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美国大学生创业的特点与启示

发布时间：2022-01-26 来源：文档文库

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■ＣＯＮＴＥ■■■●■●■■　■■■■■■■■■■■●Ｙ　■■●■●●＿　《Ｉ●■■●ｌ　■■●■■■＿■■■■■■■■＿ＭＰＯＲＡＲ　ＥＣＯＮ　Ｃ　Ｓ智囊团、创业研究会等等。创业教育中心主要开设一些创　业教学方面的课程，制定相应的教学计划。创业家协会一　２、改革创新，建立灵活实用的创业教育支持体系　立创业教育不仅要注重创业课程、创业教材的研究与开　般由比较杰出的企业家组成，例如百森商学院的创业家学　发，更要注重创业实践，创业活动的开发。在课程设置上，　会还请到了麦当劳的总裁、数字化设备公司的总裁等人。　请这些成功企业家到创业课堂中与学生分享他们创业的　主要以创业素质、创业能力为核心，注重内在能力的培养。　哈佛的一项研究表示：一个人创业成功有８５％取决于这个　经验，激发学生的创业激情。在美国创业教育中智囊团也　人的心态，仅有１５％是由人的专门技术所决定的。这意味　是一个很重要的组织安排，它一般由公司的董事长和首席　着我们花９０％的时间与金钱来学习１５％的成功机会，而仅　执行官组成，每年定期举行两次会议，可以起到咨询与加　有１０％的时间与金钱来学习８５％的成功机会。所以创业课　强外部联系的作用。　最后，通过完善的风险投资体系为大学生创业提供保　程的核心应该是创业素质的提高，同时穿插创业实务的科　普，创业教育在不同类型的学校和不同教育阶段应各有侧　障。美国是风险投资最发达的国家，也是风险投资的发源　地，被称为“投资者的乐园”，更是创业者的“乐园”。美国高　技术产业的高速发展其中风险投资活跃是一个非常重要　的因素。受大学成功创业者的影响，其中最具代表性的微　软帝国的缔造者比尔・盖茨，使得风险投资家们纷纷涌入　校园，寻找未来技术经济的领军人才。源源不断的资金注　入，使大学生的创业活动进行的较为顺利，也在相当大的　程度上鼓励和支持了大学生创业。　二、美国大学生创业的借鉴启示　基于对美国大学生创业的审视，构建全面而立体的创　业支持体系是大学生创业成功与否的关键之一，无论是社　会、政府还是高校都应从不同层面，多种渠道来推进和完　善大学生的创业支持体系。　１、多管齐下，营造良好的创业文化和氛围　与美国等发达国家高校相比，我国高校创业教育由于　启动的时间不长，而且学生的创业教育较晚，导致了整体　的创业氛围不浓，因此营造良好的创业文化和氛围非常重　要，它不仅需要高校的重视，更需要全社会的正面引导。一　是高校必须重视创业教育，在着重于大学生创业价值观的　建立的基础上，全面推进创业教育，组织创业活动、创业竞　赛提高大学生的个人素质以及创业能力。同时高校可鼓励　教师将自己的知识、技能和研究成果转化成商品，鼓励教　师创办公司带动学生共同创业。二是社会要给予创业以正　面的引导，例如在美国，创业者受到人们的很大尊重，很多　创业者在经验介绍的时候也会淡化创业的困难，更多的是　正面的引导，鼓励人们克服困难。而在中国对于创业还多　少有一些不正确的认识，例如对于一些名牌大学毕业的学　生从事一些基础的服务业或者农业等，就会有不同的看　法，这其实是一种创业的行业歧视，所以整个社会对于创　业更应该有一个正确的态度，这样整个社会的创业氛围才　会更好。同时，社会上一些成功的企业家应该多参与创业　教育，将自己成功的经验与初创者分享，帮助更多的人成　功创、Ｉ　。　重。大一新生着重于创业意识的启蒙，大二着重于创业能　力的培养，大三大四则着重于一些高级的创业课程以及创　业实务知识，有条件的可以进行创业实践；在具体的实施　过程中，各学校可以结合本地经济文化特点和学校优势，　选择合适的发展路径，制定发展规划，建立特色的创业教　育项目。　创业教育最关键的不是在课程，而是在于实际操作和　实地运作。高校应积极举办创业类比赛，为在校大学生搭　建创业平台。在美国，很多优秀的创业项目都是从创业大　赛中脱颖而出并逐渐成长起来的，所以大学生创业大赛这　个平台是大学生创业计划走向社会的第一步，而搭建一个　好的创业平台，对于学校、社会来说尤其重要。目前国内许　多大学都有创业大赛，但是大多流于形式，好的项目少，有　实力的风投就更少，所以创业大赛需要来自大学生自身、　学校、社会等多方面的努力与支持。只有多方合作，才能够　全面提高大学生创业的整体水平，同时也能够促进经济的　发展。目前国内挑战杯创业大赛，在历时ｌ３届已经越来越　具有影响力，同时也越来越成熟，创业大赛只是创业实践　的第一步，要真正完成一个创业项目，还需要自身、学校、　社会三方面持久的努力，才能够使企业从初创到最后的发　展壮大起来。　【参考文献】　［１］张帆：中美大学生创业环境的比较分析Ⅱ】．科学管理研究，　２０１０（１）．　ｆ２］马章良：美国、日本、中国大学生创业教育的比较与启示Ｕ】．职　业技术教育，２０１１（２３）．　［３王保义：西方国家大学生创业教育研究及启示Ｕ］３］．教育理论　与实践，２０１１（５）．　［４】刘萍、周娟：美国大学创业教育特点及对我国的启示Ｕ】．成人　教育，２０１Ｉ（１２）．　（责任编辑：张琼芳）　《当代经济））２０１５年第７期７Ｄ９　

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