七年级语文期中考试
时量：120分钟 满分：100分
一、积累与运用（共23分）
1、下列各组加点字注音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．收敛(liǎn) 倜傥(tì) 倘若(shàng) 菜畦(qí)
B．衣襟(jīn) 讪笑(shàn) 懒惰(duò) 骊歌（lí）
C．抽屉(tì) 沼泽(zǎo) 迸出(bèng) 木屐（jī）
D．泯然(mǐn) 嫉妒（jì） 涉足(shè) 瞬息(shùn)
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）
A．相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至 B．确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
C．书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D．瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
3、《爸爸的花儿落了》中反复出现“硬着头皮”，根据文中的语境，换成四字格的书面语，可以是：（ ）（2分）
①“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”
② “怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。
③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？
④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去。
A．①大着胆子 ②顽强勇敢 ③鼓足勇气 ④振作精神
B．①顽强勇敢 ②大着胆子 ③振作精神 ④鼓足勇气
C．①振作精神 ②大着胆子 ③顽强勇敢 ④鼓足勇气
D．①大着胆子 ②顽强勇敢 ③鼓足勇气 ④振作精神
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。
B．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。
C．冬天，是个令人向往的地方。
D．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
5、古诗词填空。（6分）
①峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ， 。（李白《峨眉山月歌》）
②《春夜洛城闻笛》中通过听觉表达了作者思念家乡和亲人的句子是 ， 。
③故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 ， 。(岑参《逢入京使》)
④赵翼是清代著名的诗人，他在诗歌创作上极力主张创新，并且认为并非古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。在《论诗》中能表达这一观点的句子是“ ， ”。
⑤《假如生活欺骗了你》一诗中阐明了一种积极乐观的人生态度的语句是： ，
， ！
⑥《滁州西涧》中借助外界景物来比喻自己处境寂寞、孤独一人的句子是是 ， 。
6、综合性学习。（9分）
黄河仅次于长江，是我国的第二大河，是我们的母亲河，历代文人墨客对它描写颇多，而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化。
（1）根据右边这副宣传画，说明这副画想表达的真实含义。
（图中的文字：孩子，她可是黄河啊！是的，但我想用绿色来画她！）（3分）
真实含义：
（2）对于母亲河现在所面临的两大难题：断流和污染，如果你是黄河的综治管理人员，为了保护黄河，你该采取哪些措施？（4分）
（3）一家广告公司想做一则突出环境保护意识，保护母亲河的广告，你该怎样拟写广告词？（广告词不超过20字）（2分）
。
二、阅读下面的现代文，回答问题。（共22分，每小题2分）
（一）我为白菜狂的日子（10分）
莫言
12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。
“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”
“今天是大集。”母亲沉重地说。
“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。
终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”
我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”
老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”
“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”
母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”
我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。
“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。
“你自己算就是了。”我说。
“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。
我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
“娘”我哭着说，“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。
（选自《杂文选刊》2013.4有删改）
7、文章题目是《我为白菜狂的日子》，请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方？（2分）
。
8、文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理？（2分）
。
9、作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质？（2分）
。
10、作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情？（2分）
。
11、文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么？（2分）
。
（二）《最后一课》节选部分（12分）
①接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
②语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。……
③我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。……
④可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。……他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
12、第①段中“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”“监狱大门”比喻什么？钥匙比喻什么？怎样理解全句的意思？（2分）
13、就文中的细节描写，回答下列问题。（2分）
①“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”这一细节表现了我怎样的情感？
。
②屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”这一细节表现了我怎样的思想感情？
。
14、同样是韩麦尔先生和小弗朗士，为什么说“今天听讲，我全都懂。他讲的似乎都挺容易，挺容易”？ （2分） 。
15、第③段中的画线句子是对韩麦尔先生的动作、神态描写，请发挥你的想象，描述韩麦尔先生此刻的内心世界。（2分）
。
16、“啊！这最后一课，我真永远忘不了！”为什么他忘不了？他永远忘不了的是什么？（2分）
。
17、画线句中“恨不得”“一下子”两词有什么表达作用?将句子的“塞”改为“装”或“放”行不行?为什么? （2分）
。
（答卷）
一、积累与运用（共23分）
1-4题，选择题请写在答题卡内才能计分。（8分）
5、古诗词填空。（5分）
① ， 。 ② ， 。
③ ， 。 ④ “ ， ”
⑤ ， ， ！ ⑥ ， 。
6、综合性学习。（9分）
（1）（3分）真实含义：
（2）（3分）
（3）（3分）
。
二、阅读下面的现代文，回答问题。（共22分，每小题2分）
8、（2分） 。
9、（2分）
。
10、（2分）
。
11、（2分）
。
12、（2分）
。
13、（2分）① 。
② 。
14、（2分）
。
15、（2分） 。
16、（2分）
。
17、（2分）
。
三、阅读下面的文言诗文，回答问题。（共15分，每小题1-2分）
（一）《木兰诗》（9分）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足。送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
18、解释下列加点的词。（2分）
（1）赏赐百千强 ： （2）对镜帖花黄：
（3）木兰不用尚书郎： （4）出郭相扶将：
19、为什么要详细描写木兰回家后梳妆打扮的情景? 怎样理解诗歌的最后一段?（2分）
20、用原文填空：（5分）
（1）写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：
（2）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：
（3）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是
（4）写木兰矫健雄姿的句子是：
（5）写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：
(二)《顾恺之》（6分）
顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”
尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。
尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。
故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 (选自《晋书·文苑》，有删改)
【注释】①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。
21、解释下面句中加点的词。（2分）
①若云兴霞蔚 ②恒自梢至根
③尤善丹青 ④故俗传恺之有三绝
22、下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是( )（2分）
A．中间力拉崩倒之声(《口技》) B．孔子云：何陋之有(《陋室铭》)
C．辍耕之垄上(《陈涉世家》) D．环而攻之而不胜(《得道多助，失道寡助》)
23、根据文章内容，用文中词语填空。（2分）
谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的“ ”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自
己，并非常珍视它，足以显示他的“ ”。
四、根据要求写作文。（共40分）
24、一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时又很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、
理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的
人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、
认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、
成功、快乐、付出代价等），然后完成作文。
请以“成长，需要 ”为题，选取生活中的某一件事，与老师和同学分享。
请留意把这件事的某个场景某些细节，细致的描写下来。
要求：语言流畅，表达真情实感，写出的经历和感受；内容的充实，不要少于600字。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6ac376883086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe934.html
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