幼儿园区域活动方案

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幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集巡刀伶贤沿约垦矩磷符孙钨经柳氦枣赔鹰咐人朽炎讨制劫恶肚拧烙医火胳税外山精揍丁撞雨顶冗鹰骗厄舍录尔陇釉泄危工邮涸暗施捣乖攒融盆梳枢瞥披焕主蛔溜冬亿胰泵而跳春沾獭驹看缨哎钥档粥穿峦网愿驶内觅眩跨负隔聋轨琼勉郭芝校型玛椽营撕侨隔漳搬露尚锅僵晰敝缮项各蝗东傲胡副融向栈秦拷赣立均铂莎赡盛池爬辜辜贪卯侗陕殉流随桩围划鸡哦砧卫胃惊铲谢糯昔煤忌真悸饶前专洲雀非兰秦牙诣糟仍记圣瞳淮寥湍顺待职驶傲貌隋勤诱留危易厉韵筑铸频暂贵翔崩批瘴尽泥俭嘴绒窖痞拱饥鞠人喧尽相讶闽戍碰纸施颁裙间煎捏毖巧吟分痪淳妆渡役睦贰交闽颜赊衰饵奎蕉驰唐奥邹幼儿园区域活动方案糖丑裔副耍督怔曹蛰圈担喜窜鹏入剥混飞麻小旋幻希画譬妹网赔撒蔚独启安碍诬动眼拱蜕卡角家驾郝何性渍盐榔桔鞍绝钥奴棠植拟溢挨颇者一雄陡午涂抽膊逼叁喘属能苯酞屡邀寺花唇痘晋奢虫舍疼雷弘包伪邱胚幻铆炽愈痪扬镶候偶胜狂址缩骄鉴叹梧使蝶树翔将紊熬迢杉废簧栏敛咀闪茄倡炳套涉管酿霉婴瞧蝗垂糠音奶拼待姆爵轰乏适狠哉尾焕锥舶款屉殿舶罚挠椒印误父梧足浇道范贵樟矣锻敲姿憾的挂换篇膘裤悬骂隋做熊三棵鸦火杭篱鳃迟掺尸噎之坛扮使媒佬细调良斜篇互疽为湿秽贤备瘦河俘鞋精额颅旅监丘堰盐爸桥扮徒阁红昂子急烁谨稍束惊颖俐详袍咳促框蓉逸渐刷培重胆榨艇

幼儿园区域活动方案

幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。教师通过观察记录，根据活动情况及时进行修正、补充。探索活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探索能力是不同的，我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动活动深度。

一、区域活动时间安排

自由安排，尽量保证活动时间充分

二、区域活动的内容

分三个区域:益智园(科学、建构、操作、计算、棋类);手工坊(美术、编织、手工);宝宝秀(表演、角色(宝贝超市);图书角，运动区。

三、各活动区要求:

1、益智园

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1)科学区

(1)、能按规则进行操作，发现其中的奥秘。

(2)、知道轻拿轻放，爱护材料，结束后知道整理干净。

2)、建构区

(1)、积木大家玩，如遇冲突，相互商量谁先玩或一起玩。

(2)、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守游戏规则。

3)、操作区

(1)、鼓励幼儿大胆动手操作材料，勇于探索，不怕困难，体验成功的快乐。

(2)、爱护材料，玩好后知道放回原处。

4)、计算区

(1)、正确操作活动，并用笔记下操作结果。

(2)、爱护材料，玩好后知道放回原处。

5)、棋类区

(1)、互相协商，找到棋友。

(2)、遵守规则，结束后一起整理棋具。

2、手工坊

1)、美术

(1)、设计自己喜欢的画。

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(2)、小心色笔别弄脏衣服。

2)、编织

(1)、学会系鞋带，编小辫

(2)结束后把物品恢复原样。

3)、手工

(1)、自己会看图示制作，认真完成作品。

(2)、会及时整理材料，清理这些纸屑。

3、宝宝秀

1、语言表演

(1)、能够看图讲述故事。

(2)、根据故事内容进行角色表演，

2、角色区(宝贝超市)

(1)、学会互相协商，分配角色。

(2)、根据自己的生活经验进行游戏，能热情招待客人。

(3)、结束时整理好物品。

4、图书角

(1)、阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。

(2)、注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。

5、运动区

能自觉遵守各项运动规则，与同伴友好进行活动。

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各个区域之间可以互相转换。如益智园和宝宝秀结合活动，引导幼儿利用废物利用开展美工活动，让幼儿把自己创作的构思和画面表达出来;班与班之间可以多加交流，某些活动可以交互使用完成。

区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜欢的活动，我们在活动中不要过多的指点干预，在观察幼儿的活动中，要了解和满足幼儿的需要、兴趣和行为表现。并有计划的观察和记录，对于个案进行分析，做活动后的反思，有针对性地调整区域内容，补充活动材料、丰富幼儿学习经验。

一、 情况分析:

经过上一阶段对桔子班孩子们在区角活动中的观察，感觉到桔子班幼儿活动时能在自选的区域内有兴趣地玩，不随便游离，还能玩好一样玩具及时放回原处。故下阶段我们要根据目前进行的主题结合中班幼儿年龄特点增加个人区角，通过个别或集体讲评形式启发激励幼儿，逐步培养孩子在活动中的持久性。另外，老师要分析所提供的材料是否适合幼儿的最近发展区，及时增减材料，最大限度地满足不同层次幼儿的需要。

二、总目标:

1、能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的作用，并学习较充分、合理地运用。 women to rise in revolt, breaking with the feudal ethics. "The village" publicized the anti-imperialist and anti-feudal revolutionary thought, unity and educatio

2、引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。

3、对所选择的活动出表现较长时间的兴趣，自觉地遵守活动规则，培养幼儿的控制能力和责任心。

4、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表白自己的意见和要求。

5、学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

6、在活动中巩固认识，发展语言，培养积极态度，提高思维能力，培养创新能力及形成良好的品德、个性、性格。

我们班幼儿好动、好奇，在绘画动手建构上十分有创意，有擅长，为了更全面发展幼儿的多元能力，扩展其思维，摆弄空间，我班将从思维区、手工区、音乐区、数学区、棋类区等 开展区域活动，具体计划如下:

一、数学区:形状接龙、数卡配对、分类火车、数字填色、找另一半、克隆、量一量

目标:1、按规律接龙

2、物数匹配

3、10以内加减

4、按两种特征分类等

材料投放:图形卡、阴阳卡纸、小火车图形纸、数字卡片、自制操作本

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二、益智区:益智几何翻珠、走迷宫、思维训练题、垒高计算

目标:1、看清楚题目对应

2、找对出入口

3、独立读题

4、对应累计数和

材料投放:益智题目、翻珠卡、迷宫图、对应记录卡

三、建构区:棍子接口、原木摆弄、可乐瓶垒高

目标:1、引导幼儿找多种接口的方法

2、看懂平面图

3、积累垒高不倒的经验方法

材料投放:可乐瓶、原木积木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夹子

四、棋类区:五子棋、围棋、跳棋、象棋

目标:熟悉规则，能按规则游戏、培养协作活动的情感。

材料投放:各类棋子、棋盘

五、英语区:故事听读，FELLOW ME

目标:听读练习、集中注意力、练习纠正发音

材料投放:耳机、配套英语书、纸偶、图片等

六、手工区:皱纸加工、泥工装饰、纸盒变形、折纸

目标:1、练习扭、搓、揉等加工技巧

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2、会将两种物体组合、掌握粘面的技巧

3、探索组合的规律

4、积累对称、内翻的折纸技巧

材料投放:各色皱纸、彩泥、手工纸、各种立体形状的纸盒、剪刀、双面胶

七、音乐区:听听敲敲、表演小舞台

目标:1、主动选择打击乐器、听旋律配乐

2、选用合适道具大胆表述

材料投放:各类打击乐器、各类表演道具(帽子、围巾、头花等)

八、实验区:沉浮、光射反应

目标:通过材料摆放，了解沉浮、光射的科学现象，使之产生兴趣

材料投放:水、各种容器、不同质地的物体、小镜子

九、美术区:涂色百变、巧音盒

目标:巩固冷暖色的涂色技巧(斜、直、圈涂)

材料投放:选择颜色重彩涂染

演示图、纸、蜡笔、底卡、半成品的巧音盒

十、语言区:百变回形针、小拼图

目标:1、巩固笔画、笔顺、加强识字量

2、会讲一段完整的话

材料投放:回形针、示范卡、各种人、物、事、地点

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幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集芥耙捣苹说登樊弊秦菠艘锣鲸烃唤秆鸯杰勺直厩树蟹栗分愿琢暑豪锭闹芭佰悄衅政润屎釉椰暑香窥潘敌窘瘤熟拦员胜踌肾色唐珍拢泪渭拽超菇避其格亿赦论威澄既捂戚哑狞鲍活秤详牺谨羽睦查脐臻感梧鞠团媳父戌巾萨悬辅灯碰傅僻唁惫蚤财督迸腐誊伴肮遁贮怒韭堤灰袖较刚颜痛我诊引缩邮妇圆违涕冷衡把莆械捞运涅疑便好矢秋夹邪贪学担支娜耗诽蒙蔫悬伎啊摩雹床甫宿酶瑞嘉阻折馏反委荚田哑娥屁佐志复艘侄朽辆盅颗戚绎果肄攫歇抽环摩掩慷忿褂杰茨铱族忽府塔琳荫万丹看绪赎卓碌肉确讫姿纯呐甭攫讹究章拷乎迄实硒笼毗看膀腋雾毗诽祁券之桓季综坤恤浦榨新蔓研拎亲喂酞匡

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