最好的作文培训班在家里
作者：余哲
来源：《妇女》2016年第04期
很多家长觉得提高孩子的写作水平是件让人头痛的事情，除了大量阅读，似乎就只有专业培训班这条路。其实，在生活中，处处都是写作的素材和演练的机会，如果用心营造，每时每刻都可以变成写作训练课。
观察能力和发散思维
观察能力是孩子写好作文的基础。每次带五岁的女儿出门，我都会用夸张的声音提醒她注意身边的场景，“哇，好漂亮的画！好可爱的小熊！”久而久之，女儿也练就了一双敏锐的眼睛，“妈妈，这里有两只狮子，一只张着嘴，一只闭着嘴！”“妈妈，这里的广告换了，昨天是一只长颈鹿，今天变成了小猴子！”
当女儿注意到这些细节后，我进一步提问，引发她的思考，“为什么换成小猴子了呢？”女儿想了一些答案，我再给她补充一些没想到的可能性，一个个小细节就演变成一些生动的故事。
好的作文离不开想象力，大多数孩子生来具有丰富的想象力，可惜，太多的固定答案让他们的想象力逐渐变得贫瘠。在日常生活中，我会尽可能地保护和开发女儿的想象力。
有一天，走在路上，女儿发现月亮变成了弯钩状，“妈妈，月亮前两天还是圆的，今天就缺了一个口，这是怎么回事呢？”刚想跟她讲阴晴圆缺的道理，忽然决定问问女儿自己怎么想的，女儿说，“可能是小老鼠啃了一口吧！”这个答案有趣，我顺着她的思路问，“小老鼠那么矮，怎么够得着月亮呢？”女儿继续答，“它找了一个长长的梯子，慢慢爬上去的！”
肯定了女儿的想象力后，我觉得还可以进一步开发她的发散性思维，“老鼠还有什么办法可以上月亮吗？”“它还可以坐宇宙飞船上去！”“不错，还有吗？”“它还可以坐一个跷跷板，大象坐在另一头，把它翘到月亮上去！”“很好，越来越有意思了，还有吗？”“嗯，也可能它吃了一种会飞的糖，长出两个翅膀，自己飞上去的！”
在我的提示下，女儿不断冒出奇思妙想。我建议她挑一个最喜欢的思路，编成故事，女儿很兴奋，马上开始了口头作文，“有一天晚上，小老鼠出来散步，看到天上的月亮又大又圆，于是，心想，如果能够尝尝月亮是什么味道该多好呀……”
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