二年级体育下册教案全集

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小学二年级体育教案全集之一
时间第二周第一节
课型

一课时
内容1、基本体操:第八套广播操(13)节;2、队列:排纵队,横队;
'

1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。
目的
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
{



顺序教学内容教师活动学生活动


一、课堂常规:组织:
(
1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。

11012


○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
/
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。


3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。

同上队列四列横队。




:
一、第八套广播
@

1、教师讲解动
作方法和要求。2、教师做完整
正确的示范。3、教师个别指
导。4、找学生表
演。
1、学生认真听讲动作方
法和要领2、学生集体练习。
·
4X8
18

操(13)节:组织:原地踏步(8×2)第一节,伸展运动。
第二节,阔胸运动。
第三节,踢腿运动。
同上队列四列横队,体操队形。


3、学生分组练习。
%


学生活动

顺序教学内容

教师活动

>
组织:
同上队列四列横
1、教师讲站队的要
求。

4、精神饱满动
作轻松整齐一致1、学生认真听
讲要求。2、学生练习。3、分组练习。
2/3
9

重点:各节的动
作要领及要求。队。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。一、队列;排纵队,横队要求:排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。

2、学生练习,教师
指导。
3、教师评定。

一、放松;二、小结;三、下课


1、教师总结本次课的情况。2、下课。
组织:







!



时间第二周第二节



课型一课时

内容
1、基本体操:第八套广播操(4-6)节;2、游戏:块块集合;
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
目的
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
}

学生活动

顺序教学内容
教师活动


'
一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。

1、教师语言要清晰。
\
1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。
1

10
组织:
××××××××××××××××××××××××
同上队列四列横队。


12

2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。







组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。

1学生认真听讲动作方法和要
2学生集体练习。3学生分组练习。
4X8
18
一、第八套广播操(4-6)节;第四节,体侧运动。
第五节,体转运动。
第六节,全体运动。

3、教师给学生
个别指导。

#





顺序教学内容教师活动学生活动


重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏:
;
组织:
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、教师讲解游
戏要求和规则。
(
4神饱满动作29

轻松整齐一致/1、学生认真
听讲游戏规则。2、学生练习
比赛。3、分组比
赛。
3



2、学生练习比
赛。
3、教师做正确
评定胜负。
块块集合规则:1?必须按信
号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。2?分散集合



时不许堆拉冲撞他人。

一、放松;二、小结;三、下课


1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。2、下课。
13
@

组织:自由散开












2004.8.21


~


课型
一课时
时间
第三周第一节
内容1、基本体操:第八套广播操(7-8)节;2、游戏:一切行动听指挥;目的
4、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。



5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
]

6、培养学生快速反应和集体行动的能力。


顺序教学内容教师活动学生活动


一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
·
1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。

112
10
++++++++++++++++++
"

2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。

++++++
同上队列四列横队。

二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。
{

一、第八套广播操(4-6)节;第七节,跳跃运动。
第八节,整理运动。
组织:

4、教师讲解动
作方法和
1学生认真听讲动作方法和要
2学生集体练习。3学生分组练习。
4X8
?




同上队列四列
18
要领。5、教师做分解
和完整动作示范。6、教师给学生
个别指导。
横队,体操队形。





@




学生活动

顺序教学内容

教师活动

@
组织:
同上队列四列横队。
@
4神饱满动作

9
重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏:(一切行动听指挥;)规则:1?须按规则
的信号行动。2?听到信号
或手势,才能行动。
4、找学生表演。
1、教师讲解游
戏要求和规则。2、学生练习比
赛。3、教师做正确
评定胜负。
轻松整齐一致21、学生认真
听讲游戏规则。2、学生练习
比赛。3、分组比
赛。
/3

一、放松;
:
组织:自由散开
1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。2、下课。


3

1
二、小结;三、下课














[







课型
一课时
时间
第三周第二节
内容1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;2、游戏:挑战应战;
7、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
目的


9、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。


顺序教学内容教师活动学生活动


一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
*
1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。

112
10
++++++++++++++++++
~

2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。

++++++
同上队列四列横队。

二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。





一、第八套广播操(1-8)节;重点:各节的动作要领及要求。
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
$

1学生认真听讲动作方法和要
2学生集体练习。3学生分组练习。
4X8
18
}


1、教师讲解动
作方法和要领。
2、教师做分解
和完整动作示范。3、教师给学生
个别指导。


;




顺序教学内容教师活动学生活动


难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。

组织:◎◎◎◎◎◎
#
4、找学生表演。
1、教师讲解游
戏要求和规则。2、学生练习比
赛。3、教师做正确
评定胜负。
4神饱满动作29
轻松整齐一致/1、学生认真
听讲游戏规则。2、学生练习
比赛。


3

◎◎◎◎◎◎
二、游戏:挑战应战规则:1?应战人在
对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2?追拍时不
得用力堆人。3?应战者如

3、分组比
赛。



失败就算对方胜利。



组织:自由散开
1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
|
13
一、放松;二、小结;三、下课

2、下课。


|
}






第四周第一节
课型
一课时
时间
内容1、队列:向左转、向右转、向后转;2、复习,广播操;
1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
目的
~




2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
#


顺序教学内容教师活动

学生活动


一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
#
1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
,
112
10
-

××××××××××××
~
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。


××××××××××××
同上队列四列

2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:横队。1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。

一、队列:原地的转法:重点:转体;
<
组织:
同上队列四列横队,体操队形。
1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。3、教师给学生
个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要
2学生集体练习。
,
4X8
18

难点:腿要靠拢不要外扫。

3学生分组练习。









教师活动
学生活动

顺序教学内容


"
一、复习:(广播操)第八套广播操(全套重点:各节动作的要求和熟练性。
难点:动作准确,优美大方,精神饱满。
组织:

4、找学生表演。
1、教师讲解游
戏要求和规则。2、学生练习比
赛。3、教师做正确
评定胜负。
4神饱满动作29

轻松整齐一致/1、学生认真
听讲游戏规则。2、学生练习
比赛。
`

3


3、分组比
赛。



组织:四列横队
1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
;
13
一、放松;二、小结;三、下课

2、下课。
%




/



课型
一课时
时间
第四周第二节
内容1、技巧:前后滚动2、游戏:障碍赛跑目的

1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。


2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。


3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
<

顺序教学内容教师活动学生活动


一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
-
1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。

112
10
××××××××××××××××××
\

2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。

××××××
同上队列四列横队。

二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。


一、技巧:(前后滚动)重点:滚动要圆滑;


1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。
\
1、学生认真听
讲动作方法和要领。2、学生集体练
习。3、学生分组练
习。
4X8
18

组织:
□□□□□□××××××
难点:团身紧;
××××××□□□□□□

3、教师给学生
个别指导。







!
]

顺序教学内容教师活动学生活动


二、游戏:(障碍赛跑)规则:

组织:□□□○○○××××
^
4、找学生表演。
1、教师讲解游
戏要求和规则。2、学生练习比
赛。3、教师做正确
评定胜负。
4神饱满动作29
轻松整齐一致/


3

1、学生认真
听讲游戏规则。
2、学生练习
比赛。3、分组比
赛。
1?游戏者应
在比赛中完成所规定的动作。
2?由小裁判
评定动作正确与否。3?每个队员
的比赛次数相等。

`

××××××××××××
一、放松;二、小结;三、下课
组织:
同上队列四列横队。
1、总结本次课的情况。
/
1、认真听讲,精神饱满。2、下课。
13



2、下课。
小垫子20四个标志物四个小圆圈


















时间第五周第一节

课型一课时

游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑
内容
1、通过本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
目的
2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
|

教师活动
学生活动

顺序教学内容



一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
××××××××××××××××××××××××
同上队列四列
!

1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。
.
10
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
112


二、准备活动:横队。1、队列:原地三种转法。2、广播操。
}

3、专项准备活动。




:
一、游戏课:1、端水平衡比赛;规则:球随水泼出应捡回碗内,并由裁判把水加满后再跑。
组织:××××
#
1、教师讲解游
戏要求和规则。2、学生练习比
赛。3、教师做正确
评定胜负。
1、学生认真听
讲游戏规则。2、学生练习比
赛。
#
4X8
18

××××××××××××

3、分组比赛。




教师活动
@

顺序教学内容



学生活动

二、游戏:(障碍赛跑)规则:4?游戏者应
在比赛中完成所规定的动作。5?由小裁判
评定动作正确与否。6?每个队员
的比赛次数相等。
<

·

4、学生认真
听讲游戏规则。5、学生练习
比赛。6、分组比
赛。
2/3
9

组织;
□□□○○○××××××××××××××××
4、教师讲解游
戏要求和规则。
5、学生练习比
赛。6、教师做正确
评定胜负。




一、放松;二、小结;三、下课
?

1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。2、下课。
13
~

组织:自由散开




四个标志物
四块小垫子
四个小圆圈
*








.




课型
一课时
时间
第五周第二节
内容1、技巧:复习前后滚动2、游戏:绕木棒运动
1、通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
目的
?

3培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
,

顺序教学内容教师活动学生活动


一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
<
1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
"
112
10
××××××××××××××××××
$

2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。

××××××
同上队列四列横队。

二、准备活动:1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。





一、技巧:(前后滚动)重点:滚动要圆滑;
难点:团身紧;

1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。3、教师给学生
个别指导。
1、学生认真听
讲动作方法和要领。2、学生集体练
习。3、学生分组练
习。
4X8
}



18







学生活动

顺序教学内容


教师活动

[
4、找学生表演。
1、教师讲解游
戏要求和规则。
`
4神饱满动作29
}
一、游戏:
(绕木棒运动)规则:1?不击掌或
发令后不得起跑。2?再穿行时
不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
`
轻松整齐一致/1、学生认真
听讲游戏规则。2、学生练习
比赛。3、分组比
赛。
3


2、学生练习比
赛。
3、教师做正确
评定胜负。

一、放松;二、小结;三、下课
1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。2、下课。
13







"









,


时间
?
第六周第一节
1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;
课型一课时

内容
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和
审美能力。
目的
2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏
器官的发展。
,

学生活动

顺序教学内容


教师活动

]
一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。

1、教师语言要清晰。

1、学生站四列横队。2、学生认真听
1
%
10
组织:
××××××××××××××××××××
同上队列四列横队。


1

2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
讲,注意关查。23、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。





!


1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。3、教师给学生
个别指导。4、在音乐下练

|


一、韵律活动节奏,游戏形式:本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。
1?学生认真
听讲动作方法和要领。
2?学生集体
练习。3?学生分组
练习。4、在音乐下练



.

(

]

顺序教学内容

教师活动学生活动

二、走:各种姿势的走;重点:下上肢的协凋,放松,自然。
难点:抬头,挺胸,自然大方。
1、教师讲解动
作方法和要领。
~
1?学生认真
听讲动作方
4X
18

法和要领。82?学生集体
练习。3?学生分组
练习。

2、教师做分解
和完整动作示范。
3、教师给学生
个别指导。



`

一、放松;二、小结;三、下课

\

1、认真听讲,精神饱满。2、下课。
13

1、总结本次课的情况。2、下课。

]














时间内容
第六周第二节
1、走:用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;

课型一课时

1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏
目的
器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。
(


顺序教学内容教师活动学生活动





一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
]
1、教师语言要清晰。2、教师讲解课
|

112
10
~

××××××××××

1、学生站四列横队。


堂要求和任务。2、学生认真听3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。
××××××××××
同上队列四

2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:列横队。1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。

一、用各种正确姿势的走:重点:下上肢的协凋,放松,自然。
难点:抬头,挺胸,自然大方。
;
1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。3、教师给学生
个别指导。
1?学生认真
听讲动作方
3/
;


15
法和要领。42?学生集体
练习。3?学生分组
练习。

>




学生活动
顺序教学内容教师活动




二、游戏:(迎面接力)规则:


1?教师讲解
游戏要求和规则。2?学生练习
比赛。3?教师做正
确评定胜负。
1?学生认真
听讲游戏规则。2?学生练习
比赛。
@
2/3
12


1?起跑前必
须站在起跑线后不得踏线。
2?发出信号
后才能起跑,其余人击掌后才能起跑。



3?分组比
赛。


1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。2、下课。
·

3
一、放松;二、小结;三、下课
1


^









!


\

时间第七周第一节课型
一课时
内容1、队列:报数;2、复习走:各种姿势的走;



1、通过这节课的学习,可以培养学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精
神面貌。
目的
2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
>


教师活动
学生活动

顺序
教学内容

\
一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课
1、学生站四列横队。2、学生认真听
112
10

××××××××××××××××××××


堂要求和任务。讲,注意关查。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
[

二、准备活动:同上队列四列横1、队列:
|
4、学生充分活动各关节。
队。

2、广播操。3、专项准备活动。


一、队列:重点:声音、短处、宏亮。难点;连贯、精神饱满。

1、教师讲解动
作方法和要领。
$
1?学生认真
听讲动作方
3/
15

法和要领。42?学生集体
练习。3?学生分组
练习。


2、教师做分解
和完整动作示范。
3、教师给学生
个别指导。











顺序教学内容
教师活动学生活动


一、???????
走:
各种姿势的走;
{
1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。3、教师给学生
个别指导。
1?学生认真
听讲动作方
3/
12

法和要领。42?学生集体
练习。
]

重点:下上肢的协凋,放松,自然。
难点:抬头,挺胸,自然大方。

3?学生分组
练习。

[


1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。2、下课。


3
一、放松;二、小结;三、下课
1


%









{


时间
第七周第二节
课型
%




一课时
内容
1、韵律活动;2、队列:报数
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和
审美能力。
目的
2、学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。



教师活动
学生活动


顺序
教学内容

[
一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
*
1、教师语言要清晰。2、教师讲解课
1、学生站四列横队。2、学生认真听
112

××××××××××××××××××××


堂要求和任务。讲,注意关查。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。
#


二、准备活动:同上队列四列横1、队列:
$
4、学生充分活动各关节。
队。

2、广播操。3、专项准备活动。




,
一、韵律活动节奏,游戏形式:
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。

1、教师讲解动
作方法和要领。

1?学生认真听讲动作方法和
要领。
2?学生集体练习。3?学生分组练习。
3/4
15



2、教师做分解
和完整动作示范。
3、教师给学生
个别指导。
;
#




顺序教学内容
教师活动学生活动

一、队列:
>
1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。3、教师给学生
个别指导。
1?学生认真
听讲动作方
3/
12


法和要领。42?学生集体
练习。
`
重点:声音、短处、宏亮。难点;连贯、精神饱满。

3?学生分组
练习。

(


1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。2、下课。


3
一、放松;二、小结;三、下课
1




[







:


-

时间第八周第一节课型
一课时
内容1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;
1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的身体的各项身体素质和平
目的衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。


教师活动
学生活动

顺序教学内容



?
一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
××××××××××××××××××××

同上队列四列横

1、学生站四列横队。2、学生认真听

10
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课
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讲,注意关查。2
堂要求和任务。3、听从指挥注3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
意力集中。4、学生充分活动各关节。
二、准备活动:队。1、队列:2、广播操。
%

3、专项准备活动。




·
一、技巧:(前滚翻)重点:团身紧,两手及时堆垫子。难点:滚动圆滑,方向要正。

1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。

1?学生认真
听讲动作方
3/
15
法和要领。42?学生集体
练习。3?学生分组
练习。



3、教师给学生
个别指导。
·
|

,

顺序教学内容
教师活动学生活动


一、游戏:(跳垫子游戏;)规则:
|
1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。3、教师给学生
个别指导。
1?学生认真
听讲动作方
3/
12

法和要领。42?学生集体
练习。


1?必须击掌
或发出后能起跳。
2?垫子倒后
要扶起后能起跳。

;

3?学生分组
练习。


1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。2、下课。


3
一、放松;二、小结;三、下课
1




垫子20块,




四个标志物。

!


@

一课时
时间第八周第二节
课型
内容1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物赛跑;
1、通过本次课的教学,使学生学习前滚翻的技能,增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
目的
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。
&

教学内容

教师活动
学生活动

顺序
<

一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
××××××××××××××××××××

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课
1、学生站四列横队。2、学生认真听
112
10

堂要求和任务。讲,注意关查。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。


二、准备活动:同上队列四列横
*

队。
1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。




一、技巧:(前滚翻)重点:团身紧,两手及时堆垫子。难点:滚动圆滑,方向要正。

1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。3、教师给学生
个别指导。4、找好学生表演做示范。
1?学生认真
听讲动作方
3/
15
法和要领。42?学生集体
练习。3?学生分组
练习。


教师活动1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
和完整动作示范。3、教师给学生
个别指导。

学生活动

顺序教学内容
一、游戏:(换物赛跑)规则:1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。
3/
12

1?学生认真
听讲动作方
法和要领。42?学生集体
练习。3?学生分组
练习。

一、放松;二、小结;三、下课

1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。2、下课。
13




垫子20块。四个标志物。口带20个。




时间第九周第一节
内容1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;
1、通过这节课的学习,使培养学生的模仿能力,培养学生对体育活动的兴趣
目的
2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
顺序
教学内容

教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。
学生活动1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。
112
10

课型
一课时
一、课堂常规:组织:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
××××××××××××××××××××

同上队列四列横
二、准备活动:队。1、队列:原地转法。2、拍手操。3、专项准备活动。

一、劳动模仿操:
重点:动作的协调性。

1、教师讲解动
作方法和要领。2、教师做分解
1学生认真听讲动作方法和要
2学生集体练
4X8
18




难点:动作的准确性。
和完整动作示范。3、教师给学生
个别指导。
习。3学生分组练习。


教师活动4、找学生表演。
1、教师讲解游
戏要求和规则。2、学生练习比
赛。3、教师做正确
评定胜负。

学生活动4神饱满动作

顺序教学内容
二、游戏:(迎面接力)规则:1?教师没有
发领或击掌不许起跑。2?起跑前不
许堆拉人。
2
9

轻松整齐一致/1、学生认真
听讲游戏规则。2、学生练习
比赛。3、分组比
赛。
3

一、放松;二、小结;三、下课

1、总结本次课的情况。2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。2、下课。
13
接力棒4
标志物4





本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/6d87c6c086c24028915f804d2b160b4e767f81ad.html

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