注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、在心理上协调一致，在教学过程中教师与学生之间要求平等合作，体现了新型师生关系的（）。
A、民主平等
B、教学相长
C、尊师爱生
D、心理相容
【答案】D
【解析】心理相容是指教师与学生之间、学生与学生之间，在心理上彼此协调一致、相互接纳，在教学实施
过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。故选D。
2、学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是（）。
A、直觉思维
B、聚合思维
C、抽象思维
D、发散思维
【答案】B
【解析】利用已知信息，按照一定规则解题，这属于聚合思维，发散思维是一种创新思维方式，没有固定的
规则可以利用。故选B。
3、对于有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验、检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现
了高老师具有（）。
A、团结协作精神
B、独立自主意识
C、求真务实精神
D、人文关怀意识
【答案】C
【解析】从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者，新课程要求教师应该是一个研
究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中
的各种问题，对出现的教学问题进行研究，总结经验，并形成规律性的认识。故选C。
4、我国新课改实行的课程管理制度是（）。
A、国家统一管理制度
B、三级课程管理制度
C、地方管理制度
D、四级课程管理制度
【答案】B
【解析】新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家、地方、学校兰级课程管理政策。故选
B。
5、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高
（）的使命。
A、公民素质
B、公民思想道德素质
C、公民科学文化素质
D、民族素质
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会
主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。故选D。
6、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风
尚，关心，爱护未成年人。
A、全社会
B、学校
C、家庭
D、教师
【答案】A
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第二十七条规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未
成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。故选A。
7、（）是指人的身心发展的状态和程度。
A、成熟
B、发展
C、成长
D、生长
【答案】A
【解析】成熟是指由内部决定的变化模式。它包括两个层面的含义：一是指生物体的发育完备；二是指事物的
发展到了完善的程度。成熟是正常行为发展必需的基本过程。人的成熟，不仅指生理上的发育成熟，更是指心
理上的成熟。故选A。
8、新课程背景下的重教学模式尽可能尊重（）的主体地位，重视发挥他们的主体性。
A、教学内容
B、教师
C、每个学生
D、每个人
【答案】C
【解析】新课程背景下的重教学模式尽可能尊重每个学生的主体地位，重视发挥他们的主体性。故选C。
9、（）理论认为，学生不是空着脑袋进课堂的，它也是我国新课程改革的理论基础之一。
A、建构主义
B、认知主义
C、行为主义
D、人本主义
【答案】A
【解析】学生不是空着脑袋进课堂的是建构主义的思想。认知主义强调在学习过程中认知过程的重要作用。
人本主义强调在学习中学生本身的重要性。故选A。
10、新课程强调的“价值观”是指（）。
A、学科、知识、个人、社会价值有机地结合
B、将知识转化为巨大的经济利益
C、充分认识知识对社会的价值
D、让学生尊重知识、尊重教师
【答案】A
【解析】新课程目标中的“价值观”强调个人价值与社会价值的统一，科学价值与人文价值的统一，人类价值与
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