最新学前班数学上册公开课教案范文合集大全
编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际情况出发,精心设计.下面是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,学前班数学上册公开课教案范文合集大全一教学目标:
1.使学生认识10以内数的顺序,会比大小,能简单区别10个和第10,会写10.2.使学生在活动中、操作中,归纳并掌握10的组成.
3.通过学具的拼摆,使学生经历发现、归纳数学知识的过程,培养学习方法和能力.
4.通过游戏、儿歌等活动,激发学生学习数学的兴趣和信心,体验学习成功的快乐.教学过程:
一、引出关于10的故事──认识10以内数的顺序1.数字娃娃排排坐:
师:这节课,老师要带大家去找我们的好朋友.一起来吧……
(播放音乐《找朋友》,学生跟着拍手唱.歌曲结束时,画面切入0～9十个数字娃娃的动画.
师:原来是数字娃娃呀.还认识吗?教师指,学生认读.
师:数字娃娃来到直尺上,要找自己的位子.谁能帮帮他们?学生口答,电脑将数字在直尺上正确排列.师:为什么0在直尺上排最前面?(因为0在直尺上表示起点.2.10的故事:
师:数字娃娃坐得可直整齐.0排最前面,在直尺上表示什么呢?(0在直尺上表示起点.(0还表示一个也没有.
师:所以,在这十个数字中,谁最小?(0.
师:的呢?(9.
师:9一听自己,可得意了.它神气地对其他数字说,你们谁都比不过我,我是的.尤其是你,0!还有1.0和1听了,可伤心了.其他数字也很不服气.于是,0和1凑到一起想了一个办法……
猜一猜,他们怎样打败9,变得比9还大呢?(1和0联合起来,站一起变成10,10比9大.(演示1和0变成10.
师:1和0团结起来,变成──10.同学们团结起来,就能战胜一切困难.在“田”字格中,10该怎么写呢?(先写1,再写0
师:对
