小树苗也能长成参天大树 |
刚开始教学的时候，什么都是急于求成，感觉学生什么都不会，这与我的脾气有关吧，我是急脾气，做什么事都要求快，后来经过一段时间的教学，性子逐渐磨了下来，急于求成不行，可能会适得其反。。。。。。 我班有一个做作业做的比较慢的学生，经过一段时间的发现，这个孩子做什么事情都很认真，喜欢完美，刚一开始我不认同，就是做好了就行，作业就是交上吧，完成任务就可以啊!何必浪费那么多的时间呢？再说我还得等着改这个学生的作业呢。。。。 一道题这个学生就会想出许多解题办法，慢慢的我对他的态度逐渐有所好转，认为这个孩子是可塑之才，所以我就给他加大作业量，帮助他分析作业做的慢的原因，他并不是不会，是仔细，其实这样也挺好吗？做作业就要细心吗！经过一段时间 帮助，他的计算速度大有改变了。。。。 后来考上了理想的大学。 |
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