温州市教育教学研究院2011年上半年学科教研活动计划
学科组：初中历史与社会、综合实践活动 执行人：蒋金崇
一、教研活动工作重点
依据市教育局和教研院的整体工作安排，本学期教研工作以“有效教学”为中心，研究课堂、研究学生、研究教材，优化课堂教学，总结探索学科教学规律，努力提高课堂效益。加强教学和学法指导、研究，改进教育评价方式，总结、推广“轻负、高效、优质”的教学经验和成果，切实提高我市初中历史与社会学科教学水平。
（一）构筑“精品百课”，解决新课程中疑难问题
以解决初中历史与社会“新课程实施中的疑难问题”为主题，结合初中教研室的“精品百课”活动，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例，从而提高教师的教学水平，促进教师的专业成长。
（二）加强骨干队伍建设，提高专家教师引领水平
为推动学科发展，积极参与组建市级初中学科基地；成立市直社会学科、综合实践活动教研大组；通过课改研究班的系列活动，提高研究班成员的课堂教学、学业考试命题、论文、案例写作水平，以点促面，加强学科辅助，扩大影响，提高全市学科教学水平。
（三）深化校本教研活动，促进教研文化和谐生成
提高教研员和教研组长的策划、组织、研究能力，继而提高校本教研质量。配合省教研室，认真思考本学科教师教学的核心能力，组织初中社会、综合实践活动教师教学能力评比。
（四）继续探索符合素质教育的教学评价，促进学生全面发展。
关注义务教育内涵发展，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。加强学科质量标准研究，努力做好2011年社会思品学科初中毕业生学业考试网上阅卷工作。关注学生学业成绩，注重学习效果研究，研究后20%学业成绩提高策略，促进学生群体均衡发展。
二、教学调查内容和方法
通过座谈、了解教师心声，了解老师需求，发现问题、解答问题。听课时，注意观察学生学习状态，通过翻看学生课本、笔记，通过学生学习痕迹，发现教师教学问题。
三、学科教学研究的课题
《初中毕业生学业考试命题研究及考试结果分析》（浙江省教研规划课题）。
初 中 历史与社会 教 研 活 动 表
初中思想品德教研活动计划表
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