2019年宁夏银川一中高考生物二模试卷（解析版）

2019年宁夏银川一中高考生物二模试卷

一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）

1. 下列是有关组成细胞的分子及细胞结构的相关描述，正确的是（　　）

A. 组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物界与非生物界具有统一性
B. 用吡罗红甲基绿染色后观察到细胞核呈红色，可说明DNA分布在细胞核中
C. 只有在叶肉细胞中，才能观察到叶绿体的形态和分布
D. 细胞骨架是由纤维素组成的网架结构，与细胞运动、分裂和分化有关

2. 痤疮是一种常见的皮肤病，又被称为“青春痘”。正常情况下雄性激素与皮脂腺细胞内的受体结合，进入细胞核，引起脂质分泌。当雄性激素水平升高而导致脂质分泌增多，堵塞毛囊口，就会形成痤疮；由于毛囊内的痤疮丙酸杆菌大量繁殖，因此痤疮通常会伴随炎症的发生。下列有关说法错误的是（　　）

A. 痤疮丙酸杆菌是一种厌氧微生物，繁殖所需的能量来自细胞质基质
B. 痤疮伴随炎症发生的原因只是雄性激素水平升高所致
C. 痤疮患者体内通常能检测到抗痤疮丙酸杆菌抗体的存在
D. 雄性激素的受体在细胞内，通过调节脂质合成代谢影响脂质的分泌

3. 下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，正确的是（　　）

A. 西瓜结果后，喷洒一定量的生长素可得到无籽西瓜
B. 一定浓度的细胞分裂素促进细胞生长，可使细胞体积増大
C. 利用较高浓度2，4-D作除草剂，可抑制小麦田中稗草（一种单子叶杂草）的生长
D. 芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使植株明显增高得到好品质的造纸纤维

4. 人体正常生命活动中离不开神经调节和体液调节，下面说法正确的是（　　）

A. 神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，所以只有体液调节存在分级调节
B. 在炎热环境中，机体通过体液调节增加排尿量是促进散热的重要途径
C. 激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也能释放激素
D. 在血糖平衡调节中，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，说明激素具有酶的催化活性

5. 镰刀型细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖狂的地区，此地区具有一个镰刀型细胞贫血症突变基因的个体（杂合子）并不表现镰刀型细胞贫血症的症状，但对疟疾具有较强的抵抗力。下列关于镰刀型细胞贫血症的说法正确的是（　　）

A. 镰刀型细胞贫血症基因是突变产生的所以不表达
B. 推算该遗传病后代再发风险率需要确定其遗传方式
C. 该病为基因突变所致，只能通过基因诊断来检测
D. 该致病基因为有害基因，不能为生物进化提供原材料

6. 生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析，如图为能量流动图解。图中数据的单位为J/（cm2•a）。下列说法错误的是（　　）

A. 生产者和植食性动物间存在信息传递
B. 生产者流入分解者的能量为12.5J/（cm2•a）
C. 肉食性动物尿液中的能量不属于其同化的能量
D. “未利用”的能量包含在同化量中用于生长、发育和繁殖的能量中

二、探究题（本大题共6小题，共59.0分）

7. 植物在高温低湿条件下由于蒸腾速率增高，失水严重，造成叶的气孔关闭，导致光合速率急剧下降的现象称为“光合午休”。为了探究某地夏日晴天中午时，气温和相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与对照组相同。于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示，回答下列问题：

（1）根据实验，中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是______；为降低小麦光合作用“午休”的程度可通过适当______（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度。
（2）根据实验结果，可以推测______（填“实验组一”或“实验组二”）的小麦气孔开度更大；导致实验组一光合速率低的原因是______。
（3）在实验组中，若适当提高第______组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是______。

8. 如图是长期高盐饮食诱发严重高血压的免疫机制图解，分析回答下列问题：

（1）高盐饮食，会引起______感受器兴奋，经①、②、③过程引起血压升高。此过程中的神经中枢位于______。
（2）血压持续升高，导致血管、肾脏产生内源抗原，经⑤、⑥形成的细胞丙攻击血管细胞，引起血管炎症反应。细胞甲的作用是______；炎症反应会引起血管硬化，从而会使高血压症状加重，这种机制属于______调节。
（3）艾滋病是HIV侵入机体后，破坏细胞使免疫系统瘫痪，往往是由念珠菌，肺囊虫等多种______严重感染或患______等疾病死亡

9. 一个基因如果存在多种等位基因的形式，这种现象称为复等位基因，二倍体个体只存在复等位基中的二个基因，请回答下列与复等位基因有关的问题：
（1）ABO血型由常染色体上等位基因IA、IB和i控制，IA、IB分别决定红细胞上有A抗原、B抗原，ABO血型的复等位基因是由______（填生物变异类型）形成的，在正常人群中与ABO血型有关的基因型有______种，基因型为IAi的丈夫和基因型IBi的妻子，生了一个O型血的孩子，其原因是______。
（2）某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因，Ⅱ-2基因型为XA1XA2的概率是______，Ⅳ-1基因型为XA1XA1的概率是______。

10. 某地进行的“莲藕生态养鱼”，是一种“种养复合生态型”的新模式。回答下列问题：
（1）藕田养鱼生态种养高效模式中，淡水塘中的荷花花色有粉色、白色和红色，体现了生物多样性的______价值。
（2）莲藕生态养鱼塘中，鱼的生存空间有限且数量比较多，所以适宜选择空间特征为______型分布的鱼类种群，塘中______（填“适合”或“不适合”）放养肉食性鱼类，原因是______。
（3）为了获得更大收益，人们想清除池塘中各种野生植物，扩大莲藕的种植面积，从生态学角度分析，该种做法会使池塘生态系统的净化能力______（填“增强”或“减弱”）。

11. 枯草芽孢杆菌菌体可合成淀粉酶等消化酶，在消化道中与动物体内的消化酶类一同发挥作用，但在紫外线照射下可获得不能合成淀粉酶的突变体。研究发现紫外线处理时间过短，获得突变体不足，若紫外线处理时间过长，又会导致枯草芽孢杆菌大量死亡。为探究紫外线处理最佳时间，需测定经处理后的枯草芽孢杆菌的突变率和存活率。完成相关实验步骤：
（1）从临时保存菌种的______培养基中挑取菌体，制成适宜浓度稀释菌液，用稀释涂布平板法或______方法测定枯草芽孢杆菌的密度；
（2）将上述稀释菌液______，分别用同等强度的紫外线灯在相同条件下处理A组1分钟、B组3分钟、C组5分钟；
（3）将每组处理后的菌液稀释适宜倍数，吸取一定量的菌液涂布在______的选择培养基上，每组菌液需要涂布______个平板，同时另取等量相应浓度菌液涂布在相应的1个牛肉膏蛋白胨培养基上，将上述平板均放置于37℃恒温培养箱中培养48小时；
（4）计算每个平板上菌落数。牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数可用于计算______；其与选择培养基上的菌落数的差值可用于计算______。（选填“突变率”或“存活率”）

12. 紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。研究人员通过培养紫草细胞生产紫草素。为了获取紫草素，某制药公司利用植物组织培养技术，从培养的愈伤组织中提取这种有效成分。请回答下列问题：
（1）培养时，通常选择新生的芽作为外植体，这是因为______。将离体的芽培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其依次产生______、______，最终形成完整的植株。
（2）假设紫草与另一种植物A均为二倍体药用植物（紫草细胞中有2n条染色体，A植物细胞中有2m条染色体）。某药物研究所拟利用植物体细胞杂交技术培育同时含有两种有效成分的新型药用植物。为了得到原生质体需用______酶和______酶去除两植物的细胞壁，然后诱导其融合形成杂种细胞。
（3）融合形成的杂种细胞在有丝分裂后期含有______条染色体。杂种细胞培育成的新型药用植物为______倍体，在这个过程中所利用的生物学原理是______。

答案和解析

1.【答案】A
【解析】

解：A、组成细胞的元素同样存在于自然环境中，说明生物界与非生物界具有统一性，A正确；
B、用吡罗红甲基绿染色后观察到细胞核呈绿色，可说明DNA分布在细胞核中，B错误；
C、在叶肉细胞或幼茎表皮细胞中都能观察到叶绿体的形态和分布，C错误；
D、细胞骨架是由蛋白质组成的网架结构，与细胞运动、分裂和分化有关，D错误。
故选：A。
生物界与非生物界的统一性与差异性：
统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大
本题考查组成细胞的元素、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、细胞器等知识，要求考生识记生物界与非生物界的统一性与差异性的含义；识记观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理；识记叶绿体的分布和细胞骨架的相关知识，能结合所学的知识准确判断各选项。

2.【答案】B
【解析】

解：A、痤疮丙酸杆菌是一种厌氧微生物，属于原核生物，其繁殖所需的能量只能来自细胞质，A正确；
B、根据题干信息“雄性激素水平升高导致脂质分泌增多，堵塞毛囊口，形成痤疮”可知，痤疮发生的原因是雄性激素水平升高，不是痤疮丙酸杆菌异常增殖，痤疮丙酸杆菌异常增殖会导致炎症，B错误；
C、痤疮患者体内通常能检测到抗痤疮丙酸杆菌抗体的存在，C正确；
D、雄性激素的受体在细胞内，通过调节脂质合成代谢影响脂质的分泌，D正确。
故选：B。
1、雄性激素的作用：促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征。
2、紧扣题干信息“雄性激素水平升高导致脂质分泌增多，堵塞毛囊口，形成痤疮”和“由于毛囊内的痤疮丙酸杆菌大量繁殖，因此痤疮通常会伴随炎症的发生”答题。
本题考查动物激素的调节、免疫调节等知识，要求考生识记人体主要的内分泌腺及其分泌的激素和功能；识记免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合题干信息准确判断各选项。

3.【答案】D
【解析】

解：A、西瓜结果后种子已经形成，喷洒一定量的生长素不能得到无籽西瓜，A错误；
B、一定浓度的细胞分裂素促进细胞生分裂，可使细胞数目增多，B错误；
C、利用较高浓度2，4-D作除草剂，可抑制小麦田中双子叶杂草的生长，C错误；
D、芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使植株明显增高，D正确。
故选：D。
1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
3．细胞分裂素类 细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4．脱落酸 脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。
本题考查植物激素的功能及植物生长调节剂的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能理论联系实际，运用所学知识，解决自然界中的生物学问题。

4.【答案】C
【解析】

解：A、神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样，但都存在分级调节，A错误；
B、在炎热环境中，机体通过增加汗液排放量是促进散热的重要途径，B错误；
C、激素的作用与神经系统的作用密切相关，神经系统的某些结构也可以释放激素，如下丘脑神经细胞能分泌多种促激素释放激素，C正确；
D、激素只有调节功能，不具有酶的催化活性，D错误。
故选：C。
1、神经调节与体液调节的比较：

2、炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
3、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液达到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，是调节生命活动的信息分子。
本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系，意在考查学生的识记和理解能力，考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结，明确激素只有调节功能，再结合所学的知识准确判断各选项。

5.【答案】B
【解析】

解：A、杂合子（Aa）能同时合成正常和异常的血红蛋白，但是不表现出症状，A错误；
B、推算该遗传病后代再发风险率需要在该病的家系中确定其遗传方式、双亲的基因型及比例等，B正确；
C、镰刀型细胞贫血症的红细胞形态变成镰刀型，可以通过观察红细胞形态来判断是否患病，C错误；
D、D、该致病基因为有害基因，但是有害还是有利取决于环境，携带者的后代可能患镰刀型细胞贫血症，但其对疟疾具较强抵抗力，镰刀型细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖狂的地区，因此能为生物进化提供原材料，D错误。
故选：B。
镰刀型细胞贫血症产生的图解如下：

由此可见，其产生根本原因是控制血红蛋白的基因中一个碱基发生改变。
本题以镰刀型贫血症为素材，考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、实例、特点等基础知识，明确廉刀型贫血症形成的原因，再根据题干要求选出正确的答案。

6.【答案】C
【解析】

解：A、生产者和植食性动物间存在信息传递，A正确；
B、生产者流入分解者的能量为464.6-96.3-29.3-（18.8+29.3+12.6+2.1）=12.5J/（cm2．a），B正确；
C、肉食性动物尿液中的能量属于其同化的能量，C错误；
D、“未利用”就是指同化量中除去自身呼吸消耗、分解者和下一个营养级生物利用之外剩余的能量，包含在同化量中用于生长、发育和繁殖的能量中，D正确。
故选：C。
分析图示生态系统的能量流动示意图，每个营养级固定的能量有四个去向：流向下一营养级、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流动的特点是逐级递减。
本题考查物生态系统的能量流动的相关知识点，意在考查学生对所学知识能量流动的特点的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力。

7.【答案】湿度（或答相对湿度）   增加   实验组二   该组小麦气孔关闭程度更大，CO2吸收下降影响光合作用暗反应，使光合速率下降   四   该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度
【解析】

解：（1）根据实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿度，其依据是相同温度条件下，小麦光合速率随相对湿度的增加而明显加快，但相对湿度相同时，小麦光合速率随温度的变化不明显。并可推测，增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。
（2）实验组一与二相比，二组湿度最高，净光合速率较大，说明单位时间内吸收二氧化碳的量较多，气孔开放程度较大，导致实验组一光合速率低的原因是该组小麦气孔关闭程度更大，CO2吸收下降影响光合作用暗反应，使光合速率下降。
（3）在实验组中，比较实验组二、三、四可推知，小麦光合作用的最适温度在31℃左右，而第四组的25℃还远低于最适温度，该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度，因此若适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率。
故答案为：（1）湿度（或答相对湿度）  增加
（2）实验组二    该组小麦气孔关闭程度更大，CO2吸收下降影响光合作用暗反应，使光合速率下降
（3）四 该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度
根据表格可知，对照组、实验组一、实验组二的自变量是相对湿度，根据实验结果可知，相对湿度越大，小麦光合速率越大；实验组二、实验组三、实验组四的自变量是温度，根据实验结果可知，31℃左右时小麦光合速率最大，适当提高温度可增加酶的活性，提高光合速率。
本题结合表格主要考查影响光合速率的环境因素，意在考查考生对表格数据的分析与理解，把握知识间内在联系的能力。

8.【答案】渗透压   下丘脑   摄取、处理、传递抗原   （正）反馈   病原体   恶性肿瘤
【解析】

解：（1）高盐饮食，导致细胞外液渗透压升高，会引起渗透压感受器兴奋，经图中①、②、③过程引起血压升高。脑干是维持生命活动的必要中枢，该过程作用的对象是心脏、血管等，影响必要的生命活动，故此过程中的神经中枢位于脑干。
（2）分析图解，图中内源抗原存在于细胞内，首先经过细胞甲（吞噬细胞）的吞噬处理，暴露其抗原决定簇，然后呈递给细胞乙（T细胞），细胞乙增殖分化形成细胞丙（效应T细胞），从而引起炎症反应。炎症反应会引起血管硬化，从而会使高血压症状加重，这种调节机制属于正反馈调节。
（3）HIV主要侵染人的T细胞，导致T细胞裂解，从而使免疫系统瘫痪，导致患者几乎丧失免疫力。而免疫系统具有防卫、监控和清除的功能，丧失了这些功能后，因此往往因为念珠菌，肺囊虫等多种病原体严重感染或患恶性肿瘤等疾病死亡。
故答案为：（1）渗透压　下丘脑
（2）摄取、处理、传递抗原　   （正）反馈
（3）病原体     恶性肿瘤
图示过程涉及血压平衡的调节以及体液调节，图中内源抗原存在于细胞内，首先经过细胞甲（吞噬细胞）的吞噬处理，暴露其抗原决定簇，然后呈递给细胞乙（T细胞），细胞乙增殖分化形成细胞丙（效应T细胞），从而引起炎症反应。
本题考查免疫调节、水盐调节和血压调节的知识点，要求学生掌握水盐调节和血压调节的过程，并且能够结合图示分析。

9.【答案】基因突变   6   丈夫和妻子分别产生了基因型为i配子，结合后生了O型血的孩子（等位基因的分离导致了性状的分离）    
【解析】

解：（1）由于基因突变的不定向性，可以产生一个以上的等位基因，因此基因突变导致ABO血型的复等位基因的产生；根据以上分析可知，在正常人群中与ABO血型有关的基因型有：A型血的基因型IAIA、IAi，B型血的基因型IBIB、IBi，O型血的基因型ii，AB型血的基因型IAIB，共有6种。基因型为IAi的丈夫和基因型IBi的妻子婚配，符合基因分离定律，则后代的表现型及基因型有：AB型IAIB、A型IAi、B型IBi、O型ii，因此由于等位基因分离，夫妻双方都产生了含i的配子，雌雄配子结合后产生了O型ii的后代。
（2）根据题意和图示分析可知：Ⅰ1的基因型为XA1Y，其减数分裂后可产生两种精子，即XA1和Y；Ⅰ2的基因型为XA2XA3，其减数分裂后可产生两种卵细胞，即XA2和XA3．父亲的X染色体一定能传递给女儿，Y染色体一定传递给儿子，母亲的两条X染色体传递给后代的几率相等，因此Ⅱ2和Ⅱ3的基因型都为XA1XA2或XA1XA3，则Ⅱ2的基因型为XA1XA2的概率为；Ⅱ2和Ⅱ3产生配子都为：XA1、XA2、XA3，因此Ⅲ1基因型为XA1Y、XA2Y、XA3Y，产生含X的配子为：XA1：XA2：XA3；Ⅲ2基因型为XA1XA2、XA2XA2、XA2XA3，产生的配子为XA1：XA2：XA3，则Ⅳ1基因型为XA1XA1的概率是XA1×XA1=。
故答案为：
（1）基因突变    6    丈夫和妻子分别产生了基因型为i配子，结合后生了O型血的孩子（等位基因的分离导致了性状的分离）
（2）  
1、基因突变的主要特点：（1）普遍性：生物界中普遍存在；（2）随机性：生物个体发育的任何时期和任何部位都有可能发生；（3）低频性：自然条件下突变频率很低；（4）不定向性：可以产生一个以上的等位基因，因此可以产生复等位现象；（5）多害少利性：一般对生物的生存是有害的，少数是有利的。
2、ABO血型由常染色体上等位基因IA、IB和i控制，控制ABO血型的基因就是属于复等位基因。这三个基因中任何两个基因之间构成等位基因，遵循基因的分离定律，则在正常人群中与ABO血型有关的基因型有：A型血的基因型IAIA、IAi，B型血的基因型IBIB、IBi，O型血的基因型ii，AB型血的基因型IAIB。
本题考查人类ABO血型的遗传规律和伴性遗传的知识点，要求学生掌握基因突变的特点和基因分离定律的应用是解决该题的关键。根据ABO血型的遗传规律符合分离定律，按照题意对应写出ABO血型的基因型，进而利用分离定律的知识分析后代的基因型；针对第（2）问，要求学生根据题意和系谱图的信息，分析出第二代的基因型以及产生配子的情况，进而得出第三代的相关个体的基因型，按照伴性遗传的特点，推断出各种配子的产生概率是解决该题难点的关键。

10.【答案】直接   密集型   不适合   食物链短有利于减少能量损耗   减弱
【解析】

解：（1）藕田养鱼生态种养高效模式中，淡水塘中的荷花花色有粉色、白色和红色，体现了生物多样性的直接价值。
（2）莲藕生态养鱼塘中，鱼的生存空间有限且数量比较多，所以适宜选择空间特征为密集型型分布的鱼类种群，塘中不适合放养肉食性鱼类，原因是能量沿着食物链进行流动的特点是逐级递减的，食物链短有利于减少能量损耗，放养肉食性鱼类则增加了能量损耗的环节。
（3）为了获得更大收益，人们想清除池塘中各种野生植物，扩大莲藕的种植面积，从生态学角度分析，该种做法会使池塘生态系统的净化能力减弱，清除池塘中各种野生植物导致池塘中的物种丰富度下降。
故答案为：（1）直接
（2）密集型（或集群）    不适合    食物链短有利于减少能量损耗
（3）减弱
1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。
2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态； 信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。
此题主要考查的是生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

11.【答案】斜面   显微镜直接计数法   均分为3组并标记A、B、C   以淀粉为唯一碳源   3个（或2-3个）   存活率   死亡率（突变率）
【解析】

解：（1）临时保存菌种时，使用的是固体斜面培养基；计数微生物的方法是稀释涂布平板法或显微镜直接计数（或抽样检测）法。
（2）“用相同强度的紫外灯处理1min、3min、5min”，说明将菌液均分为三组（标记为A、B、C）。
（3）要筛选不能合成淀粉酶的突变体，应该涂布在以淀粉为唯一碳源的培养基上，为使结果确实可靠，每组需要设置3个平行重复组。
（4）计数每个平板上的菌落数。牛肉育蛋白胨培养基上的菌落数可用于计算存活率，其与另一种培养基上的菌落数的差值可用于计算突变率。
故答案为：
（1）斜面     显微镜直接计数法
（2）均分为3组并标记A、B、C
（3）以淀粉为唯一碳源     3个（或2-3个）
（4）存活率      死亡率（突变率）
1、菌种保存

2、统计菌落数目的方法
（1）显微镜直接计数法
①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板计数； ③缺点：不能区分死菌与活菌。
（2）间接计数法（活菌计数法）
①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。
②操作
a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性。
b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。
③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数。
本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记菌种保藏的方法；识记培养基的类型及功能；识记计数微生物的方法，能结合所学的知识准确答题。

12.【答案】细胞分化程度低，容易诱导脱分化   愈伤组织   丛芽   纤维素   果胶   4（n+m）   四   植物细胞具有全能性
【解析】

解：（1）植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性，培养时选择新生的芽作为外植体，是因为新生芽的分化程度低、全能性高，在培养过程中容易诱导其脱分化形成愈伤组织；植物组织培养的过程：将离体的芽培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其脱分化产生愈伤组织，再分化形成胚状体或丛芽，最终继续分裂和分化形成完整个体。
（2）在植物体细胞杂交过程中，需要用纤维素酶和果胶酶处理植物的细胞壁，获得原生质体，然后诱导再生出新的细胞壁，形成杂种细胞。
（3）根据题意，紫草细胞中有2n条染色体，A植物细胞中有2m条染色体，融合后的细胞中具有二者所有的染色体，因此染色体数目为2n+2m，则有丝分裂后期染色体数目加倍为4（m+n）。杂种细胞发育成的药用植物融合了二者的染色体组，二者为不同的物种，故杂种细胞培育成的新型药用植物为四倍体，将杂种细胞培养成个体利用了植物细胞的全能性。
故答案为：（1）细胞分化程度低，容易诱导脱分化    愈伤组织    丛芽
（2）纤维素    果胶
（3）4（n+m）    四    植物细胞具有全能性
1、植物组织培养是指在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配置的培养基上，给于适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最后形成完整植株；植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性。
2、植物体细胞杂交技术的过程是：取植物甲和植物乙的体细胞，先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体甲、原生质体乙，再用化学诱导剂聚乙二醇诱导融合形成杂种细胞；再借助植物组织培养技术，让杂种细胞先经过脱分化培养形成愈伤组织，再经过再分化形成根、芽，进而长成完整植株。
本题考查植物组织培养和植物体细胞杂交的过程的知识点，要求学生掌握植物组织培养技术及其原理是该题的重点，理解植物体细胞杂交的过程及其该过程中杂种细胞发育成的植株细胞内染色体的数目和染色体组的数目变化是该题的难点和易错点，正确理解杂种细胞的形成过程和染色体组的概念是突破易错点的关键。

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