小学四年级体育课《看谁投得准》教学设计

小学四年级体育课《看谁投得准》教学设计

教学内容：1、纸球投准2、游戏：打雪仗、冲过火力网

学情及教材分析：水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。水平二投掷教材是在一至二年级自然挥臂、自然投掷动作的基础上发展的，主要安排了发展投掷能力的游戏、投准与游戏和掷远与游戏三个方面的教学内容。投准与游戏，是水平二投掷教学的主要内容之一，教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投掷方法；使学生能将投掷物投中一定的目标，培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。

设计思路：本课将投掷与游戏融为一体，整课利用纸的功能，充分利用和发挥场地、器材功能作用，做到一物多用。通过采用掷纸飞机、纸球投准、打雪仗、冲过火力网等游戏活动，用活泼、有趣和可以达到的目标，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投掷的正确方法与技能，提高学生的投掷活动能力。在教学中，给学生更多的练习机会，加强教学组织，采取简易、有效的教法、手段，努力提高课堂教学的实效。

教学目标：1、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力、投准的能力和时空感，同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法，发展学生的投掷能力。

           2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。

3、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。

教学重难点：重点：提高投掷的准确性；正面肩上屈肘的正确投掷方法

难点：投掷时全身的协调用力

场地器材：8k白纸40张、4k白纸10张、小体操垫4只（两边画上坦克）

教学活动过程：

一、课的开始：（4分钟）

1.四列横队集合，课堂常规检查

2.队列练习：原地四列横队变八列横队

⑴指导学生“1－2”报数，要求准确报数、声音响亮

⑵讲解四列变八列方法，示范

⑶指导学生尝试练习多次

   二、学习引入：（5分钟）

1.小游戏：掷纸飞机{有条件最好能在课前辅导学生制作纸飞机}

〔组织〕四列横队――散点

⑴分发纸片，集体制作纸飞机

⑵提示：分散试飞，比比谁的纸飞机飞得高且远

⑶教师口令下练习投掷纸飞机

⑷克服人体活动困难的花样掷纸飞机练习，比如左手掷、跨下掷、向后掷等，活动身体

⑸集合讲评

三、学习展开：（27分钟）

1、原地正面纸球投准

（1）    复习原地正面纸球投掷动作（6分钟）

a、 邀请学生展示原地正面纸球投掷动作

b、 教师点评学生动作，讲解示范正确投掷动作

c、 学生分组迎面投掷练习

[组织]：2人相距10~15米迎面站立{2个合作伙伴练习前相互握手认识，便于组织}

（2）    投准练习（6分钟）

a、 教师向学生提出投准方法与要求

b、 跟据不同的条件练习投准：距离的变化；白纸的大小变化

c、 与学生共同探究投准的动作

d、师生共同总结讨论投准的最佳方法：“正面肩上屈肘，快速挥臂”

[组织]：4人一组，其中一人手持白纸距另3 人3~5米作为投准目标

2、游戏：打雪仗（6分钟）

       （1）、教师讲解游戏方法、规则：

a、雪球不能打头部

b、人不能越过投掷界线

c、结束哨声一响，双方同时退到边线，停止捡球、投球。

（2）、在教师的引导下，学生进行激烈的打雪仗游戏

（3）、教师讲评

[组织]：全班分成2组，每组呈一列横队，组与组相距5米迎面站立

3、游戏：冲过火力网（9分钟）

（1）向学生说明游戏规则和安全问题

（2）示范如何做坦克兵

（3）组织游戏进行

[组织]：学生队形同上，坦克在2组间中线冲过

四、身心调整：（4分钟）

     1、游戏：放烟花

听到教师发出的鞭炮烟花声，双手把纸球垂直抛向上空，同时张开双臂如烟花状抖动下落，开心的欢叫。

2、说说对课的感受

3、小结全课

4、收拾器材，师生道别

[组织]：四列横队

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6bb916c79ec3d5bbfd0a74bb.html