3 《小青蛙》导学案
班级 姓名
一、学习流程。（各项完成请自评，打“√”）
（一）朗读课文
1.模仿教师音频一起来读课文吧！我已经读了（ ）遍课文。
评价：A正确、流利，有感情（ ） B正确、流利（ ） C有错误（ ）
2.这首小儿歌总共有（ ）句话。
（二）字词乐园
1.我会认：带拼音正确拼读下面的12个生字2遍，不认识的圈出来多认几遍吧！
清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病
评价：A全部认识（ ） B 1-2个不认识（ ） C 3-4个不认识（ ）
2.试着给上面的每个生字组两个词吧（口述即可）
3.认识新偏旁：疒（病字旁）
4.我会读词语：
青蛙 晴天 火眼金睛 害虫 爱护 保护 事情 友情 请坐 让座 生病
评价：A全部会读（ ） B 1-2个不会读（ ） C 3-4个不会读（ ）
2、拓展园地
“河”“呵”“可”“何”
杨胡平
蚂蚁今天要过“河”，
来到“河”边笑“呵呵”。
岸边树叶“可”当船，
“何”不乘船去过“河”。
3、请你把本课中要求会写的生字借助拼音读正确，并书空每个字的笔顺。
4、导学总评：你对于自己这节课的学习满意吗？（ ）
A非常满意 B基本满意 C还要继续努力
4 猜字谜（导学案）
班级 姓名
一、学习流程。（各项完成请自评，打“√”）
（一）朗读课文
1.模仿教师音频一起来读课文吧！我已经读了（ ）遍课文。
评价：A正确、流利，有感情（ ） B正确、流利（ ） C有错误（ ）
2.猜一猜：第一则谜语的谜底是什么？ 说一说你是怎样猜出来的？
3.猜一猜：第二则谜语中，每行的第一个字加上了引号，代表一个偏旁。你能根据谜面，猜一猜每一行的字谜吗？
（二）生字乐园
1.我会认：带拼音正确拼读下面的12个生字2遍，不认识的圈出来多认几遍吧！
相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净
评价：A全部认识（ ） B 1-2个不认识（ ） C 3-4个不认识（ ）
2.试着给上面的每个生字组两个词吧（口述即可）
3.认识新偏旁：ㄡ（又字旁）、冫（两点水）
二、拓展园地。
1.猜谜语。
（1）一千张口。谜底: （2）你没有他有，天没有地有。谜底:
2.你能猜出儿歌里都是些什么字吗？
米字歌
米字真奇妙，
加羔好味道。
加口小猫叫，
加目眯眯笑。
三、请你把本课中要求会写的生字借助拼音读正确，并书空每个字的笔顺。
四、导学总评：你对于自己这节课的学习满意吗？（ ）
A非常满意 B基本满意 C还要继续努力
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7368ed93c57da26925c52cc58bd63186bceb928d.html
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