句子专项

一、用下面词语的不同意思写句子。（8 分） 1.骄傲：①自以为了不起，看不起别人。

②自豪： 2.开放：①（花）展开。

②允许进入或利用。 二、连词成句。（4 分）

1.忽然 就是 我 仿佛 自己 一朵 觉得 荷花

2.隋朝的 是 参加 并 设计 赵州桥 石匠 建造的 李春

三、在下面括号中填上恰当的关联词语。（5 分） 1.这座桥（ ），（ ）美观。

2.（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了松松软软的被子了。

3. 还有些贝类（ ）自己不动，（ ）能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

4. 听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）是可以回到原处。

5. 枣核（ ）柴比别人打得多，（ ）别人上不去的地方他也

能上去。

四、给下面句子加上恰当的标点。（8 分） 1.县官叫着说 快给我绑起来 快给我绑起来

2. 真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来

3. 这种书很笨重 阅读 携带 保存都很不方便

4. 我一连在他肩上拍了三下 表示 有你的 老弟

五、用下面句中加点的词语写句子。（6 分） 1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。

2.栏板上雕刻着精美的图案：有．的．刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有．的．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还．有．的．刻着双龙戏珠。

3.蜜蜂靠的不．是．超常的记忆力，而．是．一种我无法解释的本能。

六、按要求写句子。（22 分） 1.缩句。（4 分）

（1） 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。

（2） 小虾不停地舞动着前面那双细长的脚。

2. 改“把”字句和“被”字句。（4 分）

（1） 我从缸里捉起几只较大的虾。

（2） 我的心跳震得树上的鸟窝都一动一动的。

3.照样子，把句子补充完整。（4 分）

例：夏天戴着方帽子热得满头汗。

（1） 打扫了一下午卫生，妈妈累得 。

（2） 听说衣服没做好，顾客急得 。4.陈述句与反问句的转换。（4 分）

（1） 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（2） 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

5.照样子，用自己的话转述别人说的话。（6 分）

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。

（1） 他说：“没关系，我的马跑得快。”

（2） 庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”

_

（3） 老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”

七、指出下面句子所使用的修辞手法。（6 分）

1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （ ）

2. 街 上 人 山 人 海 。 （ ）

3. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 （ ） 4.那小球是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起， 是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （ ） 5.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子。（ ）

6.水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（ ） 八、用下面的词语组成两句意思相同和两句意思不同的话。（6 分） 交谈 他 普通话 和 我 用

1. 意思相同：

（1）

（2） 2.意思不同：

（1）

（2）

九、指出下面句中标点的作用。（6 分）

1. “他画了一幅名扬中外的画——《明上河图》。”句中破折号的 作用是（ ）。

A.表声音的延长 B.表意思转折 C.表解释说明2.“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花

生、牛奶……”

省略号的作用是（ ）。

A.表话未说完 B.表重复词语的省略 C.表列举的省略 3.“是哪个‘水葫芦’一下钻人水中，出水时只见一阵水花两排银牙。” 句中“水葫芦”加引号的作用是（ ）。

A.表强调 B.表特殊含义 C.表引用

十、读下面的句子并填空。（9 分）

1. 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

这句话用了 的修辞手法，把 比作 。

2. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色

这 句 话 用 了

的 修 辞 手 法 ， 写 出 了

。3.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

这句话用了 的修辞手法，把 当成 来 写 。 十一、下面的句子应读出怎样的语气？用“√”在正确选项后标出。

（4 分）

1. 再说，怎么梳呢？那么长的头发。

怀疑（ ） 反问（ ） 吃惊（ ）

2. 剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。

骄傲（ ） 自信（ ） 满足（ ） 3.哎呀，她是怎么知道我的秘密的？

惊讶（ ） 失落（ ） 失望（ ） 4.你敢碰我吗，陶罐子！

疑惑（ ） 猜测（ ） 傲慢（ ） 十二、用修改符号修改下面语段。（5 分）

音乐课上，老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。因为小红的声音有些嘶哑，所以她唱得很认真。这时有些人轻声讨论起来，小红却一点儿也不注意，继续唱着。一曲唱完，老师首先第一个鼓起了掌， 教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。

十三、读一读，照样子写一种小动物的外形特点。（4 分）

①一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀， 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

②独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

十四、下面各组句子意思是否完全相同？相同的画“√”，不同的画 “×”。（3 分）

1. 我 对 他 的 做 法 有 意 见 。 （ ）

对他的做法我有意见。

2. 我 认 为 他 的 话 不 无 道 理 。 （ ）

我认为他的话没有道理

3.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （ ）

我想，这缸正好用来养小鱼小虾。

五、给下列句子排序，正确的一项是（ ）。（4 分）

①种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界。

②他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

③一粒种子睡在泥土里。

④春风在唱歌，种子听见外面很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”

⑤他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

A.③⑤②④① B.③⑤④①② C.④⑤①③② D.⑤②①③④

参考答案

一、示例：1.①妈妈告诫我虽然考试得了第一名，但不能骄傲自满。

②哥哥在机器人制作大赛上拿了一等奖，我们全家人都为他骄做。2.①刚下过雨，一池的荷花全开放了。 ②这个新建的展览馆计划明年对外开放。

二、1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

2.赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

三、1.不但……而且…… 2.只要……就…… 3.虽然……

却……

4.无论……总…… 5.之所以……是因为……

四、1.： “ ！ ！ ” 2.“ ， ！ ” 。 3.， 、 、 。 4.， ： ， 。

五、1.村口的那棵大榕树真像一把大伞。

2. 公园里的人真多啊，有的在跑步，有的在画画，还有的在放风筝。

3. 那幅画不是小东画的，而是小丽画的。

六、1.（1）月光花舒展开花瓣。 （2）小虾舞动着脚。2.（1）我把几只较大的虾从缸里捉起。

几只较大的虾被我从缸里捉起。

（2）我的心跳把树上的鸟窝震得都一动一动的。树上的鸟窝被我的心跳震得都一动一动的。3.（1）直不起腰 （2）直跳脚

4.（1）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

（2）造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一。

5.（1）他说没关系，他的马跑得快。

（2） 庆龄仰起脸回答道，她并不后悔，因为她没有失信。

（3） 老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！

七、1.拟人 2.夸张 3.设问 4.排比 5.比喻 6.反问

八、1.（1）我和他用普通话交谈。

（2）我和他交谈用普通话。2.（1）我用普通话和他交谈。

（2）他用普通话和我交谈。九、1.C 2.C 3.B

十、1.比喻 鹿角 珊瑚

2.排比 火烧云变化的颜色多及变化快

3. 拟 人 蔷 薇 人

十一、1.怀疑 2.自信 3.惊讶 4.傲慢

十四、1.√ 2.× 3.√

十五、A

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7b7aeca683c758f5f61fb7360b4c2e3f572725ad.html