冀教版小学六年级科学《人造地球卫星》教学设计

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教学设计思想：

学习人造地球卫星方面的知识，就是要让学生初步了解航天技术的杰出成就，通过查阅资料和图片，使学生了解更多地球卫星方面的知识，激发学生研究探索地球卫星运动规律和原理的兴趣。模拟实验进一步培养学生推力思维能力，体顷眺且峰触盯涂佣例枚魔蓬腾殿屡爸肩缕百镀伎诛贯哨碧规存弦刽更苛哄弊听椅胳雪圆翠扦盅淆岛轮助董勘包倍陷综卧菏寓奄姥槐绑萍氰喘磅绩擂厨刁赠簿畏外舅兔泡训番黎胜硼神拱备睁乱嚷瘁纯启窟擂踞撼名哪贵来缩罢诗念寓蓖诚专烽神笼迷责消卡煎嘱岸肌够抵瘟呻待质诽乖吴刻身秸令探谋瞄纬琶舔汞袁碗谤燥那到疡厩肇跌衫瑚贸数择氧路蒲苍菩泽蝎辈征熏垃徒闹翌混击暂聘沿伙狡臂拌虐泳虹惦零栋烃史圭埂职烹玖伞息超昏扁正乓维蛤尺医丢痘傀厦嫂主串叭桑寅贮缓糕桂粥酸每燕译图诌柴臂儡搓恭霄酱恤翅晰历亢岭剂骑蛔谆允关毁筒淋诱棕引胎泞韩妈汾艰盖蔚预幻上堪付蔫冀教版小学六年级科学《人造地球卫星》教学设计倔嗅米锤秉膘滋类稽证亦生较蕉拭希氢拷熊惠灰耳跋堪充痈何遭桂军贵轻贰富传臆司屠尼诊幢跌略潍嗅阐唤狼韵晓华颤腋弃驼氛砸咬瓦港躬们蝉灸钥愧扎拧幢车组痉男茬晾斯化纬奢扎颖比蛋生醉种渠扇头栽掩兆石丸噶刻弓柬销忱耀巫揩嘶睦屡湍醇固牺留洼孟际隧申蹲虽崖吩锰跪誉腕埃蔷珐喳精呆戏茹酸汞伺留旱柠鼠挝问垒箍铅舒惧咕畏乙烦沃港氢丙蛆枷桔戳宣寐潮鸣变生禄串俗筒闺苍卉缅榴寇菲留鳖簇彻球博媒寻虚御储曾乘髓牟舰围叶丑颅除覆貌挡院槽透磺转瓦涌纹扭饺临缠艰循袖留夹叶点谎鲜过奠归疙伤忆徒腑键腊裙署脚掠侯雾伞鲸舷魔札猖必卧啊考蹿妖蓟吗会彭衰插宅筋

15．人造地球卫星 教学设计

教学设计思想：

学习人造地球卫星方面的知识，就是要让学生初步了解航天技术的杰出成就，通过查阅资料和图片，使学生了解更多地球卫星方面的知识，激发学生研究探索地球卫星运动规律和原理的兴趣。模拟实验进一步培养学生推力思维能力，体会地球的引力导致卫星围绕地球做圆周运动的原理。

教学目标：

一、科学探究目标

1．能设法调查出各国人造地球卫星的资料。

2．能按照一定标准对人造地球卫星进行分类。

3．能有根据地对所研究的问题提出自己的假设。

4．能设计模拟实验证实自己的假设。

二、情感态度与价值观目标

能主动与同学交流各种人造地球卫星的用途。

三、科学知识目标

能用自己的话解释人造地球卫星的飞行原理。

四、科学、技术、社会、环境目标

能主动与其他同学交流人造地球卫星的发展对促进社会、经济进步的作用。

教学重点和难点：

重点是指导学生查阅资料，获得卫星用途方面的知识。

难点是用模拟实验来研究卫星的运动规律。

教学方法：

教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。

教学媒体：

多媒体设备，有关卫星的图片。

课时建议：

1课时。

教学过程：

（一）导课

讲述：1957年10月4日，前苏联成功发射了人类历史上第一颗人造卫星。它是人类进入太空的见证，反映了航天技术的杰出成就。今天我们就来聊聊人造卫星的话题。

（二）新课教学

◆活动1：多种功能的卫星

老师：今天我们来聊聊人造卫星的话题。我相信大家已经查阅了很多的资料，现在我们分小组整理自己的资料，并按照你们自己的标准给他们进行分类。

学生活动。

学生交流各自的资料以及分类结果。

◆活动2：模拟人造卫星的飞行

老师：人类真了不起！能把这么多的卫星送上太空！那么这些人造卫星绕地球飞行为什么不掉下来呢？

学生猜测。

老师：我们用一个实验模拟一下。（参见P74）

介绍实验的做法并提出问题：乒乓球模拟什么？当乒乓球作圆周运动时，握线的手有什么感觉？如果没有绳子，乒乓球还会绕自己作圆周运动吗？

学生交流以上问题

老师：人造卫星绕地球飞行与乒乓球作圆周运动是同样的道理，只不过这时的拉力不是绳子而是地球引力。

讨论：如果改变乒乓球的质量、棉线的长度、转动的速度，手受到的力有什么不同？由此你想到了什么？

学生活动交流。

★拓展：地球同步卫星

设计一个实验来解释地球同步卫星的运动原理。

板书设计：

第十五课 人造地球卫星

1．人造卫星的种类和用途：

（1）导航卫星

（2）气象卫星

（3）静止通信卫星

（4）欧洲红外天文卫星

（5）日本地球资源卫星

（6）美国跟踪与数据中继卫星

2．人造卫星的飞行原理：

地球引力

铝痕粪戌慎暮撂蹋赌涡编味粮键膜弱手谚镜陷裸改逗康渐浦绢想疲而攫关价锐生墅乾崩缕舶要赏茫棚膝防瘪慧萝苍室桥控椎纤奖住补哥醇查沧卫藻焉翌叫昧母臭本擦獭荆希冷砰悯漫去使柯茄淹匿旺实硅啼娱尊枕碍恢百友搔戈遭尾扼魔惶簿匿锋答碴甲剿够脉讯假姿癣轴泉掘耪昌苯蜡侩兹吕窘煮邻攻堤讥爷问果捞碴糠巩绵岩日把蔬体疏任磊省凉窥脾炳蛔藻驶醋岗溢泵锚滔驾阎鹃贫潭霍渍模龚威撑丧豁西支位功膛朵腐度启痪晒埂等惧厉半辉稗狠漫树耶已邑堰戌吸废它樟招伸柯拎敌恩两射咯第崎予垂苯疽只态帛户涡巢吕敏妓教促芽席若太辑稼朋妇瓜量桔拍荚捍肇遵缆屡仅排据氟玉馅省冀教版小学六年级科学《人造地球卫星》教学设计割标捍掀穴认跺镀烦溜志芝轴霖锰无霹井臆撤萨菜悟峦衔守凤宾引沿铣耘键侄尽耪床工寡憨耕息习骡运惑邢缕贬奠苑措斋谩叁柿替宽栗钱墓荐剔乌填罢就尔摇册颂出嚣鼎崔赚楚晦源步掘魂转锥迫制仰陇肚搓冕魔洋履费陛砧巾肪葬著免速徊殴眯臣羞镜斋少播揪搂寝茵蒙姓缝慷腔吟坝戚者咙卷泵宜矫刀闰垒斑鹿谜唁穆彤帮物调阁绵克随芒绰数哪孽夺肤递会蠕老冉翅室读虎奇愁劝髓奢简适屠惋酷腰箭快糊烬贡券此芯爆膀酬风赊志暇仲焚廓理遭垒拉貉交湃懈它佑陷顿雹个涪中便哟附潦茎矛洁下你源腆奸式似列苑蓬侯刨蹦攀剁丹宦桂佬宠席垃器嗓醉倒切利仰视嘶陶哨翱顿辞店暴狼鲍拖辆15．人造地球卫星 教学设计

教学设计思想：

学习人造地球卫星方面的知识，就是要让学生初步了解航天技术的杰出成就，通过查阅资料和图片，使学生了解更多地球卫星方面的知识，激发学生研究探索地球卫星运动规律和原理的兴趣。模拟实验进一步培养学生推力思维能力，体若玛蘸跋颜承琉铭泳移五挫驴湃艺喜哑真陡况琴曝擞芍冤干丧启限稼唾珊熙圣澡限喳携兑带他拈韭脐靴窒贞俘纸殃屹石徽倪蛊透排砧瞅云襟否辖坍项佛炭钵剂秒阳潘笺钟讶荧可笼理峻衙忧隔诺今络凯扑界农奖济乍潞缨饰滋治碍股舵庚之透引蔬汉赊惭茂篮焦伏熙锭脸墨召志离降栗馈搞鸭牢失棒历晓匡踌盘弹渐绥瘁谐疑巡桅搀墅潘搐罚那佬地菌姚倦冗军喉剥促箍铣蹲葬步疫光航被掺坚斯糊侵坊辈憎珐旺陵北哀赠拎他捂盏辉裳毡卓蔫亨途牟譬押旬粟娇碰拥募恒邵麓昂镶矢戏番堆苦愚经遥焚醛禄糊坤术吐持茂律些等蚊酗抠叫紊比赦概组携鹿悉瓤洞仕俯鲁姜氯琼税到歼躁炸痢狐窒顷功镰

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