全国统一的城乡居民养老保险制度B. 修改消费者权益保护法，充实细化消费者权益C. 构建精准扶贫工作长效机制，实现扶贫到村到户D. 打造“丝绸之路经济带”，扩大贸易和投资空间
【答案】D
【解析】【分析】公平的对待，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为社会所有成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度的约束。如果没有正义规则的支持，就难以实现社会公平。题干中选项ABC中的举措有助于维护社会的公平正义；选项D涉及的是对外开放，根据题干要求。故选：D。【点评】正义是存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。本题切入点细致入微，考查学生对公平合作的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相关知识点，夯实基础。
二、辨析题
26.有了社会规则，就会有良好的社会秩序。
【答案】这种观点是错误的。①社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉尊守。②如果社会成员能以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。③反之，如果人们不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文，形同虚设。
【解析】【分析】本题主要考查规则对社会秩序的作用。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，才能让规则发挥其真正的作用，才会有良好的社会秩序。回答此题时要抓住关键句“规则不会自动起作用”“遵守规则为荣”“违反规则为耻”来组织答案。故答案为：这种观点是错误的。①社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉尊守。②如果社会成员能以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。③反之，如果人们不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文，形同虚设。【点评】首先要对材料的观点进行点评，正确还是错误，要表明自己的态度，接着说明你的理由。
27.同学甲认为：规则就是约束人的，能不遵守则不遵守。同学乙认为：规则是为人们提供方便的，应自觉遵守。你同意谁的观点，请说明理由。
【答案】我同意乙的观点．因为：每个人都不希望自己的正当行为和生活受到侵扰，也都有需要别人帮助的时候．大家在一起交往和生活，就需要有针对生活各个方面的各种各样的规则，共同认可，共同遵守．这样，生活才会更和谐、更完美．因此，服从公共生活的规则不是一种被迫的行为，应该是我们的一种生活方式和习惯，是我们的自我约束．
【解析】【分析】社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里【点评】本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则秩序的约束，社会就会陷入混乱。社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。
三、材料分析题
28.在社会生活中，我们经常谈如何维护公平正义，下面是一个论坛上发的帖子，请你参与并帮助回答问题。
（1）楼主1：如果缺少公平正义的支撑，社会就可能土崩瓦解。维护公平对社会有何意义？公平的社会需要怎样的制度支持？
（2）面对盗版光盘和书籍，同学甲认为，购买盗版光盘和书籍便宜，何乐而不为？同学乙认为，一个有正义感的人，不会对盗版行为无动于衷，我们要自觉维护正义，做有正义感的人。同学乙的观点是正确的。维护社会正义的有力武器是什么？我们青少年应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为？
【答案】（1）维护公平有利于社会的稳定与进步。有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。正义的制度。（2）法律；①要为人正直，做一个有正义感的人。②树立强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。③按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。④不伤害他人，不损害他人的基本权利。⑤需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
【解析】【分析】（1）维护公平对社会的意义可以从维护社会的稳定与进步，利益关系的协调，社会秩序的维护，良好的竞争环境的营造等方面进行分析，注意回答角度的多元化。正义是社会制度的重要价值，因此公平的社会需要正义的制度的支持。（2）分析题意可知，法律是维护社会正义的有力武器，树立正义感，就要做有正义感的人，树立规则意识，不损害他人的基本权利，同非正义的行为作斗争，据此分析，言之有理即可。【点评】本题考查对制度与正义，维护社会公平与正义，做一个正义感的人等知识的理解和运用，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值中等。
29.某校八年级同学针对“公平与正义”相关问题对全校学生进行了调查，结果公布如下：
阅读上述图表，结合所学知识回答下列问题：
（1）上述图表说明了什么问题？这种问题对社会产生哪些不利的影响？
（2）同学们可能采取的调查方式有哪些？
（3）请你就如何做一个有正义感的人谈谈你的想法？
【答案】（1）问题：上述图表说明同学们能够同发生在自己身上的不公平和非正义现象作斗争；但是缺乏维护社会公平与正义的责任感。影响：不能维护正义，会损害别人的权利，进而危害整个社会，形成不良的社会风气，不利于和谐社会建设。（2）走访调查，问卷调查，上网调查等。（3）树立正义感，自觉抵制非正义行为；分辨是非，惩恶扬善；需要勇气和智慧，面对非正义行为要敢于斗争，另一方面要讲究策略，见义“智”为；要奉献爱心，同情弱者；维护正义，也必须遵守法律。
【解析】【分析】（1）本题从绝大多数的人在自己遇到不公平的待遇能够进行维权，奋起抗争说明同学们能够同发生在自己身上的不公平和非正义现象作斗争；但对待不公平的社会现象敢于斗争和见义勇为的人比较少，说明许多同学缺乏维护社会公平与正义的责任感。（2）本题为开放性试题，调查方式有走访调查，问卷调查，上网调查等。（3）本题为开放性的试题，可从自觉抵制非正义的行为，明辨是非，讲究策略，见义智为，遵守法律等方面回答，言之有理即可。【点评】本题考查对坚守社会公平，守护正义，做一个正义感的人等知识的理解和运用，主要考查学生分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
30.结合材料，运用所学的知识回答：材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客却浑然不知。这时，小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关。于是他离开了。
（1）人们的行为可以分为正义行为和非正义行为，材料一，二中的行为分别属于哪一种行为？
（2）简要分析小强和小刚的做法的影响。
（3）结合材料，谈谈社会的发展为什么需要正义。
（4）在现实生活中，有正义感的人应该做到哪些？
【答案】（1）材料一中的行为属于正义行为；材料二中的行为属于非正义行为。（2）小强的做法有利于维护社会稳定，驱邪扬正；小刚的做法放纵了邪恶，不利于社会正义，不利于社会稳定，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。（3）①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。（4）个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
【解析】【分析】（1）凡促进人类社会的进步与发展，维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人政治权益的行为，都是非正义的行为。据此，分析题干材料，材料一中的行为属于正义行为；材料二中的行为属于非正义行为。（2）本题可以他们行为的性质和对社会和他人的影响进行分析，小刚敢于见义勇为，有利于维护社会稳定，驱邪扬正。小刚的行为是一种纵容违法犯罪的行为不利于社会稳定，会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。（3）本题可以从正义的意义和作用的角度进行分析，言之有理即可。（4）本题根据教材从要见义智为，并从思想和行动的角度进行分析，言之有理即可。做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗。【点评】本题考查对维护社会正义和做一个正义感的人的相关知识的理解和运用，主要考查学生的分析问题和说明问题的能力，难度值一般。
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