《毕业论文(设计)》教学大纲
课程编号:01120322 学分:6 学时:8周
一、毕业论文(设计)教学目的
毕业论文(设计)是本科教学的重要实践性环节,是全面检验学生综合素质与实践能力及培养效果的主要手段。毕业论文(设计)的质量是衡量教学水平、审核学生毕业与学位资格的重要依据。
毕业论文(设计)的基本目的,是培养学生综合运用所学知识和技能进行科学研究或设计、解决实际问题的能力。通过毕业论文(设计)实践,培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。
二、毕业论文(设计)教学方式
本专业毕业论文(设计)采用理论和实践相结合的教学方式。即:学生在指导教师指导下查阅相关文献资料、专题阅读专家文献,写出文献综述、并选择相关文献内容进行翻译等方式的基础上,结合指导教师的意见或建议,确定毕业论文(设计)的基本结构框架,写出开题报告;然后学生在指导教师的指导下,写出毕业论文(设计)的初稿,参考指导教师提出的修改意见或建议,逐步修改、完善毕业论文(设计)的二稿、三稿、定稿。第八学期,鉴于学生在校外实习,指导教师采用论文平台、QQ以及电话等通讯设备对学生论文写作进行指导。
三、毕业论文(设计)教学内容及基本要求
毕业论文的正文长度不少于4000英文单词。主要包括以下几个部分:
(一)选题
学生根据自己所属的专业方向选择研究范围(英语语言文学方向、双语教学方向、翻译方向、国际贸易英语方向、国际金融英语方向),在教师的指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析来确定毕业论文题目。主要范围如下:
英语语言学:字、词、句研究,语法研究,篇章研究,英汉对比研究等;
英语文学:作家研究,作品研究,文学人物研究等;
英语教学:教师研究,教学方法研究,教材研究,教学手段研究,测试研究,教学管理研究等;
英语学习:学习者研究,学习方法研究,学习手段研究等;
文化:英语国家文化研究,中西文化对比研究,跨文化交际研究,文化影响研究等。
国际贸易英语:外贸、报关、单证等方面与英语语言相关的研究、翻译等。
国际金融英语:金融英语的文体特征、翻译策略等。
翻译:英汉语言、中西文化等方面的对比研究及不同译者的翻译作品的对比研究等。
(二)任务书
指导教师根据论文写作过程中必须完成的各项文件的顺序和相应进度给所指导的学生下达《毕业论文(设计)任务书》,包括任务的内容和要求、毕业设计(论文)主要参考资料、毕业设计(论文)进度安排及院系审核意见。
(三)调研收集资料及开题论证
学生根据指导教师下达的任务书,搜集相关资料、撰写毕业论文提纲、论证题目的可行性。同时也要求每一位指导教师在学生形成毕业论文提纲前一定要与每位被指导的学生进行讨论,毕业论文提纲应尽量做到全面缜密,理顺所要论述内容,避免以后反复修改。
(四)设计/论文过程
在论证开题可行的基础上,学生按进度安排进行论文写作。写作过程不能少于三稿。
第一稿:要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作, 不可自行其是,随意更换主题。第一稿完成以后,指导教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作,及时发现问题及时纠正。如学生采取不认真的态度,指导教师应对其提出严肃的批评教育,拒不接受者,指导教师有权提出相应的处理意见,或交系里处理。如果指导教师不认真指导,以后阶段出现的问题由该教师本人负责。
第二稿:要求学生不仅要继续补充第一稿之不足,同时要求在表达上要有所提高。在接到第二稿以后,指导教师阅读后应指出存在的问题,以便学生及时改正。
第三稿:要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对第三稿进行全面的审阅,并提出修改意见,以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正,错误率控制在规定范围内。同时,教师还要提醒学生在打印前再校对,以保证尽可能地将正确的版本打印出来。
(五)设计说明书/论文查重
学生论文定稿后,需要接受“中国知网”大学生论文管理系统检测。检测结果中,如果总文字复制比达到或超过30%,学生需再次修改论文,直至低于30%方可合格。
(六)答辩
毕业论文的答辩是毕业论文工作的最后阶段,要求学生予以充分的准备和重视。论文答辩前,学生们必须充分熟悉论文,答辩时,要求学生能脱稿进行5~10分钟的毕业论文内容的陈述,并流利、准确地回答答辩委员提出的问题。在答辩过程中,参加答辩的教师要对答辩人的语言技能(语音、语法、词汇、语用)、口笔头能力、论文内容和答辩的表现进行认真纪录,客观公正地评分。
四、毕业论文(设计)时间与学分
第 8 学期,共 8 周; 6 学分
五、毕业论文(设计)考核办法与成绩评定
本专业毕业论文(设计)考核办法由指导教师评分,评阅教师评分,论文答辩评分三项分数构成,结合毕业论文(设计)写作要求和学生在论文写作期间的表现进行综合考核。成绩采用百分制。
(一)成绩构成与评定
毕业论文(设计)的综合考核成绩由指导教师评定成绩(50%)、评阅教师评定成绩(20%)、答辩小组评定成绩(30%)的比例构成。其中指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩中含开题报告、文献综述、外文翻译等成绩。答辩不通过者,毕业论文成绩为不及格。
(二)评分要素
1.指导教师评分要素
毕业论文(设计)的选题意义、资料选择与整合能力、综合应用基本理论与基本技能的能力、学术水平、文字表述与图表质量、实际动手能力、规范要求完成情况、毕业论文(设计)工作完成情况等方面。
2.评阅教师评分要素
毕业论文(设计)的选题意义、难易度、资料选择与整合能力、综合应用基本理论与基本技能的能力、学术水平、文字表述与图表质量、规范要求完成情况等方面。
3.答辩小组评分要素
毕业论文(设计)的选题意义、难易度、综合应用基本理论与基本技能能力、学术水平与论文质量、对论文所涉及问题的理解程度、回答问题的圆满程度、答辩语言表述水平、相关知识面等方面。
(三)评分标准
优秀(90~100分):选题紧扣本专业的培养目标,现实意义明显;文章观点正确,内容充实,见解独特,富有新意,有较高的学术价值或较强的应用价值;能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能,表述概念清楚、正确;结构严谨,层次清晰,文字流畅,逻辑缜密,格式规范;答辩时概念准确,思路清晰,能正确流利地回答答辩组所提出的主要问题。
良好(80~89分):选题能较好地符合本专业的培养目标,有现实意义;文章观点正确,内容充实,见解较有新意,有一定的学术价值或应用价值;能比较熟练地运用本专业的基本理论和基本技能,表述概念清楚、正确;结构完整,层次清楚,文字流畅,格式规范;答辩时概念正确,思路较清楚,能较好地回答答辩组所提出的主要问题。
中等(70~79分):选题属于本专业的业务范围;文章观点明确,内容尚充实,有一定的实际意义和应用价值,但见解一般;能较好地掌握和运用有关基本理论,表述概念较正确;文章结构完整,层次较为清楚,文字通顺,格式也较规范;答辩时思路一般,对提出的主要问题回答尚正确。
及格(60~69分):选题与本专业的业务范围有某种关联但不够明确;文章观点基本明确,但内容不够充实,见解一般、立意不新;能基本掌握和运用有关基本理论知识,但表述概念时有时不够正确;结构尚完整,文字基本通顺,格式也基本符合规范,但层次不够清楚,逻辑性不够强;答辩时不能回答某些主要问题或回答有错误,经提示后能补充或进行纠正。
不及格(59分及以下):有下列情况之一者,成绩为不及格。选题与本专业的业务范围无关;文章观点不明确或有严重政治性错误;无新意,无自主见解并有抄袭、剽窃现象;结构不完整,层次不清楚,语言不通顺,格式不规范;答辩中不能回答问题或表现出对自己论文的内容完全不熟悉。
(四)成绩管理与推优
1.毕业论文(设计)的成绩应以学生完成工作任务的具体质量、学术研究水平与实际应用能力、创新点、独立工作和答辩情况按照评分要素及评分标准进行评定。凡工作态度差或未完成规定任务的学生,应从严评分,不得降低标准和评分要求。
2.毕业论文(设计)的成绩采用百分制记分评定,原则上要求优秀分比例控制在15%以内;良好比例控制在45%以内;其余为中等、及格和不及格。成绩比例超出上述控制范围的,应说明原因,并经教务处认可。
3.毕业论文(设计)答辩全部结束后,填写毕业论文(设计)成绩登记表,经系部审核后交学院教学负责人审批,在三日内报教务处。
六、主要参考文献
毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学态度,凡有引用他人成果之处,均应在参考文献中出现,并且所有参考文献必须在正文中有引用标注。根据学校要求,参考文献书写格式简化,要求注明序号、作者(姓先名后,名可用首字母简写)、题目(英文论著的题目斜体)、出处(英文期刊的名称斜体)和时间即可。与选题相关的文献不少于15篇(其中英文文献不少于8篇)。参考文献的排序:先英文后中文,按首字母顺序排列。如:
[1] Baker, M. In Other Words: A Course book on Translation. London: Routledge, 1992.
[2] Gardner, D. & L. Miller. Beliefs about Self-access Learning: Reflections on 15 Years of Change. Studies in Self-Access Learning Journal, 2010.
[3] 桂诗春.我国英语专业学生英语词汇量的调查和分析.现代外语,1985.
七、其他需要说明的问题
大纲制定参照《英语专业教育教学质量国家标准》《浙江越秀外国语学院英语学院2016届毕业生毕业论文工作实施细则》《英语学院2016届毕业生毕业论文写作规范》等文件。
毕业论文(设计)要求、格式要求以及成绩评定标准等根据学校和学院要求逐步修正和完善。
英语系
二〇一五年十月二十日
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/6b42889b3c1ec5da51e27013.html
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