人教版七年级下学期第三次测试语文试题

人教版七年级下学期第三次测试语文试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

2 . 下列关于文学常识表述有误的一项是（ ）

3 . 请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（ ）

①校园食品的每一个环节都力求透明，让阳光照进去，不仅可防止食品腐化，也可防范权力腐化。

②同时，要保证下去检查、落实。道德自觉是靠不住的，多一些检查就少一些隐患。

③人们常说“阳光是最好的防腐剂”。

④接下来，就得观察监督的阳光能不能照进去？如何照进去？是象征性地照进去还是实打

实地照进去？是短期照进去还是长期照进去？

⑤一言以蔽之，通过强化落实，瞪大眼睛把住关，不让问题食品端上孩子餐桌。

4 . 下面各组词语中无错别字的一项是（ ）

5 . 把关联词语依次填入下列句子中的横线上，恰当的一项是（ ）。

（1）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；     孔乙己到店，     可以笑几声，所以至今还记得。

（2）他很冷静，很沉着。      身体衰弱已极，     并没有痛苦的感觉。他一点也不饿。

二、现代文阅读

阅读《今世的五百次回眸》

今世的五百次回眸

毕淑敏

①佛说，前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。顿生气馁，这辈子是没指望了，和谁路遇和谁接触，和谁相亲和谁反目，都是命定，挣扎不出。特别是想到我今世从医，和无数病患者咫尺对视，若干垂危之人，我手经治，每日查房问询，执腕把脉，相互间凝望的频率更是不可胜数，如有来世，将必定与他们相逢，赖不脱躲不掉的。于是这一部分只有作罢，认了就是。但尚余一部分，却留了可以掌握的机缘。一些愿望，如果今生屡屡瞩目，就埋了一个下辈子擦肩而过的伏笔，待到日后便可再接再厉地追索和厮守。

②今世，我将用余生五百次眺望高山。我始终认为高山是地球上最无遮掩的奇迹。一个浑圆的球，有不屈的坚硬的骨骼隆起，离太阳更近，它是这颗星球最勇敢最孤独的犄角。它经历了最残酷的折叠，也赢得了最高耸的荣誉。它有诞生也有消亡，它将被飓风抚平，它将被酸雨冲刷，它将把溃败的肌体化作肥沃的土地，它将在柔和的平坦中温习伟大。我不喜欢任何关于征服高山的言论，以为那是人的菲薄和短视。真正的高山不可能被征服的，它只是在某一个瞬间，宽容地接纳了登山者，让你在它的头顶歇息片刻，给你一窥真颜的恩赐。如同一只鸟在树梢啼叫，它敢说自己把大树征服了吗？山的存在，让我们永葆谦虚和恭敬的姿态，知道在这个世界上，有一些事物必须仰视。

③今世，我将用余生一千次不倦地凝望绿色。我少年戍边，有十年的时间面对的是皑皑冰雪，看到绿色的时间已经比他人少了许多。若是因为这份不属于我选择的怠慢，罚我下辈子少见绿色，岂不冤枉死了？记得在千百个与绿色隔绝的日子之后，我下了喀喇昆仑山，在新疆叶城突然看到辽阔的幽深绿色之后，第一反应竟是悚然，震惊中紧闭了双眼，如同看到密集的闪电，眼神荒疏了忘却了这人间最滋润的色彩，以为是虚妄的梦境。就在那一瞬，我皈依了绿色。这是最美丽的归宿，有了它，生命才得以繁衍和兴旺。常常听到说地球上的绿地到了多年后就全部沙化了，那是多么恐怖的期限。为了人类的长盛不衰，我以目光持久地祷告。

④今世，我将一万次目不转睛地注视人群。如果有来生，我期望还成为他们之中的一员，而不是其他的什么动物或是植物。尽管我知道人类有那么多可怕的弱点和缺陷，我还是为这个物种的智慧和勇敢而赞叹。我做过一次人了，我知道了怎样才能更好地做人，做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上。卷子才答了一半，交卷的铃声就响了，岂不遗憾？

⑤把自己喜欢的事一一想来，我还要看海看花，看健美的运动员，看睿智的科学家。看慈祥的老人和欢快的少女，当然还有无邪的小童，突然就笑了。想我这余生，也不用干其他的事了，每天就在窗前屋后呆呆地看山看树看人群吧，以求个来世的擦肩而过。这样一路地看下去。来世的愿望不知能否得逞，今生的时光可就白白荒废了。于是决定，从此不再东张西望，只心定如水，把握当前。

⑥不为虚缈的擦肩而过，而把余生定格在回眸之中。喜欢山所表达的精神，就游历和瞻仰山的英俊和广博，期望自己也变得如许坚强。喜欢绿色和生命，喜爱人的丰饶和宝贵，就爱惜资源，尊重自己也尊重他人。

6 . 阅读第①段，你的问题是什么？请把这个问题写下来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。

7 . 作者在“今世的回眸”中，表达了自己的理想追求。请根据文意，在下面的横线上填写合适的内容。

眺望高山，_____________→凝望绿色，祷告生命的繁衍兴旺→注视人群_____________。

8 . 赏析第④段中加横线的句子。 

做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上。

9 . 在第⑤段，作者简要叙述了其它喜欢的事物：“海”“花”和各种“人”等。请你选择其中一个进行描写，寄托你的一种人生追求。（不超过60字）

阅读下面一篇文章，完成小题。

站牌下的约定

孙道荣

西湖往南。一路景区。有一个公交车站，叫九溪。

每天一早，这个公交站牌下，就会站满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的。

一辆公交车来了，一辆公交车开走了。

早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。

不知道从哪一天开始，站牌下，出现了一对母女。女孩手里捧着一本书，妈妈弯下腰，手指着书，一行行教女孩读。偶尔会抬起头，看看公交车来的方向。

春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的。女孩的读书声，清脆，响亮，细听听，还有一点点颤音。

候车的人纷纷侧目，好奇地注视着这对母女。连等车的时间，都不放过，教孩子拼音识字呢。这个母亲，可真够操劳，真够费心的。

一辆开往郊区的公交车驶来了。妈妈匆匆交代女孩几句，跑向公交车。妈妈跳上了车，女孩捧着书，看着车门关上，目送公交车开远，才捧着书，走开。

每天早晨都是这样。

奇怪的是，有时候是妈妈先到公交车站，有时候却是女孩先到。

遇到天气不好，妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下，教孩子读书。

一天也没有间断过。

有一天，终于有位乘客忍不住，走过去问妈妈：“你女儿学习真用功，几岁了?”

妈妈抬起头，摇摇头，她不是我女儿。

“那你们是……？”

“妈妈”说，我也是等公交车的。她是附近一个清洁工的女儿，我见她没学上，经常一个人在车站附近孤单地游荡，我就想，能帮她一点儿，是一点儿。所以，我就和她约定，每天我早一点来等车，教她十几分钟。

原来是这样。

说完，“妈妈”走到一边，继续教孩子。那天，教的是课文《春天来了》：“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。/小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?/早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧……”

那位乘客，偷偷地用手机拍了几张照片，寄给了报社。

报社进行了跟踪报道。记者很快了解到，女孩叫花花。花花在老家已经读过一年级了,今年春节之后，在杭州做环卫工的父母，将花花从老家接了过来，却一直没联系上学校。花花每天孤单地跟着父母去扫马路,遇到了等公交车的“妈妈”，于是，便有了这个公交站牌下的约定。

花花和公交站牌下“妈妈”的故事，感动了杭州。热心的人们四处奔波，为花花联系学校。很快，花花的学校落实了下来。花花可以像别的孩子一样，每天背着书包，去宽敞亮堂的学读书去了。

而那位公交车站的“妈妈”，记者根据其本人意愿，没有透露，人们只知道，她是一位普通的职员，也是一位普通的母亲，她的孩子，正在读中学。她给记者发了一条短信：“不要把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的。”

“妈妈”和花花在公交站牌下的约定，就此结束了。她是这个春天最美丽的一个约定，像一股暖流，温暖着我们的心。

10 . 请说说站牌下是一个怎样的约定。

11 . 文章先写“母女俩”每天在公交站学习的情景，然后才逐渐揭示出真实情况。这样安排结构有什么好处？

12 . 请你阐述文中是如何通过侧面描写来表现那位“妈妈”的品质的。

13 . 说说文章结尾句的深刻含义。

她是这个春天最美丽的一个约定，像一股暖流，温暖着我们的心。

14 . 阅读以下两段文字，具体说说这两篇记叙类文章中景物描写的作用。

【A】早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。……春寒料峭……（选自《站牌下的约定》）

【B】中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着或，也须穿上棉袄了。

（选自《孔乙己》）

三、对比阅读

阅读（甲）（乙）两个文段，完成下列各题。

（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

(节选自《桃花源记》)

（乙）明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

(选自戴名世《乙亥北行日记》)

（注）①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵(xún)：确实。④浣：洗衣。

15 . 解释下列加点的词。

(1)便要还家

(2)悉如外人

(3)其丈夫方担粪灌园

(4)自恨不如远甚也

16 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是

17 . 翻译下列句子。

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

(2)老幼男女俱耘于田间。

18 . （甲）（乙）两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？

四、句子默写

19 . 古诗文名句填空。

①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，__________。（关雎《诗经·周南》）

②蒹葭萋萋，__________。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭《诗经·秦风》）

③式微式微，胡不归？__________，胡为乎中露？（式微《诗经·邶风》）

④__________，在城阙兮。一日不见，如三月兮！（子衿《诗经·郑风》）

⑤海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑥__________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑦__________，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。（李煜《相见欢》）

⑧土地平旷，屋舍俨然，__________。（陶渊明《桃花源记》）

五、诗歌鉴赏

阅读张仲素①的《秋夜曲》，完成下列小题。 

秋夜曲

丁丁②漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

注：①张仲素：中唐诗人，诗歌语言清婉爽洁，悠远飘逸，以写闺情诗见长。②丁丁：拟声词，计时的漏壶滴水的声音。

20 . “秋逼暗虫通夕响”中“逼”字用得神妙，请作简要赏析。

21 . “征衣未寄莫飞霜”是点睛之笔，全诗表达了主人公什么样的思想感情？

六、名著阅读

名著阅读与探究性学习。

22 . 结合冰心的三首小诗，说说这部诗集的主题是什么？写法上有什么突出特点？ 

（a）母亲呵! 我的头发披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。

（b）婴儿是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。

（c）一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？

主题：__________________________________________________________________

写法：__________________________________________________________________

23 . 请你说说下列寓言的主要寓意。

①《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的_______________________________________________________________________________________

②《农夫和蛇》的故事就告诫人们，__________________________________________

③《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们_______________________________________________

④《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明__________________

___________________________________________________________________________

⑤《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑____________________________________________________________________________________________________________________________

24 . 附加题。下面是钱钟书对《伊索寓言》两则故事的新解，你能有创意地新解《马和驴》的故事吗？

驴子跟狼的故事：驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。”狼信以为真，专心寻刺，被驴子踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢！”这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一种。

老婆子与母鸡的故事：老婆子养只母鸡，每天下一个蛋。老婆子贪心不足，希望它一天下两个蛋，加倍喂她。从此鸡愈吃愈肥，不下蛋了----所以戒之在贪。伊索错了！他该说，大胖子往往是小心眼。

《马和驴》的故事新解________________________________________________。

25 . 《爱的教育》是意大利作家_________为9至13岁的孩子创作的一部小说。它采用_________的形式，讲述一个叫__________的小男孩的成长故事。写出给你留下

深刻印象的一个故事及感受_________________________________________。

七、综合性学习

26 . 2018年4月2日是安徒生的213周年诞辰，班级要举办一次纪念活动，纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。同学们都以极高的热情积极筹备着。

（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。

答：____________________________________________________________

（2）围绕你所确定的主题，请你设计一个简要的活动方案。

答：____________________________________________________________

27 . 根据下面几则材料，回答问题。

材料一：《中山商报》2007年6月19日讯 我市一家为企业和学校提供心理咨询服务的专业机构，5月初接受东区某两所中学的邀请，进行为期一个月的调查。本次调查的对象共1970名中学生，其中初中生1147人，高中生822人。调查结果显示：

材料二：中国宁波网2007年10月讯 该市康宁医院在中心城区抽取了1075名学生进行青少年心理健康状况的问卷调查，结果发现，44.99%的学生存在心理健康问题，其中29.9%的青少年存在临床意义的抑郁情绪。三分之二的抑郁症患者曾有自杀想法与行为，15%-25%抑郁症患者最终自杀成功。

材料三：《河北日报》2008年10月6日讯 一省会城市抽取了1500多名中学生进行调查，结果表明，其中有50%的个体心理健康状况良好，30%属基本正常范围，还有20%左右的学生低于正常水平，特别是还有3%—6%的学生存在比较严重的心理困扰。

（1）用一句话概括上述材料所反映的主要信息。

（2）作为青少年中的一名，你是否认为自己也存在心理健康问题？你认为自己的心理问题是什么？请说说你心中的烦恼，并就如何解决这些烦恼，保持自己心理健康的问题，说说你的自我解决之道，与同学分享一下你的解决办法。

（3）同学遇到了困难、挫折而心情不好，请你写一句名人的名言来勉励他。

八、作文

28 . 总有一个时刻，你心里有一句话特别想脱口而出，你想通过这句话，表达你或者欣喜、或者激动、或者坚持、或者烦恼、或者悲伤、或者愤怒、或者不服输、或者……的心情。那么，就在这里大声说出你最想说的那句话吧！畅所欲言，说出你的理由，写出你的心声。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。③不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

七、综合性学习

1、

2、

八、作文

1、

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/69286d6041323968011ca300a6c30c225801f061.html