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发布时间:2023-11-28 16:33:45 来源:
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教师对全班学生的总结
班级是一个小社会,可以容纳无限的智慧,我们班就是一个由
59
位精
灵组成的多样化的小社会,每一个人各有特色,才艺各不相
同,所以班级
管理工作就为我们创造了这样的管理平台。怎样才能
把这
59
个孩子都培养
成“健康”的人呢?何为“健康”?它已经超越
了我们传统意义上医学所
界定的范围了,
“健康不仅是指没有疾病
和没有残疾。健康是指身体、心
理和社会适应能力全部处于良好状
态。”简言之,“健康”指生理和心理
两方面的健康。这就为班级
管理工作提出了挑战。如何才能让学生都健康
成长呢?笔者做了以下的
尝试:
一、像爱自己的孩子一样爱他们:爱心
爱心是教育工作者必备的工作前提,是教师工作的动力源泉。高尔
基
说过:“要爱人,才能教育人”。爱,是师生间最有力、最自然的
连接
点。只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生,设身处地为
学生着
想,用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点,用喜悦的笑容
去赞许学生
们的每一点成功。像我们班的拓文会同学拥有一副好嗓子,
尤其唱陕北民
歌,那叫一个好,在音乐上的造诣很高,缺点就是不爱
学习。有一次数学
单元测验时,笔者发现他用眼睛瞟别人的答案,当
时笔者没有岀声,而是
考试结束时抓住了这个契机约他进行了单独的
交流:首先,笔者说要感谢
他,感谢他开始听笔
者的话,有了学习的意愿,认为他会很快追上大家
的;其次,笔者说了
他的行为是不恰当的,让他明确知道学习是一件需要
毅力坚持完
成的苦事,不是靠窃取别人答案就可以达到的,只有进入学习
状态才
会体会到其中无穷的乐趣,教师看中的并不是考到多少分,而是你
们
从中得到了多少收获。通过这次谈话,学生说:“老师,请给我点时
间,我会给你惊喜的。”的确如此,他真的有了很大的改变。
教师工作的基础:细心
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“要像对待荷叶上的露珠一
样,
小心翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,
却更是十分
脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。”班级工作的复杂
性,就要求带班教师必须细心。在日常的工作中细
心地对全班同学进行仔
细地观察,了解每个人的特点,及时发现苗
头,避免事态进一步发展。学
生皱皱眉头或者看上去不经意的一句
话,教室里异样的氛围都是学生发给
教师的信号。这就要求教师必
须用心观察,正确判断,从学生的细微表现
中捕捉学生思想感情的
起伏变化,提高工作效果。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们班的李佳伟是个做事比
较冲动,脾气比较暴躁,干什么事情只要脾气一上来从不计后果的
男孩
子,所以班级里有些孩子充分利用他的这个弱点激怒他,从而
让他做出一
些不理智的事情。黄凯超是和他发生争执较多的学生,
两人打得多,闹得
多,玩得也多,尤其是体育课上,往往成为他们
矛盾多发时间。每周的
2
节体育课前,笔者往往比较关注
2
人的动向
,
观察他们眉眼所带出的情绪,
如果发现异常,就分别找
2
人谈心,打
开心结,避免李佳伟做出伤害自己
和他人的行为。
教师工作的保证,班级管理工作的关键:恒心
班级管理是一项长期的工作,不可忽冷忽热、忽紧忽松,必须常
抓不
懈。稍有疏忽,学生就会松懈。尤其是面对“屡教不改”的学生
时,真是
像歌词里唱的“想说爱你不容易”,但还是要强迫自己耐着
性子,采用多
种方法,不遗余力地促成他们的转变。否则前面的工作
中取得的成绩就会
功亏一费。我们班的阎敬宗同学是母亲四十多岁时
才生下的儿子,由于得
子晚,又受重男轻女的思想熏陶,所以家长就
把他培养成了家中一霸,对
待自己的母亲可以张口骂、动手打。只要
稍不如意就离家出走,吃住在网
吧。每天想睡到几点起床就几点起,
几点想上学就几点上,家里大人从不
告诉他这样做是不对的,所以在
他的人生词典中从没有时间这个概念。不
完成各科作业已经不是奇怪
事了。这样的学生在笔者的教育生涯中也是头
一次碰到,笔者认为,
只要他还叫自己一声老师,我就不能放任他不管。
鉴于他还顾及他父
亲的一些威严,笔者就借助家校联合这一平台,给他父
亲晓之以理的
分析利弊,让他的父亲意识到孩子家庭
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7c6a272a0e22590102020740be1e650e53eacf05.html
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