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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-03 23:10:13 来源：文档文库

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《了解我们的学校》说课稿《了解我们的学校》说课稿在教学工作者开展教学活动前，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《了解我们的学校》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材（一）教材的地位、特点和作用《品德与生活》教材是小学生的品德养成和社会性发展教育第一步，在整个小学教育阶段具有基础性地位。教材的最大特点就是生活性、活动性、主体性和开放性。一年级上学期《品德与生活》课教学把“熟悉学校环境，能利用学校中的设施解决自己的问题”作为幼小衔接阶段教学的第一要求。而《了解我们的学校》这一课就为学生尽快熟悉校园环境，熟悉学校生活提供了文本，为日后引导儿童在生活中发展，在发展中生活，作了铺垫。（二）教学目标根据品德学科的特点，结合小学生的认知规律，我制定了以下教学目标：
1、喜欢学校，培养热爱校园的思想感情，增强作为小学生的自豪感。2、感受学校，了解学校，体会上学是快乐有趣的事。3、热爱学习，争做“今天我以冠华为荣，明天冠华以我为荣”的学生。（三）教学重难点和设计理念本课的教学重点在于通过形式多样的活动加深对校园的认识，激发爱校之情。而教学难点是让学生从情感体验内化成行为和习惯，争做“今天我以冠华为荣，明天冠华以我为荣”的学生。围绕上述教学目标，本说课始终贯彻的设计理念是：“以学校资源为基础，主题景点为先导，自主活动为载体，情感体验为主线，行为内化为目标。”二、说教法和学法（一）教法新课程要求老师应当成为学生开展学习生活的引领者，引导学生积极主动地投入到学习生活中来。本课采用了游戏教学法和情景教学法。1、游戏教学法

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