目标要求：
【知识与能力】积累文中重点词语及文学常识；了解小说化传记的写法
【过程与方法】认真阅读选文，总结达尔文成功的秘密所在，并能学习借鉴。
结合文中相关优美文句，体会达尔文的人生追求和科学精神。
【情感态度与价值观】学习达尔文实事求是的科学精神及坦荡的伟大人格
学会感受生活，热爱大自然。
教学重难点:
1、 体会作者抓住语言、动作、心理、细节进行描写，以凸现人物精神气质的方法。
2、 教育培养学生树立学习的兴趣与恒心。
课前：【积累整合】
1、 字音识记：
禁g ( ) 亵渎（ ）（ ） 蛤蟆（ ）（ ） 迁xǐ（ ）
一沓纸（ ） 确凿（ ） 纷至t（ ）来 挞伐（ ） 匿名（ ）
三色堇（ ） 花卉（ ） 精zhn（ ） 贮存（ ） 冗长（ ）
鹌鹑（ ） 狰狞（ ）（ ） zh立（ ） 惬意（ ）
燧卵石（ ） 蛞蝓（ ）（ ） 勋章（ ） 白鼬（ ） 海鬣蜥（ ）
匹敌（ ） 牡蛎（ ）
2、 词语积累
A 不容置疑：
B 亵渎：
C 骇人听闻：
D 珠联璧合：
E 搁浅：
3、名句荟萃
我习惯于勤奋劳动和专心致志于自己所从事的工作。
正是由于这种训练，我才能在科学方面取得现在的成绩。
课中
一、简介达尔文，导入新课
查尔斯罗伯特达尔文(Charles Robert Darwin，1809.2.12-1882.4.19)英国博物学家，进化论的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一(其他两个是细胞学说，能量守恒和转化定律)。
他所提出的天择与性择，在目前的生命科学中是一致通用的理论。除了生物学之外，他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。
(可补充介绍“参考材料”中“生物进化论”、“《物种起源》的意义”、“生平介绍”、“趣味故事”)
二、介绍方舟子《进化论简史》
由于达尔文一生最大的贡献就是提出了进化论，教材中节选部分主要就是达尔文写作《物种起源》过程那一章，其中涉及许多生物学与进化论知识，所以我们先了解一下这方面的常识，对阅读选文会有帮助。(包括:“达尔文之前”“达尔文”“达尔文的三大难题”“伟大的综合”“没有止境的进化”，具体内容见《教师教学用书》P49)
三、介绍作者欧文斯通
欧文斯通(1903-1989)，美国传记作家，生于加利福尼亚。他的童年生活十分艰难，先是做报童维持自己的生活，后来当过推销员、牧童，替人赶车，暑假期间去果园做工。读完中学后仍打工，赶车、站柜台，在肉食厂、电力厂做临时工等。他读完大学之后，又获南加州大学经济学硕士，后去印第安纳大学任教。
他的写作生涯是从写剧本开始的，以后转向人物传记小说的创作。他的一生写了25部传记小说，其中最有名的是《梵高传--对生活的渴求》(1934)，还为杰克伦敦、尤金德布斯、米开朗琪罗、弗洛伊德、达尔文等历史文化名人写过传，在欧美各国很有影响。
四、通读选文
通读选文，划出你认为重要的内容。提示:《物种起源》的创作经历了哪些过程?在这过程中，达尔文的身体状况发生了怎样的变化?文中哪些地方明显是出于作
五、合作探究
1、为什么是“达尔文进化论”而不是“华莱士进化论”?
设计子问题:1)找出文中有关华莱士的语段。
2)你觉得谁该取得优先权?为什么?
3)达尔文的朋友们对达尔文论文的发表有什么帮助?
提示:历史已经表明，达尔文的《物种起源》一书是在另一位博物学家华莱士的激励下才很快发表的。华莱士寄给达尔文的那篇请求达尔文转交给德高望重的地质学家赖尔的论文简要概括了达尔文艰辛研究近20年的大部分自然选择理论。这让达尔文面临两难选择，一是销毁这篇文章，对华莱士置之不理，二是单独发表华莱士的论文，这样就可能使自己20年的优先权丧失。最后他选择求助于两位值得信赖的科学家赖尔和胡克，两人帮助他们一起宣读并发表各自的论文梗概，这也促使达尔文尽快写出自己的书来。这样，《物种起源》在1859年底得到发表。
为什么人们记住的是“达尔文主义”而不是“华莱士主义”呢?
首先是论据问题。达尔文在自传中写道:“……这就说明了，对于任何一个新观点，要使大家对它重视，多么需要对它作相当详尽的解释。”关于物种是进化的观点在达尔文之前已有不少科学家提出的，这些人中至少包括达尔文的祖父伊拉斯马斯达尔文、钱伯斯和斯宾塞等，但谁也没有像达尔文的《物种起源》那样取得成功地提供足够多的解释。
其次是科学联盟问题。通过书信交流、聚会等形式，达尔文和其他科学家赖尔、胡克、赫胥黎和格雷等共同组成了“达尔文帮”。达尔文达到的地质变化知识得益于地质学家赖尔的《地质学原理》一书。胡克擅长植物分类，不断地催促达尔文完成自己的理论，他保存的1844年达尔文写给他的表达自然选择的信成为达尔文优先权的一个有力证据。赫胥黎是一位年轻的动物学家，达尔文理论最坚定的捍卫者，在和牛津大学主教威尔伯福斯进行的著名的辩论中大获全胜，被称为“达尔文的斗犬”。格雷是哈佛大学的自然史教授，1857年达尔文就物种起源思想写给他的信，成为达尔文优先权的又一个证据，他也是达尔文思想在美国的主要辩护人。因此，达尔文主义不只是达尔文一个人的理论，实际上是“达尔文帮”主义。
2、这是一篇“小说化的传记”，在尊重历史真实的基础上，作者发挥想象，丰富了很多细节，使得达尔文的形象更加饱满，文中哪些地方明显是出于作者的想象和推测?找出来，并说说这样做是否损害历史人物的真实性。
讨论，明确:
比如:P101达尔又邀请海军少将罗伯特菲茨罗伊和他的妻子到“达温宅邸”做客，就“人类的产生”问题各持己见，作者将两人当时的对话、神情、心理极为细致地描绘了出来，可以说这些都是作者加入了自己的想像来描写的;P107-110在达尔文得知华莱斯得出了与自己几乎一样的结论后，他的内心感受，他和赖尔、胡克商谈处理这-一事情的过程，他们的对话、举止，这些也都加入了作者的想像，这些课文中随处可见的似乎亲眼所见的人、事，不仅不会有损历史人物的真实性，反而会增加一种真实感，而且还会让人更加深切地感受到达尔文对真理的执着追求、对科学的无比崇敬。
六、 写作特色
这篇传记运用了语言、动作、心理、细节等多种描写技巧来刻画人物，请结合选文内容具体谈谈运用这些方法有何作用。(学生分小组合作讨论)
明确:
这篇传记运用了语言、动作、心理、细节等多种描写技巧来刻画人物，塑造了一位严谨、负责、认真、勤勉的科学家形象。
1、人物的思想感情主要靠语言传达。恰切的语言描写，可以准确地刻画出人物的性格特征。本文大量地运用对话描写来揭示达尔文丰富的内心世界。如通过写他与妻子埃玛的对话，来表现他忘我工作的专注与执著。“我怎么能丢下我的写作和实验呢?”由此可见他对科学探索的热爱与醉心。又如，通过写他与菲茨罗伊的争论，来表现他捍卫真理，尊重自然规律的科学态度。“是大自然否定了它。我不过是把我的观察材料记录下来而已。大自然是从不会扯谎的。”由此可见他实事求是的科学精神。再如，通过写他在阅读华莱斯寄来与自己书稿观点完全一致的论文后，与胡克、赖尔的一番对话，从中表现他的正直、诚实的高尚品质。
2、动作描写，可以展现人物鲜明的个性。本文抓住抓住传主的典型动作描写，形象跃然纸上。如本文开部分描写他写作论文时的一系列行为动作:
笔和纸迅速在飞动。他只在纸的一面写，但有时会翻回来一页，在其行间写。如果有哪个想法不合他的意，他就用笔把它划去。他用许多符号作为插入语，在页边的空白处加上些短语，有时把纸页翻过来，在背面附上一段话。他还用铅笔草草写下一些提醒自己的话，如“让赫胥黎读这部分”等。他还把字条别在或贴在纸页上。
从这里，我们可看到他的敏捷的思维，谨慎的态度。文中还写了他作为博物学家的职业性动作，如散步时检查鸟的粪便、放松脑筋时在地里干杂活，观察“大树根部周围生长起来的植物”等等，来表现他对物种进化研究的痴迷。
3、刻画人物，只写出人物的言、行，是不够的，还必须通过细致生动的心理描写，展示人物言行时心理上的具体特点。本文交错运用了直接心理描写和间接心理描写。前者是用作者的语言，把传主复杂的心理活动客观地加以描述和剖析。如结尾部分对查理疾病缠身、心力交瘁中的心理波澜的揭示，表现了他对自然法则的敬畏，对科学真理的不懈探索的热忱。后者是借助人物肖像、表情动作来间接烘托人物的心理。如，当达尔文从胡克那里得知论文已被宣读，老派学究不敢应战的消息时，作者通过“查理呆若木鸡，随即爆发出无法控制的狂笑”这一神态的描摹，极为真切生动地表现了他的欢欣振奋的心理。
4、细节描写是对生活中具有典型意义的细枝末节的描写。精湛的细节描写，才能增强作品的真实性和感染力。本文善于抓住细节来表现达尔文的精神气质。如文中写他读完华莱斯的论文之后走出书房的那一系列的动作的细节，表现了当时的那种极度惶恐、怀疑、愤怒、孤独等多种情绪交织而剧烈波动的心理状态。 总之，这篇人物传记是用小说的笔法来写的，作者善于在史实的基础上虚构人物对话，渲染人物的心理，想像人物的细节，从而使传主形象形神兼备。
二、 评价人物
你对达尔文有怎样的评价或看法?(学生自由畅谈。)
可以结合课后“思考与探究”第2、3题来帮助学生理解达尔文的精神品质。
第2、3题参考答案:
2、(1)这句话说的是达尔文为了完成自己的研究，在紧张、强大的工作压力下心力交瘁，却仍然不放下自己的写作和实验。他这样做不是为了追求名利，而是出于对科学的执着，这种淡泊名利，执着追求的精神是他高尚品格的体现。
(2)这句话表明了达尔文在真理面前所持有的坚定信念。
(3)一个科学工作者不能出于个人的情感来确定一个观点，而只能坚持真理。这是达尔文对真理的谨严态废的具体体现。
(4)表现了达尔文的勤奋、严谨、认真。达尔文在身体健康极端恶劣的情况下，却仍然坚持自己的工作，并宁愿白己"当一个不幸的、可伶的病人，也不愿像一个无所事事的乡绅那样活着"。体现了达尔文崇高的理想以及对科学、真理的执着追求。
3、作为一位伟大的科学家，达尔文不仅严谨、认真、勤奋、勇敢，而且是正直的。他的朋友华莱士给他寄来一篇与他的书稿观点完全一致的论文，只要他推荐，华莱士的文章一发表，就意味着达尔文20多年的心血白费了!尽管华莱士的信中只是说:"如果您认为这篇文章有价值的话，请转给赖尔看一看。"但是，正直的达尔文却当即决定，放弃自己多年来的研究成果和即将完成的书稿，单独发表华莱士的文章。后来，是在熟知达尔文的研究工作的伟大意义的科学家朋友们的关切下，达尔文才把自己的草稿提纲与华莱士的论文同时发表了。在处理华莱斯的稿件的问题上，体现了达尔文的诚实、实事求是，他的真诚、坦白。
七、 总结
学习了本文，你得到了哪些收获?(提示:树立学习的兴趣和恒心等)(可补充介绍“参考资料”中的“名言”)
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/72b26e363086bceb19e8b8f67c1cfad6185fe909.html
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