初中化学教学中培养学生创新思维的方法研究
作者：蒋文瑾
来源：《中国校外教育(下旬)》2019年第01期
【摘要】在初中阶段所学习的化学知识大多是化学领域最为基础的知识，这也是学生首次接触化学课程，这对于学生对于该门课程兴趣的培养以及后续与化学有关的学习具有非常重要的影响。结合初中化学教学的是特点，提出几点初中化学教学中培养学生创新思维的方法。
【关键词】初中化学创新思维方法初中化学的教学目标不仅仅是要让学生熟练掌握相应的基本理论知识，还有非常重要的一点就是要培养学生的解题思维能力。随着社会对于人才需求的不断变化，在新课改当中对于学生的要求也有了显著变化，创新思维能力已经成为21世纪创新人才所具备的最重要的能力之一。
一、创新思维概述
创新思维的实质，就是思想活动能够在一种不受约束的情况下开展自由活动，那么对于初中阶段的化学教学来说，要想在实际教学活动当中培养学生的创新思维，就应该概念传统的教学理念，在教学活动中从思想上给予学生充分的自由，以便于其在开展学习的过程中能够具备一个自主学习的空间，这对于其各方面能力的提升都具有非常重要的意义。
二、当前初中化学教学中学生创新思维培养过程中存在的问题
不管是从社会人才需求的角度出发，还是从新课程改革要求的角度出发，创新思维都是初中阶段化学学习过程中一项非常重要的培养内容，但是对当前初中化学教学现状开展分析发现，在培养学生创新思维方面还存在一些有待改进之处，具体表现为：
1.传统教学理念有待改进。我国在过去很长一段时期内都是实行应试教育，这对于我国教育事业具有很深远的影响，在传统的教学理念当中，教师是课堂上的主体，学生只是被动的接受教师所传授的知识，在与化学实验有关的教学时，也是教师动手做实验，学生只是在台下观摩，学生没有机会亲手做实验，这些问题的存在，导致学生很难积极主动的去探索新知识，创新思维的培养也就无从谈起。
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