研究性学习开题报告

研究性学习开题报告

题目：中国古典小说的历史背景及文学价值对高中学生现实生活的影响

班级：高二（3）班

指导老师：莫凡

组长：金雨昕

组员：邢思琪 李逸 顾琪宏

课题研究涉及的主导科目：语文 历史

课题研究涉及的非主导科目：美术 政治

研究目的：我国古典小说作为一项宝贵的非物质文化遗产，影响着世代中国人。现在反古之风盛行，希望我们的研究能使高中生了解古典小说、其中丰厚的文化底蕴及其对我们的影响，开始重视古典文化。

研究意义：在当今社会，文化成为时代的主流，物质文化发展影响我们生活的同时，形形色色的非物质文化也在改变着我们的生活方式和思维方式。通过对中国古典小说的历史背景及文学考究对高中生现实生活影响的研究，我们能够进一步理解古典小说的社会价值，

目标：1、为了呼吁当代青少年关注中国古典小说。

2、通过宣传希望引起有关部门关注。

　　 3、在物质精神文明高度发展的今天，更该具备文化内涵。

假设：高中生对古典小说并不是非常了解，通过这次研究，使同学们进一步了解中国古典小说的发展历程和文化内涵，进一步加入到保护非物质文化遗产的行列中。

内容：从古典小说的起源，发展，现状，艺术价值，对高中生人生观，价值观的影响等方面进行研究。

方法：可以在网上查相关资料，运用调查问卷，图表，统计方法，归纳总结，了解高中生对中国古典小说的认识及所受到的影响。

人员安排：

制导老师：莫凡

指定调查问卷：邢思琪 李逸

写作：邢思琪

收集资料：顾琪宏 金雨昕

总结排版：金雨昕

时间安排和活动步骤：

1~3周 确定研究课题并写出开题报告

第5周 调查问卷的资料总结

第6周 将收集的资料整理

第7周 写出开题研究报告

可行性分析：我们对中国古典文学及其对高中生的影响充满兴趣，运用业余时间多方面了解这课题所涉及的知识。

物质条件：家中有电脑，查阅资料方便；图书馆藏书丰富。

时间条件：有充裕的时间讨论总结。

预期目标：尽量让更多的同学了解中国古典小说的内涵，进而了解中国古典文化及其对我们自身的影响。

总结：研究性课题涉及课内课外的知识，较为广泛，能让我们把学到的知识运用到研究各领域课题中，有利于我们掌握运用更多的知识，在各方面的努力下我们完成了这次开题报告。

心得体会:

金雨昕：

作为组长，我关注了这次研究性学习的整个过程，是大家的共同努力和通力合作是我们有了现在的结果。从开始选课题，到找资料，做调查问卷，每个人都能认真的完成布置的任务，从而做到事半功倍。

我们选的课题经过了每个人的同意，大家都认为这个课题对于我们现在的社会而言很有必要。古典小说文化是中国历史长河中的一块宝藏，但是它在人们心中的地位却日渐下降，否认其对我们产生过影响的例子比比皆是。我们希望做了这个课题能够引起人们尤其是高中生的关注。所以为了这个共同目标，组内每个人的热情都很高。

这次研究为我们创造了互相学习交流的机会，也给每个人一个平台去思考与行动，我们学会了课堂上学不到的团结与合作，也懂得如何去实践，变理想为现实。对于大家而言，这都是一个终生受益的过程。

李逸：

邢思琪：

顾琪宏：

参考资料：

1、概念：小说是文学的一种样式，一般描写人物故事，塑造多种多样的人物形象，但亦有例外。它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

古典小说即古代的小说

2、发展：

（1)酝酿萌芽时期：上古到先秦两汉的古代神话传说、寓言故事促成了小说的孕育和形成。如《女娲补天》《夸父逐日》。

　　(2)初具规模时期：魏晋南北朝时期，出现了志人、志怪小说，其情节结构比较简单、粗略。如干宝的《搜神记》和刘义庆的《世说新语》。

　　(3)成熟时期：唐传奇的出现，标志着中国古代小说的成熟。如《柳毅传书》和《莺莺传》。

　　(4)继续发展时期：宋代的话本，明代的拟话本的出现，推动了古代小说的发展，拟话本的题材更加广泛，情节更加曲折，描写更加细腻，如《灌园叟晚逢仙女》。

(5)高峰时期：明清章回体小说将古代小说逐渐推向了顶峰。如《三国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》等，《红楼梦》则代表古代小说的顶峰。

3、特点：

(1)注意人物行动、语言和细节的描写；在矛盾冲突中层示人物性格；人物性格单一，少变化；把刻画人物的行动、语言和具有典型意义的细节作为塑造人物形象的重要手段，而很少涉猎人物的内心世界。如《三国演义》中的张飞，只有忠诚勇猛的性格，无论是外部特征——刚硬的扎须，还是外在的行动——大吼三声都只是为其勇猛的性格服务的。人物形象不够丰满。能在矛盾冲突中塑造人物，《林教头风雪山神庙》中的林冲就是很好的例证。

　　(2)情节曲折、故事完整。如唐传奇布局雄伟，情节发展有戏剧性，头尾完整，复杂矛盾冲突始终围绕一条主线。茅盾曾评价《水浒传》的结构具有如下特点：故事的发展前后勾联，一步紧似一步，但又疏密相间，摇曳多姿，手法变化错综，避免平铺直叙。

　　(3)语言准确简洁、生动流畅、富于个性化。如《水浒传》中对鲁智深拳打镇关西的描写就是一例。

(4)叙述时常带有说书人的印记，行文常是说书人的叙述口气，如“看官听说”、“且把闲话休提”、“只说正话等”。为了需要而设置的巧合，更是古代小说的特色之一。如《水浒传》中的林冲一节，处处设置巧合。巧合的设置使故事情节变得更加离奇。

4、作品：

短篇小说

　　《三王墓》

　　《白水素女》

　　《王子猷雪夜访戴》

　　《管宁华歆割席》

　　《王恺石崇争豪》

　　《霍小玉传》

　　《枕中记》

《虬髯客传》

　　《十五贯戏方成巧祸》

　　《崔待诏生死冤家》

　　《玉堂春落难逢夫》

　　《杜十娘怒沉百宝箱》

《蒋兴哥重会珍珠衫》

《转运汉巧遇洞庭红》

　　《翠翠传》

　　《娇娜》

长篇小说

　　《三国演义》 《西游记》

《金瓶梅》 《醒世言》

《水浒传》

　　《儒林外史》

　　《红楼梦》

　　《说岳全传》

　　《杨贵妃传》

　　《孙子兵法》

古典白话长篇小说

　　三国演义 罗贯中

　　忠义水浒传 施耐庵

　　西游记 吴承恩

　　金瓶梅词话 兰陵笑笑生（上古社原无此书）

　　脂砚斋重评石头记（红楼梦、金玉缘）曹雪芹

　　儒林外史 吴敬梓

　　镜花缘 李汝珍

　　东周列国志 （上古社原无此书）

　　封神演义 许仲琳

　　儿女英雄传 文康

　　隋唐演义

　　说岳全传（原英雄传奇）

　　醒世姻缘传

　　歧路灯

　　济公全传（评演济公传） 郭小亭作（原古典神怪）

　　三宝太监西洋记

　　官场现形记 李宝嘉撰

　　二十年目睹之怪现状 吴沃尧撰

　　孽海花 曾朴撰（原十大白话长篇）

　　老残游记 洪都百炼生（刘鹗）撰（原十大白话长篇）

古典白话短篇小说

　　三言两拍

　　古今小说（喻世明言）

　　警世通言

　　醒世恒言

　　拍案惊奇

　　二刻拍案惊奇

　　清平山堂话本 明刊本 洪梗编

　　醉醒石

　　十二楼

　　连城璧

　　今古奇观

古典文言小说（有修订）

　　聊斋志异

　　阅微草堂笔记

　　情史（上古社原无此书）

　　剪灯新话

　　剪灯余话（附·觅灯因话）

　　子不语

　　夜谭随录

　　夜雨秋灯录

　　萤窗异草

　　淞隐漫录

古典著名小说续书

　　水浒后传

　　荡寇志

　　后红楼梦

　　红楼复梦

　　续红楼梦

　　绮楼重梦

　　续西游记

　　续镜花缘

　　续金瓶梅

　　续儿女英雄传

古典公案侠义小说

　　绿牡丹全传六十四回（四望亭、龙潭鲍骆奇书）

　　海公小红袍全传

　　海公大红袍全传

　　施公案

　　彭公案

　　三侠五义

　　小五义

　　续小五义

　　七剑十三侠

　　永庆升平全传

古典社会人情小说

　　品花宝鉴

　　海上花列传

　　九尾龟

　　好逑传

　　二度梅

　　青楼梦

　　天花藏批评平山冷燕四才子书藏本

　　玉娇梨

　　蜃楼志

　　花月痕

古典神怪小说

　　（有修订，未确定）

　　钟馗斩鬼传 烟霞散人编 （上古社原无此书）

　　附：钟馗平鬼传 东山云中道人

　　四游记（上古社原无此书）

　　八仙出处东游记

　　五显灵官大帝华光天王传（南游记）

　　北方真武玄天上帝出身志传

　　西游记 杨志和编

　　三遂平妖传 罗贯中编辑

　　东渡记

　　禅真逸史

　　禅真后史

　　金莲仙史

　　女仙外史

　　绿野仙踪

　　八仙得道传

　　（绿野仙踪）

　　（济公全传）

古典英雄传奇小说（有修订）

　　说唐全传

　　说唐演义后传

　　粉妆楼

　　飞龙全传

　　万花楼演义

　　五虎平西演义

　　五虎平南演义

　　两宋志传

　　北宋志传（杨家将）

　　南宋志传

　　说呼全传

英烈传（云合奇踪）

-以上全部内容摘自百度百科

5、问卷：

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6ae5ee36b04e852458fb770bf78a6529657d354b.html