第九讲
训练要点：体会静态描写和动态描写的表达效果。提分训练点：
1.在阅读中，体会静态描写和动态描写。
2.初步了解非连续性文本的特点，并能从中获取所需的信息。
【国学经典】
《韩非子·说林（上）》①选段
陈轸②贵于魏王，惠子③曰∶“好善事左右。夫杨，横树④之即生，倒树之即生，折而树之又生然使十人树之而一人拔之，则毋⑤生杨矣。至以十人之众，树易生之物，而不胜一人者，何也？树之难而去之易也，予虽工自树于王、而欲去子者交，子必危矣。”
【注释】
①《韩非子》∶法家经典著作，是战国时期韩非的作品。韩非（前280—前233），名非，出身韩国贵族，是战国末期法家的主要代表人物。②陈轸：战国时纵横家，曾在魏国、楚国任职。③惠子：惠施。战国时著名的名家学派代表。④树∶栽种树木。⑤毋∶没有。
【点拨·赏析】
这一段话讲陈轸受到魏惠王的器重，惠施对陈轸说∶“一定要好好侍奉在君王的左右，杨树，模着种能活，倒着种也能活，折断了种还能活。但是如果让十个人来种、而一个人拔，那就没有种得活的杨树了。十个人种容易成活的树，却比不过一个拔树的人，是什么原因呢?这是因为种树艰难而拔树容易啊，虽然在君王面前你善于表现自我，但如果想要去掉你的人很多，你必定就面临危险了。”
【基础闯关】
阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习：【通用名称】醒脾开胃冲剂【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。【规格】每袋装14g【剂型】颗粒剂
【是否处方】非处方
【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。【注意事项】1．忌食用生冷油腻不易消化食物。2．不适用于脾胃阴虚,主要表
现为口干,舌少津,大便干。3．小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4．药品性状发生改变时禁止服用。5．儿童必须在成人监护下使用。6．请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。【贮藏】密封。
1.“遵医嘱”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________，不同的是_______________________________。2.出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（）
A.9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。C.赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。
【阅读妙招】
体会静态描写和动态描写的表达效果
文章中的描写有静态的也有动态的，二者相结合，才能使我们所描写的对象摇曳生姿、形神毕肖。
知识点一：什么是静态描写和动态描写
描写是描摹客观事物的具体形状的一种表达方式，具体地说，对人物、景物进行生动形象的描绘和细致入微的刻画就是描写，描写可以使读者获得具体而深刻的印象。
（一）静态描写
定义：静态描写是记叙文中对人物或景物静止状态的描摹
作用：具体、形象、准确、鲜明地表现人物或事物的某一特点，抒发作者某种特定的情感。
描写范围：景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化……例如：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流”，这一静态描写具体、形象、鲜明、准确地写出了秋天傍晚山中的空山、新雨、明月、松林、清泉、山石等景物，突出了秋天傍晚山中“宜人、宁静”的特点，抒发了作者对山林的喜爱之情。
