2021年修辞的故事

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*欧阳光明*创编2021.03.07
修辞的故事

欧阳光明2021.03.07
一、修辞手法的综合运用——善于讽刺的苏轼
苏轼有一次游莫干山,走进一座古庙,打算歇一会儿。庙里的老道士看见苏轼穿着简朴,冷淡地指指椅子,说:“坐.。”回头对道童喊道:“茶。”
苏轼坐下来同老道士闲聊,老道士发觉来客知识丰富,不像一般的读书人,就把苏轼请到大殿,客气地说:“请坐。”又对道童喊道:“敬茶。”
两人谈了一会儿,老道士越发感到客人才华出众,不禁问起客人的姓名来,这才知道客人是名扬四海的大文学家苏轼,于是连忙起来作揖,恭恭敬敬地把客人请进客厅,说:“请上坐!”又对小道童叫道:“敬香茶!”
苏轼告别时,老道士恳求给他写字留念。苏轼一笑,挥笔题了一副对联:
“坐请坐请上坐,茶敬茶敬香茶。”
老道士知道苏轼在讽刺自己,不由得脸红了。红得像猴子的屁股。
这个故事虽短,却生动有趣,给人留下了深刻地印象。这个故事用了多种修辞手法。如描写老道士对苏轼的态度,就用了对照。
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苏轼的对联,就是对偶。重复一个“坐”字,又是反复。最后说老道士的“脸红得像猴子屁股”,又是比喻。苏轼把老道士招呼客人和命令小道童倒水泡茶的话连起来,讽刺老道士是个势利眼,又是用的讽刺。
由此可见,人们常常不是单一地运用某种修辞手法,而是把修辞手法交错起来,综合运用。这样便于增强语言的表现力量。二、妙用比喻——3个故事1.咏絮才女谢道韫
东晋时的一个冬天,北风呼啸,天气寒冷,纷纷扬扬地下起了大雪。宰相谢安同侄儿谢朗,侄女谢道韫一块儿赏雪。谢安忽然想考考孩子们的才学,他指着空中飞舞的雪花,激发了谢安的诗兴,他脱口而出:“白雪纷纷何所似?”几个侄儿、侄女一听,知道伯父又来考他们了,一个个凝眉静思,都想显显自己的诗才。
侄儿谢朗抢先答道:“撒盐空中差可拟。”谢安一听,就皱起了眉头:“比喻不恰当,谯能有那么大力气把盐撒得满天空都是,何况,盐在空中很快成直线落下来,一点也不像雪花飘落的样子。”
侄女谢道韫听了也摇摇头,她不慌不忙地说:“未落柳絮因风起。”谢安一听,点点头,连声称赞说:“比得好!比得好!风吹柳絮上云宵,正像雪花漫天飞舞。絮白似雪,雪轻如絮,这个比喻又贴切又形象。你有诗人的气质,也许你能当个女诗人呢。”后来,谢道韫果然成了文学家,人们称她有“咏絮才”。2.我是一朵穿裤子的云
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苏联著名诗人马雅可夫斯基坐火车去莫斯科,车上他为了向一位青年妇女表示自己是个纯洁的人,就对她说:“我是一朵穿裤子的云……”两年后,诗人写了一首揭露资本主义制度罪恶、号召人民起来斗争的诗,题目就是《穿裤子的云》。3.一个比喻救一条命
战国时候,有一位叫惠施的人,他很会用比喻来说明道理。有人在梁王面前说:“惠施一开口说话就用比喻,如果不准他用比喻,那么他就说不清楚事情了。”梁王决定试一试,第二天,召见了惠施:“请先生不用比喻说话。”惠施反问梁王:“如果有一个人不知道‘弹’来问您,‘弹’是什么样的?您回答,‘弹’的样子像弹一样,人家能弄清‘弹’的样子吗?”梁王说:“弄不清。”惠施换了个说法:“如果你说弹像弓一样,只是以竹为弦,这样打个比方,人家能懂吗?”梁王说:“能懂。”惠施进一步说:“善于说明或描写事物的人,往往用别人所熟悉的事物作比方,来说明别人所不知道的事物,您说不用比喻能行吗?”梁王被说服了,同意了惠施的意见。三、夸张——寇准七岁咏华山
如:宋朝有位出名的宰相叫寇准。他小时候就有志气,人也很聪明,他陕西渭南县人,有名的西岳华山就在这个县里。他七岁时就写了一首咏华山的诗:
“只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。”
他的老师看到这首诗时,十分赞赏,立刻对寇准的父亲说:
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“你的孩子将来怎么能不当宰相呢!”果然。寇准长大后真的当了宰相。
四、排比——机智的回答“海上钓鳌客李白”
排比是把范围或性质相同的事物,用结构相同或相像、意义相近的三个以上的句子或词组连用在一起表达内容的修辞手法,为了理解排比的特点,请看下面的故事。
唐代开元年间,大诗人李白拜访当时宰相杨国忠,自称为“海上钓鳌客李白”。鳌是传说中的海龟,其大无比。据说远古一场战争后,天塌地陷,女娲便砍了鳌的四只脚当柱子把大地重新安置平稳了。可见鳌是多么大了。李白竟然自称是“钓鳌客”,杨国忠便想难为他,说:“先生去沧海,钓这鳌,拿什么去钓呢?”李白机智的回答:“我去钓鳌,拿虹霓做丝绳,拿明月做钩子,拿天下恶人做鱼饵。”杨国忠听了一哆嗦,心想:“李白真是不好对付的人啊!”
李白的答话里,那“拿虹霓做丝绳,拿明月做钩子,拿天下恶人做鱼饵。”三句,结构相同、语气一致,内容紧密联系,这种修辞手法,便是排比。
五、设问——你知道我是谁吗?
设问句是根据语言环境的需要,为了引起读者或听众的注意和思考,或为了加强某种语气,用提问的方法把确定的意思表达出来的一种修辞手法。为了说明设问的特点和用法,请看下面的故事。
英国大作家狄更斯十分喜爱钓鱼。他认为钓鱼是最具有意义的休息。一天,他正在钓鱼,一个陌生人走来问他:
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“怎么,你在钓鱼?”
“是啊!”狄更斯答道,“今天钓了半天,没见一条鱼,可是昨天在这里却钓了十五条啊!”
“是吗?”陌生人问,“那你知道我是谁吗?我是这地方专门检查钓鱼的,这段江上严禁钓鱼。”说着,他从衣袋里掏出发票薄,要记下名字罚款。
狄更斯忙问他:“那你知道我是谁吗?”
正当陌生人惊讶的时候,狄更斯直截了当的说:“我是作家狄更斯。你不能罚我的款,因为虚构故事是我的专业。”六、对偶——才思妙对娶佳人(一)
明朝时候,山西省有一位名医叫乔嗣祖,家有二女,大女儿叫珍姐,二女儿叫珠妹,姊妹出落得像花一样,眼看到了出嫁的年龄。乔老不想把祖传的医术传给外人,于是决定招婿入赘。怎么招呢?他理想的女婿是既懂医道又有学问的人。想来想去,他想出了出联应对招婿的办法。他出的上联是:
珍珠双花红娘子
此举公开后,虽有不少读书人前来一试,但因不懂医术药物被拒绝。
有一天,来了一位身穿绿棉袍的少年,彬彬有礼地上门对道:枸杞二丑绿宾郎
乔老爷怕受骗上当,就问少年这下联作何解释。少年笑答:“我叫吴杞,兄叫吴枸,兄有事在家,叫我穿绿棉衣前来。兄长的
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医术和文才胜我十倍。”乔老先生听后,心中大喜,当即决定招吴氏兄弟入赘。
这副对联传开后,都啧啧赞美,说它不仅对仗工整,而且切合有情事理。朋友,你能说出它是运用什么修辞手法撰成的吗?(二)
从前有个中药店主人,膝下有一女,貌美聪慧。为了给女儿选择一位才华出众的男子结良缘,他决定用中药名作上联,哪个对出下联,就把女儿相许。上联是:
“玉叶金花一条根”
许多求婚者望联兴叹,一筹莫展。
忽然来了一位英俊少年,挥笔对出“冬虫夏草九重皮”。店主一看此青年才貌出众,于是又出了一上联:“水莲花半枝莲见花照水莲”,那青年马上对出下联:“珍珠母一粒珠玉碗捧珍珠”。店主十分高兴,随即又撰一上联:“白头翁牵牛耕熟地”,那个青年稍加思索,又对出下联:“天仙子相思佩红娘”。店主非常满意,当即把女儿许配给他。你知道对联中用了哪些修辞手法吗?(三)六岁神童斗和尚
明代林文斌六岁时游庙,和尚见他梳着三叉小辫,就说:“三叉似鼓架。”林文斌随口对答:“一秃似锣槌。”和尚又惊又气,马上出联叫他对:“三尊大佛坐象坐虎坐莲花。”林文斌不加思索就说:“一个秃驴偷鱼偷肉偷酒菜。”母亲在一边听见就批评他太不文明了。他说:“我说的是,‘一个书生攀龙攀凤攀桂枝’。”后来又一次,他改梳两条小辫到庙里去玩,和尚又笑他:“牛头且
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喜生双角。”林文斌毫不怯懦,顺口应道:“狗嘴何曾吐象牙。”故事中的林文斌凭着自己的机智聪明,运用对句的修辞手法,敢于与不怀好意的和尚机灵应对,使和尚的取笑变成了自取其辱。七、借代——是为了寻饭碗吗?(一)
著名数学家苏步青,十七岁那年留学日本。他虽然缺吃少穿,但学习非常刻苦。一些好心的同学劝告他,说:“小苏,毕业后有个饭碗就行了,何苦拼命呢!”苏步青严肃地回答:“我到日本这个岛国来,是为了寻饭碗吗?你们怎么不想想受难的祖国……”
啊,小苏是“为中华崛起而读书”的,同学们对他更敬佩了。这里的“饭碗”不是“吃饭的碗”,而是“工作”,寻“饭碗”就是“找工作”、“找职业”。;因为有个职业,才能有饭吃,职业、工作同“饭碗”有着密切的联系。所以人们就拿“饭碗”来代替“工作”了。这就是用借代的修辞手法了。(二)白眉毛
三国时代有个马良,马良的长相有个特点:眉毛像雪一样,白得闪光儿。马良兄弟五个,个个都有丰富的知识,因此他们年纪轻轻就很有名气。这五个兄弟的名字里都有一个“常”字。马良,字季常,他弟弟马谡,字幼常。他们五兄弟里,马良的才学最高。刘备派他去办外交,他每次都出色地完成了任务。因此,当时就流传一句话:“马家的五个常,白眉毛最优良。”
这里不说马良最优良,而说“白眉毛最优良”。用“白眉毛”这个长相特征来代替马良,这便是借代了。正因为用了借代手法,
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马良这个人物形象上的特征就更加突出,给人留下了鲜明的印象。八、双关
明代著名学者金圣叹因一宗案件被判死刑,临刑前,他的儿子前来送别。金圣叹看见儿子,心中很是悲苦,于是随口吟出一句上联:“莲子心中苦。”儿子因过分悲痛,好久也没对出下联。金圣叹又念出了下联:“梨儿腹内酸。”儿子听了更加悲痛。金圣叹的这副对联用的是谐音双关,“莲子”实指“怜子”,“梨儿”实指“离儿”,含蓄地表达了心中的伤感。
七岁的小侄女上小学二年级,这次的语文寒假作业里有修改病句的题目,小侄女是第一次做修改病句的题目。第一题是“我站在操场上,仔细看着同学们练习身体!”侄女一看修改病句,大呼简单,接着出现逆天的一幕:“我站在操场上,仔细看着同学们练习身体,回家后我就生病了!”更逆天的是接下来的几个题改成的后缀都是“回到家我就生病了”,长这么大第一次知道原来修改病句是这么个改法!!!
今晚月光皎洁,繁星满天,多么迷人。
(追女孩,啪~~被打了~~为嘛为嘛为嘛~~~~~
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