小学疫情班会课教案致敬，最美逆行者！
：新肺炎疫情班会教案最美逆行者小学疫情班会课教案致敬，最美逆行者！一、活动背景
2020年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国，给全中国带来了严峻的挑战。在这场无声的战”疫”中，各行各业工作者挺身而出，冲锋在疫情防控第一线，筑起了抗击疫情的钢铁长城，谱写着感天动地的生命赞歌。
在这样的一个特殊时期，作为祖国美好未来的少先队员们也应该用自己的实际行动对抗疫情。六年级的学生有了一定的责任、团结意识，但因为自我管理能力有限，行动缺乏有效的方法。本次活动课意在指导学生从小养成在困难面前不退缩的思想意识，培养其负责、有爱、团结的精神。二、活动对象
小学六（6）班全体学生。三、活动目标
1.真正明白”逆行”的含义，感知”逆行者”的勇气和”逆行”的不易；2.多种形式了解这场战”疫”中”逆行者”的相关事迹，体会他们身的高尚品德；
3.用自己的实际行动为这场战”疫”做贡献，努力培养自身负责、有爱、团结的精神，争做社会主义优秀接班人。四、活动方法
游戏法、讨论法、情景教学法、分析归纳法五、活动过程
（一）团体暖身，感知”逆行”不易1.游戏：勇敢的心
规则：（讲台摆放三个黑箱子）老师在三个箱子里都放了三样东西，勇敢的同学台来把手伸进去摸一摸里面究竟是什么，不可以偷看哦！其他的同学注意观察，通过同学摸完后的描述猜一猜老师放的是什么。⑴第一个箱子，关键词”滑”，谁敢来试一下？
A.关注学生来摸的整个动态过程，随机采访：刚才的你为什么有点胆怯？你猜测摸到的是什么？
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B.采访观察的同学：请你评价一下这位同学的表现，通过他的描述，你猜测里面放了什么东西？
师：让老师卖个关子，等下再来揭晓答案。⑵第二个箱子，关键词”软”，谁敢来试一下？（同采访提问）
⑶第三个箱子，没有关键词，谁敢来试一下？
预设①：（有同学台）摸前采访：你很勇敢，请你觉得老师第三个箱子里面会放什么？为什么没有关键词提示？
预设②：（没同学台）随机采访：为什么大家都不愿意来了呢？你们猜测老师会在第三个箱子里面会放什么？
⑷谜底揭晓：逐一揭开盖子，依次为剥壳鸡蛋、馒头、钢丝球。
2.交流探讨：如果这些事物直接摆放在你的眼前，你会怕吗？那为什么大家刚才都那么紧张？
3.小结揭题：在面对未知事物的时候，人们往往会产生一种畏惧恐慌心理，这种感觉我们并不陌生，2020年的年初，一场突如其来的新冠肺炎席卷中国。也许我们每一位都有过害怕，都”宅”在家里。可是有这样一群人，他们明知前方很危险，却毅然冲锋在疫情防控的第一线，我们亲切地称他们为――”逆行者”
（板书：致敬，最美逆行者！）（二）团体转换，点赞”逆行”英雄1.聆听”逆行”英雄的故事
⑴同学们，寒假中大家都根据学校的部署做了许多防疫自护的工作，你们知道都有哪些”逆行者”吗？（医生、警察、建筑工人、老师……）喜欢本文的网友还喜欢：开学疫情防控第一课教案学会防疫尤为重要遇见春天，幸福起程――小学空中课堂主题班会教案小学七步洗手法教案幼儿园疫情教育活动教案2篇合集疫情下中学主题班会教案知责任,扛责任,履责任中学班会课教案疫情下的生命感悟疫情下中学班会课教案待春暖花开之时，相约校园疫情下高中主题班会教案面对新冠肺炎疫情,理性克服焦虑情绪幼儿园教案冠状病毒怎
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⑶观看视频《盖世英雄钟南山》，听完钟南山院士的介绍，你有什么感受？⑷四人小组交流：像钟老这样的”逆行者”还有许多许多，下面我们以四人小组为单位，交流讨论大家课前搜集到的相关”逆行者”资料。（李兰娟院士、
