幼儿园中班教案《植物》

幼儿园中班教学计划《植物》

中班教学计划《植物》适合中班的主题教学活动,使孩子们可以发展对自然的好奇心和探索兴趣.在动手探索中,他们知道植物包含各种色素,并且了解植物色素的用途.为了培养孩子完整,连贯的表达和判断植物能力的能力,让我们看一下幼儿园计划《植物》.

活动目标：

1.在动手探索中,我们知道植物包含各种色素,并了解植物色素的用途.

2.对自然的好奇心和探索产生兴趣.

3.培养孩子表达和判断植物的完整和连贯的能力.

4.训练幼儿观察他们周围的植物.

活动准备：

各种植物,一些白色的手帕,一些刮刷；视频《植物色素的用途》;记录持有人；蜡笔

活动程序：

首先,魔术的导入,引起了幼儿的兴趣.

1.老师：孩子们,我一直学着一种新的魔术,我会帮你的忙. （显示一条白色手帕）看,一条手帕是什么颜色？ （取出绿叶）一片绿叶,什么颜色？白手帕,绿叶,变！ （老师将绿叶包裹在一块白色的手帕中,捣碎,扭曲,拍照等,使手帕变绿.）

2.快速打开手帕,引导孩子观察.手帕变成了什么？ （找到叶子）绿叶变成了什么？手帕怎么会变绿？绿叶里有什么？ （导致叶子中的色素）

简介：最初,蔬菜叶片中存在色素,这些色素隐藏在其体内.当叶子被捏碎并粉碎时,它们体内的色素耗尽了,因此老师的手帕被绿色沾上了污渍.

其次,指导探索,寻找植物色素.

1.问题：那么,除了绿色的叶子以外,其他叶子中是否还有色素？让我们研究一下.

2.介绍材料和方法：每组都有一个带有白色手帕和各种树叶的框架. （菠菜叶,洋葱叶,莴苣叶的介绍）请选择一片叶子进行试验,然后看一下您尝试色素沉着的叶子.然后将您的发现记录在记录表上.如果找到颜料,请在相应叶子的网格中画一个勾号.

3.游览和指导儿童的操作实验,个人介绍和集体评论.

摘要：事实证明,各种树叶中都有色素.

4.问题：这些叶子是什么颜色？颜料是什么颜色？

简介：实际上,这些颜料也有一个不错的名字,就是叶绿素.

第三,组织作业,孩子们再次探索.

1.老师：我们在叶子中发现了叶绿素.那么,除了叶子之外,植物的其他部位还会有色素吗？他们的颜料是什么颜色？

2.介绍材料并提出要求：以下老师为您准备了很多植物（介绍：紫甘蓝,胡萝卜,小西红柿,橘子皮等）尝试挤压,扭转它们或询问您的刮刷帮帮忙,看看是否可以在他们的体内找到色素.如果找到颜料,请将其记录在记录表中.但是这一次在记录之前,请先查看发现的颜料的颜色,然后用相应的彩色蜡笔记录下来.你理解吗？

3.参观儿童操作,个人展示和集体评论的指导.

简介：原始植物体内包含各种颜色的色素,所有这些色素都有一个共同的名称,称为植物色素.

第四,播放视频以了解植物色素的使用.

1.老师：植物色素有什么用？老师给您带来了一个视频,让我们看一下.

2.问题：您对植物色素有什么用？孩子回答.

简介：植物色素可以用作药物,使食物的颜色更美丽,可以制成化妆品,水彩笔,还可以用于染布.在我们的生活中使用植物色素的确非常有用.

5.扩展活动：洗手帕.

1.指导孩子观察是否可以将植物色素水清洗干净.

2.探索可用于洗去植物色素的物质.

小百科全书：植物是生命的主要形式之一,包括树木,灌木,藤本植物,草,蕨类植物,绿藻和地衣等熟悉的生物.据估计,在诸如种子植物,苔藓植物,蕨类植物和裸子植物等植物中,大约有35万种.

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7b7b517b0875f46527d3240c844769eae109a3d7.html