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长春版九年级上《巩乃斯的马》同步精练
练习（A卷）
一、积累与运用
1．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．驮着（tuó） 滑稽（jī） 倏忽（shū） 丑陋畸形（ jī）
B．歉疚（jiù） 牝马（pìn） 后裔（yì） 龇牙大鸣（zī）
C．马驹（jū） 驮着（tuó） 悲怆（chuàng） 兵马俑（yǒng）
D．穹庐（qióng） 毡房（zhǎn） 唿哨（hū） 熊熊篝火(gōu)
2．下列词语中，没有错别字的一组是 ( )
A．婉惜 弥补 丑陋畸形 东倒西歪
B．奔驰 马厮 热泪盈眶 争先恐后
C．脖颈 颠簸 马踏飞燕 淋漓尽致
D．尤物 携裹 无与论比 我行我素
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．南京城里，上到王府衙门，下到茶坊里巷，我这个老南京都是熟门熟路。
B．等人是最令人心焦的事，一分一秒地耗着，不知看多少次手表，可是等到你所期待的人远远地姗姗而来，你有多少烦恼也丢到九霄云外去了。
C．我们全体中国人正合力用自己的血，自己的肉，自己的生命，写作惊心动魄的光芒万丈的伟大诗篇。
D．从去年八月开始，他们几个经常结伴去网吧，完全不听家长和老师的劝告，长此以往，今年都没能考上理想的大学。
4．下列各项中语意明确、没有语病的—项是( )
A．得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：—定要不惜任何代价、任何手段，确保人质安全。
B．今天漓江之所以拥有世界一流的绝景与生态环境，与一代伟人邓小平30年前的谆谆教导和亲切关怀紧密相关。
C．“要我说，”张师傅说，“当质量检查员就得有‘鸡蛋里挑骨头’的精神，才能保证咱们厂的产品件件是优质品。”
D．对于五车间的建议，我认为还是应当再认真研究一次，这样做对厂部、对五车间都有好处。
二、阅读与感受
阅读下面文字，完成文后各题。
鹰之恋
鹰的翅膀在记忆里抖动着。
已经是秋天了。太阳白炽的光芒已不再那么赤烈地燃烧了，天空很恬静，没有一朵云或一只鸟飘过，使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片，使我们烦躁的心得到暂时的安慰。
那么我们渴望什么呢？呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过，基本上被燕雀等温柔的鸟儿占据着，偶而划一两道生存和爱情的弧线。仰望天空丝毫没有令人荡气回肠的感觉，倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你。老鹰捉小鸡，孩子们津津乐道的童话，白菜一样腐烂了，我们仍固执地千百次向天空翘首凝望，寻找记忆里那只黑颜色的风筝。其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早。
我至今仍很难忘却最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉。那是在青藏高原上的军营里，我们几个好友牧马归来，斜卧在草坡上神聊，不知是谁忽然说：“看，那只鹰！”于是我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起，并且牢牢地粘住了。我看见一只铁青色的大鸟在天空写意，漫不经心地滑翔着，翅膀切割气流嚯嚯有声，连雪峰上滑下的一朵云儿都像是它利爪下的一团猎物。也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧，它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来，一圈、两圈，忽然就一动不动地停在空中。骨质的弯嘴，犀利的双眸，粗糙的羽毛，尖利的鹰爪，看上去是那样清晰，简直让人触目惊心。多么难耐的对峙，仅仅半分钟，它又开始向前飞行了。至今，我仍弄不清楚，它何以竟飞得那么平稳、轻松。在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上的剪纸。那傲视一切，大大咧咧的神态太叫人折服了。望着它远去凝成的一枚小黑点，我也仿佛生出双翼，融入苍茫云天里。鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。
第二次见到鹰是在偏远的阿克塞草原上。那天施工初歇，我信步闲游，被一条景色秀丽、危峡陡壁的山谷迷住了，寻幽探胜的好奇心使我误入歧途。在一处崖壁相挤、枯藤相结的幽谷里，我发现了一只鹰，它死在我脚下两米远的岩石旁。我生平还是第一次在这么近的地方观察一只鹰，尽管它已死去多时，再也没有锋芒毕露、不可一世的精气神，但我还是为它平日的气质所威慑，不敢轻易接近它。半晌才试探着向它靠拢。它周身褐色的羽毛粗糙而零乱，犀利的眸子紧紧闭着，双翅耷拉，烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。怎么也难让人相信，这就是天空中“展翅三千里，扶摇上九霄”的勇者？是什么力量摧毁了它？是饮弹，是中矢，还是老死谷底？这时我猛然想起一位诗人写鹰的诗：
衰老的鹰决不会死于窠穴／雄禽的尸体，也不作鼠辈的食物／鹰之将死，它会跃向深渊，滑翔着寻找向上的劲风／把翎毛和血肉撕成碎片／把自己葬在浩瀚的天空。
哦，这就是鹰的性格、鹰的终结。它竟是这么倔强，这般壮美，我的血一点点地热起来了，不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟产生莫名的同情和叹息，它一定是猝不及防，无可奈何地落到了这般田地。我不禁为它默默祈祷，在心里默诵着墓志铭。
自此，鹰就这样闯入我心灵的天空，作为一种精神力量锲入我血脉之中，它的色泽、它的亮翅、它的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句，以至于一切鸟雀在我眼里都黯然失色。可眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿了。生存鹰的天空远比老奶扔的童话腐烂得早。我们曾无数次友好地寻找它，呼唤它，可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜底。我常常从幻想中逃出来，我感到压抑，有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。鹰呵，我们还能听到辽远的空中传来的啸叫声么？那的确离我们太遥远了，遥远得只能从记忆中寻找。可对我来说，鹰永远是童心上的一支最锐利的响箭，射向苍穿，射向邃远。
（选自2006年第4期《散文选刊》）
5．鹰是作者着力刻画的形象，文中的鹰有什么特点？文章采用了哪些方法来描写鹰的？
答：
6．文章第二段中说，“其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早”，结尾又说“生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早”。这两句话在文中有什么含义？
答：
7．作者写天空的“宁静、空旷和寂寞”，又引用“一位诗人写鹰的诗”，这样写有什么用意？
答：
8．题目“鹰之恋”是什么意思？作者通过“鹰之恋”表达了怎样的感情？
答：
三、综合与实践
9．日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“ ”；如用四个字的成语或熟语，可以说“ ”；甚至还可用“ ”这样的句子来表达。
（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“ ”、“ ”。
10．用一句话概括下面这段文字的主要内容。（不超过40个字）
青少年抑郁症发病率近年来已有上升的趋势，心理研究人员随机对62位15-23岁“未诊”的患者进行调查，结果发现，患者自身识别率几乎为零，学校、家庭、社会对本病的识别率平均不足1％，一些综合医院的识别率仅为15％左右。青少年抑郁症的种种表现，往往隐藏于其他心理和躯体的症状中，在非专科人士的眼里，与思想品德、个性问题相混淆，或误诊为脑供血不足、神经性头痛、神经衰弱、精神分裂症、心血管系统及消化系统等疾病，这些症状恰恰是青少年抑郁症的特异性表现。
答：
11．请结合下面这首短诗的题目和表达特点，在诗中①②③横线处依次填入恰当的语句，使其前后呼应、衔接自然、点明题旨。
望海
比岸边的黑石更远，更远的是石外的晚潮
比翻白的晚潮更远，更远的是堤上的灯塔
比 ① 更远，更远的是堤外的货船
比出港的货船更远，更远的是 ②
比沉沉的汽笛更远，更远的是海上的长风
比浩浩的长风更远，更远的是天边的阴云
比黯黯的阴云更远，更远的是 ③
四、体验与写作
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说，人生就是不断拥有和寻找的过程。不曾拥有，你会努力去寻找；失去拥有，你又会四处去追寻；有时，拼命寻找，你却失去了原来的拥有，有时，你苦寻不得，“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”……
你有这样的体验、感受和认识吗?请以“拥有与寻找”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②不得抄袭。
练习（B卷）
一、理解与运用
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．绮丽 倚仗 崎岖不平 骑虎难下
B．阡陌 翩跹 见异思迁 纤尘不染
C．尺牍 亵渎 买椟还珠 穷兵黩武
D．重创 疮痍 怆然泪下 沧海桑田
2．下列词语中没有错别字的一组是（ 0
A．精粹 励行节约 熙来攘往 要言不烦
B．藉贯 锦绣河山 翻天覆地 蜂拥而上
C．刍议 翰墨丹青 为人处世 渡过难关
D．博弈 消费陷阱 精简机构 彬彬有理
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．农民生病后，该就诊不就诊的高达50％，该住院没住院的也要近40％，对“看病难、看病贵”的耳濡目染让这位有二十多年行医经历的人大代表深感揪心。
B．《新闻周刊》的评论一针见血地指出，“温州模式”能取得成功，原因是将人们深藏在心底的创业致富欲望充分释放出来，并运用于市场经济之中。
C．许多克隆动物在出生24小时内就因某种脏器异常而夭折，而正当壮年的多利羊又突然死亡，这表明人们对克隆动物健康向题的担忧并非杞人忧天。
D．营养专家指出，为婴儿添加水果辅食时，家长要遵循“由少到多、由简到繁”的原则，最好给孩子喂食香蕉、苹果等司空见惯的水果，以防出现过敏。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A． 完善的规划、细致的预算、周密的方案让国际展览局考察团的全体成员深深地感受到了中国上海举办2010年世博会的严谨作风和科学态度。
Ｂ．建设新农村，无论从农业生产、农民生活到各项社会事业，都有许多基础设施建设需要加强；但这不是简单的大拆大建，把原来的推倒重来。
C．这所学校邀请富有经验的心理咨询师走进学生和家长中间，就加强师生沟通、缓解学习压力、正确处理与异性同学关系等问题进行咨询服务。
D．首尔大学最终调查报告鉴于认定黄禹锡有关克隆技术的论文造假，韩国政府决定取消其“韩国最高科学家”称号，并免去他担任的一切公职。
5．把下列一个长单句改成几个短句。可以调整语序，增删个别词语，但不得改变原意。
由中华艺术家联合会和中华全国学生联合会主办的、以“合作·机遇·自我发展”为主题、有近600名来自祖国大陆和港澳台地区的青年艺术家参加并进行了为期7天交流研讨活动的2005海峡两岸暨港澳地区青年艺术家研讨会3月12日在济南举行。
答：
6．把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只填写序号)
①因此我才把自己界定为一个坐在海边岩石上永远读着沧海的孩子。
②这是少年时代我得到的第一个启示。
③通过一个苹果打开真理大门的大科学家牛顿，你好!
④知识的海洋浩瀚无垠，再明亮的眼睛也只能发现海岸边的几枚贝壳。
⑤谢谢你在临终之前说你只是一个在大海边上拾贝壳的孩子。
答：序号是：
7．请你参照下面的例句，以“台湾，回来吧”为主题，再拟写一条手机短信。要求内容恰当，意义深刻，不得超过70字。短信一 也许世俗的线注定要牵扯那向往飞翔的纸鸢，也许冰冷的缰绳紧紧羁绊着渴望奔驰的心灵，但千万颗跳动的心在共同期盼你的归来。台湾，回来吧！短信二________________________________________________________ ________________________________________________________ __
二、拓展阅读
阅读下面的文字，完成文后各题。
夕照透入书房
冯骥才
①我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。
⑦此刻，书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。
③暮时的阳光，已经失去了白日里的咄咄逼人；它变得很温和，很红，好像一种橘色的灯光，不管什么东西给它一照，全都分外的美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草，此刻像镀了金一样，蓬勃发光；跟着书桌上的玻璃灯罩，亮闪闪的，仿佛打开了灯；然后，这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影，斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书皆晦暗，光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。《傅雷文集》的书名是烫金的，金灿灿放着光芒，好像在骄傲地说：“我可以永存。”
④怎样的事物才能真正地永存?阿房宫和华清池都已片瓦不留，李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里。世上延绵最久的还是非物质的——思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说，文字是我们的生命。
⑤当夕阳移到我的桌面上，每件案头物品都变得妙不可言。一尊苏格拉底的小雕像隐在暗中，一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间，似乎想撬开他的嘴巴，听一听这位古希腊的哲人对如今这个混沌而荒谬的商品世界的醒世之言。但他，含夕阳，紧闭着嘴巴，一声不吭。
⑥昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声不吭的原来是我们自己。
⑦陈放在桌上的一块四方的镇尺最是离奇。这个镇尺是朋友赠送给我的。它是一块纯净的无色玻璃，一条弯着尾巴的小银鱼被铸在玻璃中央。当阳光透入，玻璃非但没有反光，反而由于纯度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼悬在空中，无所依傍。它瞪圆眼睛，似乎也感到了一种匪夷所思。
⑧一只蚂蚁从阴影里爬出来，它走到桌面一块阳光前，迟疑不前，几次刚把脑袋伸进夕阳里，又赶紧缩回来。它究竟畏惧这奇异的光明，还是习惯了黑暗?黑暗总是给人一半恐惧，一半安全。
⑨人在黑暗外边感到恐惧，在黑暗里边反倒觉得安全。
⑩夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下去，它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂的夕照大概知道自己大限在即，它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连我的书房的空气也是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游弋着，好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的景象——它能使最平凡的事物变得无比神奇。
（11）在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此刻，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这叫声似乎也感动了夕阳。一瞬间，高高站在书架上端的泥公鸡竞被它最后的阳光照耀得夺目通红，好似燃烧了起来。
[注]冯骥才，集诗书画于一身的学者作家。曾任天津市作协副土席、美协副土席，中国民俗协会主席。
8．作者在书房中享受到夕照穿窗带来的哪些“异样的神奇”? (不超过30个字)
答：
9．(1)第④段中作者为什么说“文字是我们的生命”?
答：
(2)第⑥段“一声不吭的原来是我们自己”这句话中包含了作者怎样的观点?
答：
10．第⑦段中的小银鱼和第⑧段中的小蚂蚁在描写上有什么异同点?结合具体内容，作简要说明
答：
11．文章最后一段重笔叙写书架上面“幸存下来的泥公鸡”，这流露了作者什么样的思想感情?作者写泥公鸡的目的又是什么?
答：
三、问题探究
12．文章中有多处议论，这些议论是与作者对生命的体验结合在一起的，其中渗透着作者的激情，谈谈你的看法。
。
四、表达交流
阅读下面的材料，根据要求作文。
将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里，其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆则封闭如常，原样保持不动。打开的那辆车在3天之内就被人破坏得面目全非，而另一辆车则完好无损。这时候，实验人员在那辆完好无损的汽车的窗户上打了一个洞，只一天工夫，车上所有的窗户都被人打破，内部的东西也全部丢失。
这就是著名的“破窗户理论”。其结论可以归结为：既然是坏的东西，让它更破一些也无妨。
对于完美的东西，大家都会不由自主地维护它，舍不得破坏；而对于残缺的东西，有人就会加大其损坏程度。这是人类的一种心理惯性，我们可以由它联想到自己的生活：让自己的人生干干净净，不要在上面乱扔垃圾，更不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户。
请以“不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户”为话题，写一篇不少于800字的文章。注意：①所写内容必须在话题范围之内。②自定立意。③自拟标题。④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
第2课 巩乃斯的马
练习（A卷）
1．B（A畸形 jī C悲怆chuàng D毡房（zhān）
2．C（A惋惜B马嘶D无与伦比）
3．D（长此以往：长期这样下去，多指对未来不好的情况的估计，此处用于已发生的事情，错误。）
4．C (A．既动宾搭配不当，又成分残缺。“不惜”不能与“任何手段”搭配；“任何手段”应为“采取任何有效手段”。B．“之所以……”表示的是“……的原因”，与“……紧密相关”不能表明前后统一关系，应去掉“之所以”。D．“对于……建议”一语意思不明：意思之一，研究五车间的建议；意思之二，研究别人针对五车间提出的建议。)
5．第一问，鹰的特点是：倔强、壮美、充满傲视一切的阳刚之气。第二问，作者首先细腻地描绘了展翅高飞的鹰，然后又描写了被“摧毁”的鹰，对比鲜明。文章采用了多种方法来描写，有正面描写，如：“一只铁青色的大鸟在天空写意，漫不经心地滑翔着，翅膀切割气流嚯嚯有声，连雪峰上滑下的一朵云儿都像是它利爪下的一团猎物。”写得有声有色；有侧面衬托，如：“望着它远去凝成的一枚小黑点，我也仿佛生出双翼，融入苍茫云天里。”有比喻的方法，如：“在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上的一副剪纸。”短语的排比，如“骨质的弯嘴，犀利的双眸，粗糙的羽毛，尖利的鹰爪等等。
6．生存鹰的“天空”已经不复存在，作者呼唤和谐的、有利于鹰生存发展的空间再现，呼唤那种令人精神振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。
7．衬托鹰的勇者风范，表达对“展翅三千里，扶摇上九霄’的勇者”的敬意和赞颂、同情和惋惜。
8．“鹰之恋”是作者对这草原精灵、高原猛禽的“恋”以及对适合鹰生存的那令人荡气回肠的天空的“恋”，表达了作者对鹰的生存环境的追寻以及对鹰的精神（或坚毅勇敢不屈的精神）的呼唤。
9．参考示例：（l）败北、折戟／饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军／冲击冠军的努力付之东流。(2)握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。
10．青少年抑郁症状往往隐藏于其他心理和躯体的症状中，不易识别和诊断。
11．示例：①孤立的灯塔②船上的汽笛③楼上的眼睛。（①②处填出中心语“灯塔”“汽笛”；填出恰当的双音节定语。③处的填写必须扣住诗歌题目中的“望”。）
练习（B卷）
1． C (A项绮qǐ,倚yǐ,其余均读qí； B项跹、纤xiān,迁、阡qiān；C项均读dú； D项创、疮chuāng，怆chuàng，沧cāng）
2.。C(正确的写法分别为：厉行节约、籍贯、彬彬有礼）
3．C(A项“耳濡目染”是形容见得多听得多了之后无形之中受到影响，和句意不合。B项“一针见血”比喻写文章说话直截了当，切中要害，和句意的感情色彩不合。D项“司空见惯”是表示看惯了就不觉得奇怪，句中却将其当作“常见”的意思用）
4．A (B项结构混乱，可将“无论”删除，或将“从农业生产、农民生活到各项社会事业”改为“农业生产、农民生活还是各项社会事业”；C项搭配不当，应将“进行”改为“提供”；D项语序不当造成结构混乱，应将“鉴于”置于句首，也可将其删除）
5．①2005海峡两岸暨港澳地区青年艺术家研讨会3月12日举行。②本次研讨会由中华艺术家联合会和中华全国学生联合会主办，有来自祖国大陆和港澳台地区的青年艺术家近600人参加。③本次研讨会的主题是“合作·机遇·自我发展”，艺术家们汇聚济南对此进行了为期7天的交流研讨活动。
6．③⑤④②①
7．【答案】漫漫长路改变不了夸父追日的决心；茫茫大海摧残不了精卫填海的意志；浅浅海湾只能平添浓浓的乡愁，却无法动摇我们统一的信念。台湾，回来吧！
8．使被照物分外美丽，使案头物品妙不可言，使平凡事物无比神奇 (意思对即可)
9．(1)只有思想与精神才能永存，只有文字才能让思想留传，文字就像我们的生命一样重要(或：我们要像对待生命一样柬对待文字工作)。 (意思对即可)
(2)我们应该认真思考，对社会对世界作出自己的解答，而不应该一声不吭。(意思对即可)
10．同；均突出了神态描写、动作描写。如写小银鱼“瞪圆眼睛”，写小蚂蚁”迟疑不前”、“赶快缩回来”，把两个小生灵刻划得惟妙惟肖，仿佛就在眼前。异：一真一假，—写静态，一写动态。
11．表达了作者对中国民俗文化的挚爱及对其前景的忧虑与呐喊；用形象的事物引起人们对中国民俗文化的关注。
12．文章中有多处议论，这些议论是与作者对生命的体验结合在一起的，其中渗透着作者的激情。“马就是这样，它奔放有力却并不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。”鞭辟入里的议论体现了作者清醒的生命意识，只有在对生命本质、意义有了深邃的参悟之后，才能发出如此睿智之语。作者还把对马的礼赞提高到民族文化层面来思考：“在我眼里，牛总是有点落后的象征的意思，一副安贫知命的样子，这大概是由于过分提倡‘老黄牛'精神引起的反感。”而马则不同，“马的这种社会结构中，首领的地位是在竞争中确立的，任何一匹马都可以争雄，通过追逐、撕咬、拼斗，最强的马成为公认的首领。为了保证这群马的品种不至于退化，就不能搞‘指定’，不能看谁和种公马的关系好，也不能凭血缘关系接班”。由马及人、由人及民族、由民族及历史，显示了作者在探索生命意义所达到的深度。
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