2017届高考政治一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 第八课 唯物辩证法的发展观课时训练

第八课　唯物辩证法的发展观

编者选题表

一、选择题

1.(2015深圳五校联考)《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国,弟子问,人口那么多,怎么发展呢?孔子回答“富之”。弟子又问,大家都富裕了,又该怎么办呢?孔子说“教之”。就是说,要教育。孔子的主张从哲学意义上讲是因为(　　)

A.实践是认识的基础

B.运动是物质的运动

C.主观与客观的统一是具体的历史的统一

D.意识完全依赖于物质而存在

解析:C　本题考查主观与客观的统一。A、B与材料无关;D表述不合理,意识具有相对独立性;材料强调在不同阶段或情况下有不同的主张,即主张(认识)要与变化发展着的实际相符合,故选C。

2.一直以来,人们都只把牡丹作为一种观赏花卉。现在人们对牡丹的认识更加深刻,认识到牡丹还可以做茶、入药、其籽可以炼油、提炼精油等。这表明人的认识(　　)

A.是变化发展的

B.是因人而异的

C.随着牡丹花的变化而变化

D.是由量变到质变,由错误到正确不断发展的

解析:A　人们对牡丹的认识过程体现了认识的变化发展,故选A项。B、C两项未体现;认识的发展并不表明原有认识是错误的,D项说法

错误。

3.习近平总书记用“新常态”向世界描述了中国经济的一系列新表现,包括增速变化、结构升级、动力转变,特别阐述了“新常态”派生新机遇,指出“新常态”下中国经济增长更趋平稳,增长动力更为多元,发展前景更加稳定。这表明(　　)

①人的认识是不断发展的　②发展的实质是事物的前进和上升　③实践是检验认识的真理性的唯一标准　④意识促进客观事物发展

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

解析:A　“新常态”是对我国经济发展的新认识,①当选;“新常态”下中国经济增长更趋平稳,增长动力更为多元,发展前景更加稳定体现了②;③在材料中没有体现;④说法错误,正确的意识才能促进客观事物发展。

4.联系和发展是唯物辩证法的两个总特征,下列成语既体现唯物辩证法联系的观点,又体现唯物辩证法发展的观点的是(　　)

A.邯郸学步 B.唇亡齿寒 C.吐故纳新 D.因地制宜

解析:C　本题考查唯物辩证法的两个总特征。“吐故纳新”体现了“故”和“新”之间的联系,也体现了事物发展的过程,C符合题意;A不符合题意;B体现了联系的观点,但没有体现发展的观点;D强调一切从实际出发,没有体现发展的观点。

5.宏观调控与市场机制都是社会主义市场经济体制的组成部分,只有把市场经济与宏观调控有机结合起来,才能保证整个经济充满活力、富有效率、持续健康协调发展。这一论述体现的哲学道理是(　　)

A.发展的观点是唯物辩证法的总特征

B.意识对人类社会的发展具有促进作用

C.客观世界的联系是普遍的、无条件的

D.事物的相互作用构成了事物的变化发展

解析:D　市场经济与宏观调控有机结合,才能保证整个经济持续健康协调发展,体现了事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展,D正确。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征,A说法不全面;正确的意识对人类社会的发展具有促进作用,B错误。联系是有条件的,C错误。

6.在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的弯路。不摔跟头,不碰壁,不碰个头破血流,怎能炼出钢筋铁骨,怎能长大呢?这表明(　　)

①新事物具有旧事物无可比拟的优越性　②事物发展的前途是光明的,道路是曲折的　③新事物的成长壮大不是一帆风顺的　④旧事物必然要走向灭亡

A.①② B.②③ C.①④ D.②④

解析:B　材料强调人生不摔跟头、不碰壁就不能长大,表明新事物的成长壮大不是一帆风顺的,事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,②③符合题意。题干并没有涉及新旧事物的比较及旧事物的灭亡,①④不符合题目要求。

7.法国著名作家罗曼·罗兰有句名言:“累累的创伤,就是生命给你的最好的东西,因为在每个创伤上都标志着前进的一步。”这句话体现了(　　)

A.发挥主观能动性是正确认识事物的基础

B.实践具有能动性

C.事物发展是前进性与曲折性的统一

D.探索真理的过程中要正确地对待错误

解析:C　“在每个创伤上都标志着前进的一步”,这体现了事物发展是前进性与曲折性的统一,C符合题意;A说法错误,具体问题具体分析是正确认识事物的基础;材料没有涉及实践和真理,B、D不符合

题意。

8.发展振兴足球事业关键是把路子走对,注重打好群众基础、夯实人才根基,从娃娃抓起,从基层抓起,从基础抓起,从群众性参与抓起。这一要求体现了(　　)

①矛盾的主要方面对事物发展起决定作用　②量变是质变的前提和必要准备　③矛盾同一性寓于斗争性之中　④人民群众是社会实践活动的主体

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

解析:C　发展振兴足球事业关键是把路子走对体现的是主要矛盾,本题材料未体现矛盾的主要方面,主要矛盾在事物发展中起决定作用,①表述错误且不符合题意;矛盾斗争性寓于同一性之中,③说法错误。“注重打好群众基础”体现了④;“夯实人才根基,从娃娃抓起,从基层抓起,从基础抓起”体现量变是质变的前提和必要准备,②符合题意。答案选C。

9.(2015通辽模拟)智齿是人的第三大臼齿,用于切割食物。现代人的饮食比古人的软,也更容易咀嚼,颚部因此变小,智齿往往长不出来。有科学家认为,智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴含的哲学道理是(　　)

A.质变是量变的必然结果

B.世界上的一切事物都是相互联系的

C.运动是物质的唯一特性

D.外部矛盾有时对事物的发展起决定作用

解析:A　本题考查量变与质变的辩证关系,意在考查学生的分析理解能力。“智齿将随着时间的推移而最终消失”体现了质变是量变的必然结果,A正确。题干体现的是变化、发展,没有体现联系,B不选。客观实在性是物质的唯一特性,C错误。内部矛盾对事物的发展起决定作用,D错误。

10.平面与圆锥面相截,截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时,截口是圆;稍变一点,圆变成了椭圆;再变,过了一个关键点,椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程所包含的哲理是(　　)

①事物发展的方向是前进的　②整体与部分是辩证统一的

③事物的变化发展是从量变开始的　④质变是量变的必然结果

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析:D　本题考查量变与质变关系的知识,意在考查学生的分析理解能力。抓住题干中的“稍变一点,圆变成了椭圆”“过了一个关键点,椭圆就变成了抛物线”,说明截口的微小变化会带来截面的性质变化,故体现了量变与质变的辩证关系原理,③④应选。①②材料没有体现。

11.如图漫画说明的哲学道理是(　　)

A.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果

B.事物发展是前进性和曲折性的统一

C.量变必然引起质变

D.要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找方法解决矛盾

解析:A　本题考查发展的量变与质变状态。漫画中的人拒收大钱,却不拒收小钱,积少成多,最终成为大贪,说明量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,A项符合题意;B、D两项与题意不符;C项错误,量变达到一定程度才会发生质变。

12.漫画《倒计时》给我们的哲学启示是(　　)

①要充分发挥主观能动性　②矛盾双方在一定条件下相互转化　③质变是量变的必然结果　④事物发展是前进性与曲折性的统一

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

解析:C　材料中的孩子学习用功过度,导致高考前病重,说明矛盾双方在一定条件下相互转化,质变是量变的必然结果,②③符合题意;材料中的人物是在违背客观规律的前提下错误地发挥了主观能动性,不是未发挥主观能动性,①不符合题意;材料没有涉及事物发展的前进性,④不符合题意。

二、非选择题

13.政府机构改革是把错装在政府身上的手换成市场的手,这是自我革命,会很痛,甚至有割腕的感觉,但这是发展的需要,是人民的愿望。政府机构改革是一个不断深化的过程,既不能一蹴而就,也不能止步不前。

(1)结合材料,分析政府机构改革如何坚持了唯物辩证法的发展观点。

(2)结合材料,运用生活与哲学的知识谈谈你对政府机构改革的认识。

解析:第(1)问要求分析政府机构改革如何坚持了唯物辩证法的发展观点。从材料获取有效信息,“把错装在政府身上的手换成市场的手”体现了发展的实质。“这是自我革命,会很痛,甚至有割腕的感觉”这体现了发展的途径。“政府机构改革是一个不断深化的过程,既不能一蹴而就,也不能止步不前”这体现了发展的两种状态。改革是解决矛盾,推动发展,这体现了事物发展的动力是矛盾。改革“是发展的需要,是人民的愿望”,则说明事物的发展是有规律的。第(2)问,知识范围较为宽泛,需把握材料关键信息,围绕“改革”来组织答案。

答案:(1)①事物发展具有普遍性,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。把错装在政府身上的手换成市场的手,体现了发展的实质。②事物发展是前进性和曲折性的统一。改革会很痛,但也不能止步不前。③事物发展是量变和质变的统一。改革是一个不断深化的过程,不能一蹴而就,体现了量变和质变的统一。④矛盾是事物发展的源泉和动力。改革是解决矛盾,推动发展。⑤事物发展是有规律的。改革是发展的需要和人民的愿望。

(2)①社会主义社会基本矛盾的解决,主要靠改革。政府机构改革有利于促进上层建筑适应经济基础的需要。②辩证否定是事物自身的否定,政府机构改革,是自我革命。③事物发展是前进性和曲折性的统一,改革会很痛,但这是发展的需要。④顺应人民的愿望,是坚持群众观点和群众路线的表现。⑤事物发展是量变和质变的统一,政府机构改革是一个不断深化的过程,既不能一蹴而就,也不能止步不前。

14.面对严峻的经济形势,大学生就业的压力越来越大,于是个人创业成为一些大学生的选择。但“100人创业,90人死掉,只有少数人可以摇摇晃晃地走过去”,这是大学生创业的真实写照。正是由于成功率不高,大学生创业广受争议。其实,能选择自主创业,其进取精神就令人佩服,即使失败,这段经历也是人生宝贵的财富。重要的是,大学生在创业时,要有足够的“抗击打”能力,要做好承受失败和挫折的准备。就业压力越来越大,大学生更应该抓住时机,提高自身素质,适应环境。不要无所事事,不要抱怨,等待和迷茫是毫无意义的。

阅读上述材料,结合所学哲学知识回答:

(1)大学生创业为什么容易遭遇失败和挫折?

(2)假如你是一名大学生创业者,谈谈你将如何对待创业中可能遭受的失败和挫折。

解析:本题考查学生分析、解决实际问题的能力,实际考查唯物辩证法的发展观。第(1)问要运用“发展的前进性和曲折性”原理来分析,第(2)问具有开放性,允许学生更灵活地探究问题,言之成理即可。

答案:(1)①新事物发展的前途是光明的,但发展的道路是曲折的。②大学生虽然有较高的理论文化素养和积极进取的精神,但也存在社会实践经验少、对创业过程中可能遇到的问题估计不足等弱点。③同时社会对大学生创业意义认识不足,支持不够,这些都是导致大学生创业失败的因素。

(2)①坚信前途是光明的,树立克服困难和挫折的信心,同时要对可能遭受的失败和挫折有充分的思想准备,勇敢地接受挫折和考验,在曲折的发展道路上问鼎事业的辉煌。②要结合创业的需要,全面提高自身素质,在实践中总结经验教训,提高应对各种困难和挫折的能力和水平。③坚持用联系的观点看问题,妥善处理各种复杂关系,积极争取社会力量对自己创业的支持。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/69dd51ebfc4ffe473268abae.html