我说我的生活教育故事
系鞋带的故事
【故事背景】
现在的小学生们绝大多数是独生子女,自理能力很差。他们对父母老师的依靠性很强。当他们独立生活时,会感到很不适应。特别是在上学以后,由于需要独立思考问题、解决问题,需要和老师、同学交往,他们往往会感到茫然不知所措。
【我的故事】
王某是一个三年级的学生,更是一个好动的小男孩。由于他的父母在外地工作,所以王某和爷爷奶奶一起生活。自然和其他孩子一样,王某受到老人的百般疼爱。天天上学放学时,老两口一起接送,一个负责背着孙子的书包,另一个拉着孩子的手嘘寒问暖。然而,王某在课堂上的表现却令人失望。上课不会坐端正,常常做小动作、出怪声,手里总要摆弄着小东西,开学不久,就成了令老师头疼的人物了。
正当老师们束手无策时,系鞋带的故事发生了。
一天,做完了课间操,我正预备和同学们回教室,看到王某两只鞋子的鞋带都开了,在脚下踩着。这样子走路可太危险了!“快停下来,系上鞋带再走!”我赶快喊住他。他却匆匆说了声:“我不会!”继续往前走。我立马就火了,一把拉住他,扶着他的肩膀说:“把鞋带系上,这样多危险呀!”“我不会系!”他的声音更不耐烦了。他的胳膊在我的手里挣扎着,试图摆脱老师,赶快跑掉。就这么僵持了一会,我忽然灵机一动,蹲下身子,尽量用暖和的语气说:“那么,老师帮你系吧!不过,老师有个条件,你要认真看着我做,学着自己系鞋带。好吗?”当我抬起头时,他正愣愣的看着我,小嘴巴动了一下,想说话但没说出来。
当我转身离开时,闻声身后轻轻的声音“谢谢老师”王某便咚咚咚跑开了。
回到办公室,回想着王某的眼神,我决定应该做点什么了。王某之所以连系鞋带这样的事都不会做,可见他在家里也是一个衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”。对于这样的学生我们老师和家长应负很大的责仁。而且,学校里还存在着很多很多的“王某”。这也说明学校教育和家庭教育存在问题。
【故事感言】
长期以来,我们的学校教育和家庭教育走入了一个误区不少教师和父母心目中的“好学生”、“好孩子”的衡量标准就是学习成绩,只注意了智育,而忽视了思想品德、道德素质的教育。或在教育过程中,只注意了道德知识的灌输,忽视了对学生情感、意志、行为的培养。很多学生中存在着重重不良的表示:遇事力求自己合适,很少考虑到他人和集体,对老师和父母长辈没有礼貌、对同学没有热情、对班集体漠不关心。勤劳节俭比较差,互相攀比,整天零食不断,全然不顾家中的经济状况。值日和大扫除是一件苦差,能逃则逃,课堂、书包乱得一团糟…….这种种状况不能不引起我们的思考。
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