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教师个人工作鉴定怎么写
教师个人工作鉴定怎么写
发布时间:2023-10-25 03:44:52 来源:
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教师个人工作鉴定怎么写
一
工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召孩子,
以朴实端庄的人民教师形象教育孩子,做到了为人师表,修德修才。
教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻孩子负担,提高教学质量
的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发孩子
自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要
任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻孩子负担,提高教学质量的教学三环节。
课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构
及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让孩子掌握最多的
知识,并促使孩子最快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中
精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,
学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,
数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制
作业数量。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风
较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素质,
努力把孩子培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
爱孩子如亲人,对学习成绩优秀的孩子予以更大的支持,对成绩或生活情况较差的有
自悲心理的孩子予以鼓励和帮助,日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以
培养孩子树立正确的世界观、人生观、价值观,鼓励孩子竟选学生干部,树立起自强自立
精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为孩子的自觉行动。
教学中我认真的调查研究,虚心向同仁学习,对五中的老教师们,我一个一个地拜访
求教。不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,
班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重孩子个性,具有与孩子一
起共同学习的态度,具有能激发孩子创造渴望的教学艺术。应该把孩子看成学习的主人,
对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的孩子,应持热情欢迎的态度。要鼓励孩
子超过教师,爱护孩子的自尊心和自信心,鼓励孩子的创造性;
长期的教孩子涯中我一直遵循的准则是:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。
注重研究教学规律,精心组织教学,受到孩子们的普遍好评,
我大胆改革劳动技术课的教学模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和
竞赛等双向交流的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段,
增强了教学直观性、趣味性,受到孩子的普遍欢迎。组织孩子开展野外实践活动并指导孩
子撰写实践报告、小论文,在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段,创造才是目的。在教育孩子时我以培养能力,发展智力,造就新型人才
为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口,以地理课堂教学为主阵地,以地理课外活
动和社会实践活动为两翼,全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略,在探索中小孩
子创造性思维规律,开发中小孩子创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
孩子思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高孩子的自学能力;二是提高
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7aa41d90031ca300a6c30c22590102020640f2df.html
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