2020版高考生物二轮复习 专题突破练 实验设计练(一)
发布时间：2023-10-03 22:17:17 来源：文档文库
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实验设计练(一
1.(2018河北承德一中第三次月考,29下面是兴趣小组为探究某种流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤,请将其补充完整。(1实验目的:略。
(2材料用具:显微注射器,该流感病毒的核酸提取液,猪胚胎干细胞,DNA水解酶和RNA水解酶等。(3实验步骤:第一步:把该流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组,。
第二步:取等量的猪胚胎干细胞分成三组,用显微镜注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取液注射到三组猪胚胎干细胞中。
第三步:将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间,然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品,检测是否有该流感病毒产生。(4请预测结果及结论:①
;
②
;
③若A、B、C三组均出现该流感病毒,则该流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。答案:(3分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液,C组不做处理
(4①若A、C两组出现该流感病毒,B组没有出现,则该流感病毒的遗传物质是RNA②若B、C两组出现该流感病毒,A组没有出现,则该流感病毒的遗传物质是DNA解析:病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的,核酸是遗传物质,核酸包括DNA和RNA两类,根据题目要求探究的问题及给予的材料、试剂分析可知,实验中分别利用DNA水解酶、RNA水解酶处理该病毒核酸提取液,然后再注射到猪胚胎干细胞中培养,由于酶具有专一性,可根据培养后是否检测到该流感病毒来判断其核酸类型。
2.某禾本科植株抗倒伏与易倒伏(A/a、阔叶与窄叶(B/b、籽粒饱满与籽粒皱缩(C/c是三对相对性状。为了确定这三对等位基因在同源染色体上的位置,某研究小组进行如下实验,结果如图所示。回答下列问题。
P抗倒伏窄叶籽粒饱满×易倒伏阔叶籽粒皱缩
抗倒伏阔叶籽粒饱满91抗倒伏阔叶籽粒皱缩31↓
易倒伏阔叶籽粒饱满44易倒伏阔叶籽粒皱缩15
抗倒伏窄叶籽粒饱满45抗倒伏窄叶籽粒皱缩16F2
1
(1根据实验分析,A/a、B/b、C/c这三对等位基因在同源染色体上的具体位置关系是 