小学三年级科学上册教材分析
教学内容：
本册由“植物”、“动物”、“我们周围的材料”、“水和空气”四个单元组成。
本册教学重难点：
1、对概念的理解。科学概念往往比较抽象，对有些概念需要用学生能够理解的语言进行解释，或者用事例和实验说明。
2、解决简单问题的能力。发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力。
3、对现象的描述。科学现象的描述要恰当，内容要充实，文字要简练。
4、引导学生形成正确科学态度及情感价值观。
教材的总目标
（一）科学探究
1、发展学生的观察能力和对科学观察的理解。
2、对学生进行科学探究能力方面的培养。
（1）通过观察如何提出问题。
（2）如何通过比较认识事物。
（3）如何进行猜测并验证结果。
（4）如何根据观察到的现象形成结论。
3、用写观察记录、撰写报告的方式来表达探究结果，通过表达与交流、总结与交流、总结与反思来发展的科学判断能力。
（二）情感态度与价值观
1、激发学生学习科学课程的兴趣，建立学习科学课的信心。
2、使每个学生都能在观察活动中获得成功的体验。
3、积极地把学生学习科学的确场所引向生活和大自然。
(三) 科学知识
1、获取大树、叶子的一些知识。
2、对蜗牛、蝗虫、蚂蚁等小动物有所认识、构建起有关动物、生物、事物的初步认识。
3、初步了解基人身体的各部分及功能。
4、认识水的基本物理性质、懂得液体的含义。
教学建议：
1、指导学生认真观察比较，形成植物。动物的共同特征的基本认识。
2、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
3、引导学生对实验和观察结果进行整理和加工，形成正确的解释。
教学评价（学生学习经历与参与活动效果情况）
（一）第一单元《植物》
1、以小组参与或个人参与形式，获得观察大树、叶子需按一定的观察内容和观察顺序的经历。
2、有在课外观察大树的经历，能在小组或班级交流自己的发现。
3、能说出常见的树叶形状，搜集到处种以上的树叶，制成标本、括印叶画。
4、归纳木本植物和草本植物，陆生植物和水生植物。
5、 在活动中学生有爱护树木的表现和意识。
（二）第二单元《动物》
1、 通过饲养观察，了解蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼等小动物的生活习性，对动物的共同特征形成初步认识。
2、有在观察中提出问题。发现更多观察内容的经历。
3、有尝试改进观察方法的活动经历。
4、课外能写一篇小动物的观察记录或阅读有关资料写出汇编小报。
（三）第三单元《我们周围的材料》
1、观察常见六种材料，并总结特点。
2、认识金属，了解硬度概念，学习饮料罐的故事，了解金属制品的制作流程。
3通过物体在水中沉浮的实验，初步了解材料密度概念。
4学会给材料分类
（四）第四单元《水和空气》
1、调查自己一天的用水情况。
2、调查装水和其它日常生活液体的容器和容量。
3、用饮料瓶作装水研究实验。
4、通过针管实验了解空气也要占体积。
5、做气球和笔帽的实验了解，空气具有质量。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/77ab5902cc1755270722085e.html
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