《张中丞传后叙》练习

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《张中丞传后叙》随课练习一、基础知识
1.下列各组词语中,加点字注音有误的一项是(A.嫉妒(jì)呜咽(yè)杀戮(lù)霄雨霁(jì
B.沮遏(jǔè须髥(rán诉讼(sùsîng帙浩繁(zhì
C.蚍蜉(pífú)远遁(dùn诟骂(gîu言蜚语(fēi
D.羸弱(léi睢阳(suī)创伤(chuāng滋暗长(zī
2.下列各句中加点字的解释正确的一项是(
A.竟与巡俱守死,成功名。竟,竟然B.然尚恨有缺者,不为许远立传。恨,怨恨
C.擅强兵坐而观者,相环也。擅,擅自D.二公之贤,其讲之精矣。讲,谋划
3.下列各组中加点词的意义相同的一组是(
A.籍时尚小,粗闻巡、远事,不能细也宣德间,宫中尚促织之戏
B.将其创残饿羸之余,虽欲去,必不达草创为就,会遭

此祸
C.因拔所佩刀断一指,血淋漓,以示贺兰。范增数目项王,举所佩玉玦示之者三
D.强留之,具食与乐臣具以表闻,辞不就职
4.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是(
A而贼来益众,必以其言为信以千百就尽之卒,战百万日滋之师
B.擅强兵坐而观者,相环也不追议此,而责二公以死守
C.因诵嵩所读书,尽卷不错一字巡因一见问姓名,其后无不识者
D.疑畏死而辞服于贼与巡同年生,月日后于巡,呼巡为兄
5.下列各句中加点字的解释不正确的一项是(
A.屡道于两府间道,取道,经过B.具食与乐,延霁云坐延,邀请
C.云虽欲独食,义不忍义,恩情D.此矢所以志志,通“识”,标记
6.下列句中加点词的意义和用法判断正确的一组是(

①南霁云之乞救于贺兰也②睢阳之人,不食月余日矣
③云知贺兰终无为云出师意④不可为不义
A.①和②相同,③和4不同B.①和②相同,③和4相同
C.①和②不同,③和4相同D.①和②不同,③和4不同
7.下列句子补出的成分不正确的一项是(
A.巡不屈,即牵(巡)去。B(贼)又降霁云,云未应(贼)
C(霁云)不听其语,强留之。D.愈贞元中过泗州,船上人犹指(志)以相语。
8.从课文行文方式看,本文的最大特色是(
A叙事与议论并重B着重叙事C分叙主要人物事迹D.着重刻画人物
9.下列四项是用细节描写来写南霁云的一项是(
A.记忆超人B.拔刀断指C.抽矢射贺兰D.怒则须髯张
10.本文刻画的主要人物较多,其中作者歌颂的三个主要人物是


A.张巡、张籍、雷万春B.李翰、张巡、许远C.张巡、许远、南霁云D.雷万春、许远、南霁云11.文中在写南霁云拔刀断指时说:“一座大惊,皆感激为云泣下。从刻画南霁云的形象来说,这种表现方法是(
A.对比反衬B.心理刻画C.表情描写D.侧面烘托12.翻译下列句子
(1乌有城坏、其徒俱死,独蒙愧耻求活,虽至愚者不忍为。(2宁能知人之卒不救。(3此矢所以志也。(4疑畏死而辞服于贼。(5何为久读此?
《张中丞传后叙》练习答案:1.A(jí妒2.DA竟,最终。B恨,遗憾C.擅,掌握,拥有)3.C.示,给……看A.尚,还;崇B创,伤;创,写;草创,起草稿D具,备办;详细)4.B转折,却(A.介词,把;介词,凭借。C.副词,于是;介词,凭借。D介词,向;介词,比。5.C(义,名词用作状语,在道义上)6.D(①主谓之间。②结构助词,的。③介词,替。4介词,表原因,因为。7.C“霁云”应该为“贺兰”8.A9.B10.C11.D12.翻译(1

译:哪有城被攻破、他的部下都死了,唯独蒙受羞愧耻辱而求活命的呢?即使是最愚蠢的人也不忍心做。(采分点:乌,虽)2)译:怎么能料到别人最终不来救援呢。(采分点:宁能:怎么。卒:副词,最终。3译:这支箭就是用来作标记的。(采分点:所以:用来……的。志:通“识”作标记。4)译:怀疑他(许远)害怕死而向敌人说了屈服的话。(这句既是状语后置句,又是省略句,应该是“疑之畏死而于贼辞服”(5译:为什么总读这本书呢。(宾语前置句,应该是“为何久读此”(设计:仲爱茹)

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