正在进行安全检测...
发布时间：2023-12-31 20:41:29 来源：文档文库
小
中
大
字号：
《后赤壁赋》导学案
《后赤壁赋》导学案 【学习目标】
一、学习和积累有关文言实词和虚词知识。 二、学习本文写景、抒情、叙事有机结合的写法。 三、理解作者复杂的思想情感。 【学习重难点】
一、第一课时,把握全文大意,学习和积累文言知识。
二、第二课时,把握作者的情感变化,理解作者的复杂深沉的思想情感。 三、道士化鹤这个故事的寓意。 【学习内容与过程】 【课前预习案】
一、给下列加点的字注音: 临皋.(黄泥之坂.( 松江之鲈.(巉.(岩
蒙茸.(虬.(龙栖鹘.(冯.(夷悄.(然缟.(衣戛.(然长鸣揖.(予羽衣翩跹
..( 二、解释下列句中加点的词语: 是岁十月之望.过.黄泥之坂 霜露既.降,木叶尽脱.行歌 ..相答
今者薄.暮顾安所 ..得酒乎
归而谋诸.妇以待子不时 ..之须
曾.日月之几何予乃.摄衣而上 披.蒙茸攀栖鹘之危.巢
凛乎.其不可久留也听.其所止而休焉 适.有孤鹤开户.视之 畴昔 ..之夜
三、指出下列句中活用的词的用法并解释:
步.自雪堂顾而乐.之 予乃摄衣而上.履.巉岩 横江东.来掠予舟而西.也羽衣 ..翩跹
【课堂探究案】 鉴赏探究: 1、文章题为《后赤壁赋》,为什么作者却从夜游黄泥坂写起夜游黄泥坂与夜游赤壁有何联系
2、在第一、二段中,作者的心情可用哪一个字来概括 3、那么乐从何来呢
4、第三段复游赤壁的过程中,作者的情感发生了怎样的变化用一个字概括。 5、这种情感又从何而来呢 如何理解: 曾日月之几何,而江山不可复识矣。
6、本是乘兴而来,如今却是兴味索然,由乐转悲,紧接着第三段最后和第四段作者叙述了什么事 分组讨论
前赋的结尾,情感在说理中复归于乐,而后赋的结尾却是“开户视之,不见其处”,
