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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-03 22:17:22 来源：文档文库

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【大班语言教案】幼儿园大班语言：寓言守株待兔【大班语言教案】幼儿园大班语言：寓言守株待兔教学目标：理解成语故事及其意义课时：一课时教学准备：讲故事需要三张图片教学过程：今天老师要给小朋友们讲一个故事：一天，一个农民在田里干活。突然，一只兔子从他身边跑过，撞到一棵树上死了。农夫捡起死兔子，高兴地把它带回家。（出示第一张照片，换成第二张）农夫想：“如果我每天都能抓到一只兔子，为什么我要在地里努力工作呢？”第二天，他坐在树下，等待其他兔子死去。他在那里坐了几天，但他甚至没有看到兔子的影子。（展示第二张图片，并用第三张图片替换）田里的幼苗因为没有浇水而死亡。最后，农夫没有得到兔子，也没有在田里收获庄稼。最后，他不得不躲在树下，听着鸟儿的嘲笑，含泪度日。（显示第三张图片）师：故事讲完了，你们知道小鸟是怎么说这个农民的么，让我来告诉你们听，它们说：守株待兔，o(∩_∩o…哈哈。守株待兔跟老师读一读学生：等等兔子师：对了，如果我们今后看到只是凭着自己想法做事，而不考虑实际情况的小朋友，我们就说用“守株待兔”羞羞他。黑板设计：寓言守株待兔教学反思：1。寓言教学的主要目的是使用和制作寓言幼儿能够阅读和理解寓言的含义2．在故事情节中增添一些动物的有趣言论，可帮助幼儿处于模仿的天性会不自觉的理解记忆寓言，重点不要放在寓言字面意思的解释上

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