25、自己的花是让别人看的
学习目标：
1、学会生字新词，有感情地朗读课文，积累优美语言。
2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，感受异域风情。
3、结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。
学习重难点：感受异域风情。理解“自己的花是让别人看的，自己又看别人的花”。
自主预习：
1、在文中找出并初步理解“变化是有的，但是美丽并没有改变。”
2、季老先生说的“美丽”并没有改变指什么？课文中哪些地方写出了花之美？
合作探究：
1、爱花的民族有很多，为什么德国在其中占重要地位？德国人种花有何独到之处？
用“──”画出相关的内容。
2、爱花如此真切的德国人却将最美的鲜花给别人欣赏，这在我们看来是多么不可思议，而在德国人看来是如此的平常。你从文中哪个词看出来了？知道这个词语的意思吗？
这个词是( )，意思是：
3、自由朗读第三自然段结合看图，谈谈读后的感受。
4、为什么说“人人为我，我为人人。”这种境界是颇耐人寻味的？举例谈谈“人人为我，我为人人”的境界？
5、变化是有的，但是美丽并没有改变。你是怎样理解“美丽并没有改变”的？
6、四五十年后，作者漫步异乡，置身于花的海洋，他被这个民族的崇高境界深深感动了，此时，作者心中有一个美好的梦想，猜一猜，是什么？
7、简单归纳一下你看到了哪些奇丽的景色？为什么称德国是一个奇特的民族？
课堂检测：
1、看拼音，写词语。
tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè
( ) ( ) ( )
chī jīnɡ dà ɡài jǐ liánɡ
( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。
莞（ ） 姹（ ） 锦（ ） 完（ ） 诧（ ） 绵（ ）
课外延伸：
小练笔：
《自己的花是让别人看的》一文不同于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描写景物，而是像拉家常一样娓娓道来，在讲述德国风景民俗的同时，用最精练概括的语言点明了通俗易懂但又意味深长的哲理。这一思路是按照由景到人再到理的顺序层层展开的，读起来让人既开眼界，又回味无穷，颇受教育。
请你观察一处景物，也按照由景到人再到理的顺序试写一个片段。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/749f8354abea998fcc22bcd126fff705cc175ce8.html
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