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幼儿小班科学游戏教案《捉迷藏》
幼儿小班科学游戏教案《捉迷藏》
发布时间:2023-01-31 06:09:54 来源:
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幼儿小班科学游戏教案《捉迷藏》
幼儿园小班科学教案:
捉迷藏
活动目标:
1.
进一步激发宝宝对色彩的兴趣,感受油水分离的特殊效果。
2.
在玩色游戏中体验与同伴共同游戏的快乐。
3.
主动参与实验探索。
4.
发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备:
材料柜稀释的各色水粉颜料、抹布
设计思路:
通过前几次的玩色活动,如手指点画“小花”和制作“匹萨饼”,初步激发了孩子对色彩的喜爱,
而且孩子对玩色活动也产生了一定的兴趣。这几天,有小朋友一直对我说:“李老师,我们好久没玩
颜料了,我想玩颜料。”根据孩子的兴趣需要,我设计了本次活动,这也符合“超市”课程精神。本次活
动以水粉脱色的奇特效果来进一步提高对玩色的兴趣。
重点指导:
导入活动,引起兴趣
1.
师:今天,我们班来了好多小动物要和我们玩捉迷藏的游戏,它们就藏在这张大纸上,猜猜看
是哪些小动物藏了起来?
2.
师:我们一起把这些小动物请出来,好吗?
讲解示范
1.
师:我请绵球宝宝来帮忙,给它穿上好看的衣服。
2.
教师示范用绵球平涂,从纸的最上端开始涂,从一边涂到另一边,顺着一个方向来回涂,不留
空。并边涂边说:“找呀找呀找呀找,小动物们快出来。”
幼儿练习
1.
鼓励幼儿边说边涂,把整张纸都涂满。
2.
指导幼儿平涂,从一边涂到另一边,顺着一个方向来回涂。
活动结束和好朋友说说你把谁找出来了
教学总结:
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这节课中,
我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,
提问的效果也很好。
可以说在大家的讨
论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引
了孩子们的注意力,也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中,发挥了他们在活动中
的主动性,能力也得到了一定的发展。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/697e56191837f111f18583d049649b6648d709e3.html
《幼儿小班科学游戏教案《捉迷藏》.doc》
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