首页 > 小数与单位换算

小数与单位换算

发布时间：2023-03-17 15:18:26 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

第九周第4课时

课题教学内容课型
小数与单位换算
第50页:练习十二1,2,3,4,5,6,7,8题练习课。
知识与技能：记住号各种单位之间的进率，运用小数点移动引起的变化来正确的进行换算。
教学目标
1.过程与方法：通过总结规律的过程，培养学生观察比较，概括的能力
情感态度与价值观：培养学生的成神意识和能力。

重点难点教学手段单元课时教学方法教学过程

掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律，归纳“规律”的过程把小数的性质正确的运用在实际问题中。。
课件，第16课时
教法：引导法，鼓励法
学法：根据经验，迁移，比较，归纳。
一、复习导入：
执教修板书：35.673.567356.73567比改较大小。

问：这四个数有什么相同特点?(数字及排列顺序一样。有什么不同?(小数点位置不同，大小不同。二、指导练习：
第6题：出示有关的情境图。

教学过程

0.4千米/分1200米/分1170米/分1.38千米/分1.2千米/分1.17千米/分1.38千米＞1.17千米＞1.2千米＞0.4千米第7题：先填出教材书的单价，在计算总价。教材书
单价/元
79.279.192.559.178.57927919255917857920791092505910785010本
100本1000本
语文7.92数学7.91科学9.25美术5.91音乐
7.85第8题：按照要求该写数据。
7062米=7.062千米8.5吨=850千克8.6吨=860千克
2.189千米=2189米2150000千克=2150吨三．巩固练习：第9题：1分钟=60秒332×60=19920（米）=19.92（千米）答：每分钟能转播19.92千米。
学生独立完成。四：课堂总结：
1.今天我们发现了哪些数学信息..？...

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7851fb0d294ac850ad02de80d4d8d15abf230012.html