听到我的演讲题目， 你肯定要问，什么是核心价值观？我在网上查了一下资料，看到了这样的解释。
核心价值观就是倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
看到这些抽象的文字，我真的不懂，更无从谈起。
后来我自己细细琢磨后认为， 这个核心价值观延伸到我们小学生身上，就是做一个爱国、诚信、友善的人。
任何价值观都存在于社会之中，体现在社会之中。
在古代的中国， 国民以忠君爱民为本， 以维护国家利益为核心价值观。
所以历史上出现了家喻户晓的岳飞、 秉公执法的包拯、 誓死卫国的文天祥。
他们忠诚爱国、公平正义的精神被世人传颂，更值得我们学习。抗战时期，各族人民为了把侵略者赶出中国， 团结一切可以团结
的抗日力量，抛头颅、洒热血。
这个时期，人们的核心价值观就是不惜一切代价驱逐日寇。所以，那些革命烈士才浴血奋战、不怕牺牲。“风暴海燕”徐特立、“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰、
“为了可爱的中国”的方志敏，这些都是我们耳熟能详的烈士。
随着社会的变革，人民的价值观也在不断地发生变化。
新中国成立后，由于连年的战争，百废待兴，人民当家做了主人，
全国人民热血沸腾，积极投身于轰轰烈烈的大生产和大建设中。
这个时期的价值观就体现在积极投身于热火朝天的生产建设中。正是有了成千上万个中国人民有了这样的价值观， 我们国家才能
在短短的几十年内，成为文明、民主、独立、自强的社会主义国家。
最后说说我的核心价值观。
虽然我身处校园， 不能投身到社会的生产建设中， 但只要我始终如一，热爱学习， 诚实守信，默默地把学习知识和技能的任务完成到最好，努力发扬“艰苦奋斗，勇于超越”的精神，就一定能够早日实现自我价值，创造出美好的人生。
如果我们社会中的每个人都能秉着这样的理想， 有个正确的价值
观，认识到什么该做，什么不该做，在道德底线前戛然止步，那我们
这个国家富强、民主、文明、和谐的价值目标就能快速实现，我们要
在新中国成立一百年时把我国建设成一个经济富强、 政治民主、精神
文明、社会和谐的目标也一定能早日实现！所以，同学们，为了国家
的富强，为了社会的安定， 为了心中的理想，树立一个正确的价值观
吧，努力做一个爱国、 诚信、友善的人吧！我的演讲完毕，谢谢大家！
（二）我们伟大的祖国素以“礼仪之邦”著称于世，中华民族历来都
是十分注重文明礼貌的国家。
作为中华民族的小接班人， 我们更应该将民族美德传承发扬下去，做一名美德小达人。
怎么做才算是美德小达人呢？在我看来， 做一名美德小达人就是要做一名具有诚实守信、勤劳勇敢、助人为乐、尊老爱幼、志存高远
等美好品德的人。
在我很小的时候，爸爸妈妈就给我讲《孔融让梨》的故事：孔融
小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。
4 岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节。
一天，父亲买了一些梨，特地拣了一个最大的梨给孔融。孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨。
他说：“我年纪小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜 , 又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：
“弟弟比我小 , 我也应该让给他。
”从此，孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了一个给予比接受更快乐的美德少年。
上学以后，在老师的言传身教中， 我对如何做一个有中华传统美德的人有了更为具体的认识。
后来，当我按照老师的要求认真阅读学习了一些有关的书籍之后，我对中华传统美德又有了更深刻的理解。
原来父母、老师教育我们的要做有中华传统美德的人就是要做一个具有诚实守信、勤劳勇敢、助人为乐、尊老爱幼、志存高远等美好品德的人。
明白了这些，我的心越来越明亮， 暗暗下决心要继承中华传统美德，做一个美德小达人：以前，我不爱和人打招呼。
现在，在学校里我会主动和老师同学打招呼， 在校外会主动和认识的叔叔阿姨打招呼，回到家后，首先和长辈问好，出门上学先和长
辈们说再见；以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹，现在，我
会毫不犹豫捡起来， 扔进垃圾桶；以前，在学习上，我总是马马虎虎，
现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，思考每一个问题，完成
每一次作业；以前，我以为自己好好学习，严格要求自己就可以了，
现在我懂得了助人为乐的道理， 同学们共同进步才是集体的荣誉； 以
前，家务活都是妈妈的专利，现在不同了，我帮助妈妈擦地，洗碗。
因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意义。
在今后的学习生活中我要按照美德小达人的标准严格要求自己，从身边的每一件小事做起，时时鞭策自己，向着更高的目标奋进！大家都知道：少年兴则国兴，少年强则国强。
青少年是祖国的未来， 民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。
作为一名少先队员，一名美德少年，我们要当热爱祖国、理想远大的少年；我们要当勤奋学习、追求上进的少年；我们要当品德优良、团结友爱的少年；我们要当身体强健，活泼开朗的少年。
祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。
学校是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。
同学们，让我们行动起来，在传承中华传统美德的行动中成长，让每一位少年朋友都成长为勤劳勇敢、助人为乐、尊老爱幼、志存高远的人，让我们的人生从美德好少年出发， 让我们的生命永远焕发出中华美德的光彩！ （三）尊敬的各位领导、 各位评委、老师：大家好 ! 我的演讲题目是： 理想点亮人生小树如果不及时修剪， 则很难长成栋
梁之才 ; 盖楼如果不打好地基，也难以建起百尺高楼。
青少年时期是人生成长的重要阶段， 学习和践行社会主义核心价值观，要从现在做起，从我做起，从小就要树立远大理想。
理想既是指引方向的明灯，又是推动前行的力量。
古往今来，凡是对人类做出重大贡献的杰出人物， 大都从小就树立起远大的奋斗目标。
万人敬仰的周恩来总理， 从小就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想。
周总理小时候在沈阳东关模范学校读书。
在一次上修身课上， 校长向同学们提出一个问题： “请问诸生为什么而读书 ?”同学们踊 (y ǒng) 跃回答，有的说：“为做官而读书。
”也有的说“为挣钱而读书。
” 有的说：“为名利而读书。
”„„周恩来一直静静地坐在那里， 聆听别的同学发
言。
校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他来回答。
周恩来站了起来，清晰而坚定地回答： “为中华之崛起而读书 ! ”
校长震惊了 ! 他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀 ! 真是英雄出少年啊 ! 周恩来一直为了这个目标， 一辈子忘我地
工作，无私地奉献，为新中国的成立和祖国的发展立下了丰功伟绩 ! 讲完这个故事，我深深地记住了一句话“为中华之崛起而读书 ! ”也让我们都记住：“为中华之崛起而读书 ! ”我们只有把个人的理想同
国家、民族的奋斗目标统一起来，才能让自己的理想得到升华，才能成就一番伟大的事业。
为了我们的理想而努力吧， 让理想点亮我们的人生 ! 少年儿童是初升的太阳，放射出希望的光芒，承载着祖国的未来与希望，肩负着建设祖国的重任。
因此，我们就要坚持远大理想、刻苦学习、艰苦奋斗，坚持高尚品行、开拓创新、努力学习，为民族复兴的伟大事业，贡献自己的全部力量 ! 我的演讲完毕，谢谢大家 ! （四）大家好 ! 我是?。
我今天演讲的主题是：用实际行动践行社会主义核心价值观。当穿着校服，背着书包，走进校门的那一刻，我感觉到：宽阔的
操场，高大的教学楼，错落有致的校园绿化，和蔼可亲的老师? . 一切都是那般的具有活力。
再加上同学们的笑脸，这不就是朱自清散文《春》里所描述的春的气息吗 ?这一切让我倍感亲切，更加珍惜。
课堂上老师问同学们：人为什么活着 ?很多同学都纷纷地说出了自己的幸福，我总觉得这样回答并不是太好， 难道人活着就是为了享受别人给予的幸福吗 ?这样的人生也未必太自私了。此刻我才真正意识到，我身上应该承担的责任。
而且我的身份不同，责任都不相同：做为一个孩子，责任是孝顺父母 ; 做为一个学生， 责任是努力学习 ; 做为一个公民， 责任是热爱祖国。
要让我们中华民族继续屹立在世界之林，我们这一代人应该勇敢
地承担起肩负的责任， 只有用今天辛勤的汗水， 才能汇集明天的价值辉煌。
刚开学初，很多同学都在班会课上信誓旦旦地说出自己的学年计
划。
可半个月之后，似乎有一部分同学厌学了，早读静了，自习课闹了，作业的质量也低了。
当我把惊讶告诉父亲， 父亲却处之泰然， 用了两个词语描述一学期内我们的情状：学期开始雄心壯志，没到期末就要销声匿迹。
并一再告诉我不要输在起跑线上。
听了父亲的话，我明白到一个人的意志和信念对于走向成功有多么的重要。
青年是一个庞大的社会群体， 小学生是这个群体里面不可分割的一部分。
在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
”作为国家未来的希望， 树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务， 也是实现自己人生价值不可或缺的理念。
如今， 85 后、 90 后成为社会的中流砥柱，相信十年后的今天，我们也会成为社会的主力军。
因此，我们应该从现在开始锻炼自己。
树立崇高的信念，坚定自己的理想。
在时代的机遇和挑战面前，把握时代的脉搏，跟上时代的步伐，在变革中完成自己角色的转换， 为国家的发展、 社会的进步作出自己应有的贡献。
让我们用实际行动践行社会主义核心价值观吧，我的演讲完毕，谢谢大家。
（五）各位老师，亲爱的同学们：大家好 !我演讲的主题是：
大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者。
在知识化、信息全球化的背景下， 每一个有为的公民都会面临这样的人生问题，我们到底应该遵循什么样的价值观 ?应该确立什么样的人生追求 ?应该如何实现自我的人生价值 ?去年中央提出了 24 字社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
24 字社会主义核心价值观，能为我们在这个浮躁、虚荣、急功近利的社会中寻得精神支柱。
无论是学校的老师， 还是学生，我们都应该以实际行动践行社会主义核心价值观。
大力践行社会主义核心价值观，需要疑聚正能量、传递正能量。 英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所 ?什么是正能量
谓正能量是指“一切予人向上和希望、 促使人不断追求、 让生活变得 圆满幸福的动力和感情”。．
我认为，通俗的理解正能量就是“正气”， 就是一种积极向上的精神。
践行社会主义核心价值观的过程实践上就是疑聚 “正能量” ，传递正能量的过程。
作为学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这 8 个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国（六）各位评委、各位领导、各位同学： 大家好 ! 今天，我演讲的题目是：和谐相处、友善待人。
和谐相处，友善待人，既是我们中华民族的优良传统，也是党的十八大报告中提出的社会主义核心价值观中的一个重要组成部分。
时代在发展，社会在进步。
从马克思主义、科学社会主义的诞生到现在已有100 多年的时间。
在这 100 多年间，社会形态已发生深刻的变化，社会主义已作为
更高的社会形态展示在我们的面前。
进一步丰富、完善和发展马克思主义的价值学说的内在要求， 是时代发展的需要。
要牢固地树立和弘扬“社会主义核心价值观”， 是时代赋予我们的使命。
所以，作为中华儿女的我们要与时俱进， 将“社会主义核心价值观”融入我们的学习、生活当中。
当人们走进我们刚建好的教学大楼时， 映入眼帘的就是我们学校的八字校风：“和谐守纪、友善尚礼”，校风中的和谐、友善来自于
社会主义核心价值观，它体现了我们学校全体师生员工的精神风貌 ; 它具有一股巨大的同化力、促进力和约束力 ; 已经成为了我们学校生存和可持续发展的不竭动力之源 ; 有效地鞭策着我们在文明的校园中自由地飞翔。
八字校风中的守纪、 尚礼与社会主义核心价值观中的文明息息相
关，我们为拥有这样名副其实的八字校风而感到自豪和骄傲! 事实上，
在我们那美丽、崭新的校园中，到处都是一派和谐、友善的气氛，到
处都是欢声笑语。
操场上、走廊中、教室里，人人和睦相处，个个笑脸相迎，同学之间团结友爱，教师之间互相尊重、人与人之间，真心相交，真情相待，没有闹不团结，没有惹事生非，没有打骂，更没有任何斗殴。
从太阳在东方露出了鱼肚白，到夕阳慢慢西下，“老师早、老师好、老师再见”等话语洒满着校园的每一个角落，专心地听讲，有序地上下楼梯，自觉地排队上车已成为我们的习惯。
目睹着这一切，我们的恩师对我们更是呵护有加， 更是关怀备至。
评委们，老师们，同学们，我们成才需要和谐的校园。
人们要安居乐业，需要和谐、稳定的社会环境。
我们热爱我们的学校， 我们更加热爱我们伟大的祖国， 让我们手拉手、心连心， 以更高、更新的姿态和更充满热情的精神投身于如火如荼的社会主义核心价值观的活动中。
把我们的校园建设得更和谐， 把我们的社会主义祖国建设得更加繁荣富强。
谢谢各位 ! （七） 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好 ! 我是来自 xx 小学的 。
今天我演讲的题目是《小学生践行社会主义核心价值观》 ! 翻开历史的画卷，昔日的祖国，傲立东方，我们为此自豪 ; 昨天的华夏，忍辱百年，我们为之感叹 ; 今日之中国，国泰民安，我们为之欢跃 ! 同学们，我们是幸运的，不曾经历过战争年代的苦难，不曾看见过祖国母亲昨日的沧桑。
我们坐在宽敞明亮的教室里， 了解了民族的兴衰荣辱， 我们走在平坦开阔的公路上，亲眼目睹了家乡日新月异的变化。
同学们，我们沐浴在党和政府的阳光下。
在家长的细心呵护下，茁壮成长; 在老师的谆谆教导下，奋发图
强 ; 在祖国母亲温暖的怀抱里，天天向上。
我们生活在一个崭新的时代， 建设美好家乡的重任将落在我们肩
上，伟大的“中国梦”需要我们去描绘。
我们要珍惜今天的美好时光和学习机会， 努力成长为建设美好家乡和富强祖国的栋梁之才。
今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智， 核心主义价值观演讲稿少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
作为祖国的未来，民族的希望，在“富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”， 24 字社会主义核心价值观的指引下， 树立伟大的梦想， 并为自己的理想而艰苦
奋斗是每一个小学生义不容辞的责任和使命， 也是实现我们人生价值不可或缺的理念。
同学们，我们要认真学习和践行社会主义核心价值观， 弘扬新时期的时代精神。
在家里要孝敬和体贴父母长辈、 做个好孩子 ; 在学校要尊敬老师、团结同学、遵守纪律、勤奋学习，做个好学生 ; 在社会上要爱国守法、诚实守信、团结友善、做个文明、守法的好公民。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃 ! 同学们，让我们在社会主义核心价值观的指引下，团结一致、努力学习、积极进取、勇于创新，为建设美
好家乡和富强祖国做好准备，为实现伟大的“中国梦”而读书 ! 我的演讲到此结束，谢谢大家 !
《本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理
解
原生生物的主要类群》习题 一、选择题 ）1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ 胚珠、、 B、子房壁DCA、子房受精卵 、呼吸作用的实质是（）2 、分解有机物，贮存能量BA、分解有机物，释放能量 、合成有机物，贮存能量DC、合成有机物，释放能量 ）、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（3 、叶的光合作用A、叶的蒸腾作用B 、根的呼吸作用C、根的吸水D 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（4 ） 、提高作物对水分的吸收A、提高作物对土壤中无机盐的利用率B 、提高作物的蒸腾作用C、提高作物的光合作用D 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）5 B、光合作用的原料是二氧化碳A、光合作用的唯一原料是二氧化碳 DC、二氧化碳和水都用于制造淀粉、二氧化碳和水都是光合作用的原料 ）、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（6 厘米厘米D、40 、A10 厘米B、20 厘米30 、C 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（7 ） 、温度低，减少细菌病害A、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少B 、温度低，促进光合作用积累C、温度低，蒸腾作用弱D 二、实验探究题．
1 、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 4小时～3用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射② 小时。 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。③ 。④变成将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由
取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑤ 色。⑥色，没有遮光的部分呈稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 ）步骤①的作用是： 1（。 ）步骤④中酒精的作用是： 2（。 ）这个实验说明了：（ 3。 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽2 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 变成了题搞清楚，请 你和他们一起去探究。 1 ）你的问题是：能影响叶绿素的产生吗？ ______________________ （
（）针对你提出的问题，请作出假设： 2对叶绿素的产生有影响。____________
（ 3）设计实验方案： A 、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B 、把甲放在 ___________ 下培养，把乙放在 __________ 处培养。 绿，乙中的黄豆芽（ 4_______ ）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽。_______
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/c9256f3da06925c52cc58bd63186bceb19e8ed8a.html
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