2018暑假班新体验作文课后阅读参考答案
二升三第七讲
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去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天， 一个月又一个月 。不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦！你的功劳真不小啊！”
1.第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。
2.给短文加个题目 。
_美丽的“小花鹿”_______________________
“小花鹿”的功劳是： 小花鹿对“我”存钱做出了贡献。
三升四第七讲
我的“野蛮”爸爸
我有一位“野蛮”的爸爸，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没做好，他那张慈祥的面孔就会风云突变，露出十分可怕的目光死死盯住我，令我十分害怕。每当他发怒时，我就连大气都不敢出，仿佛被孙悟空施了定身法一般，怕一不留神，爸爸发怒了，他那独创的“怒吼拳”就会向我左右开弓、上下夹击，那滋味可不好受。
有了这样一位“野蛮”爸爸，也让我拥有了更多良好的品质。小时候，爸爸告诉我一个男孩子应该做勇敢坚强的男子汉，可是我这个人偏偏生性胆小，连甲虫我都怕它三分。有一次“野蛮”爸爸为了让我胆子大一些，用夹子夹住了蜈蚣的头，让我去摸蜈蚣的身体，爸爸厉声地吼道：“如果你不敢摸，我就把蜈蚣丢到你的衣服里！”没办法，我只好硬着头皮去摸了一下，可是我刚刚摸到蜈蚣，蜈蚣突然动了一下，吓得我猛地跳了起来，使劲地甩手。爸爸看了我一眼，皱了皱眉头，像是要把我吃了似的。我的心猛地一沉，哎，只好再向“虎山行”了。这次总算摸到了，万事大吉，OK！有了“野蛮”爸爸的这次教训，我以后看到小虫子，确实不像以前那样害怕了！
我的“野蛮”爸爸其实是那样爱我。有一次，我和爸爸去游泳，我们游完泳刚刚走出游泳馆，偏偏天公不作美，乌云笼罩着大地，只听见雷声大作，雨声一片。屋檐下、站台上到处都挤满了躲雨的人群。当时我只穿了一件短袖衬衫，风雨中，我不禁感到丝丝寒意。爸爸见状把夹克衫脱了下来，披在我身上，他自己只留下了一件汗衫。看着爸爸被雨水打湿的汗衫，看着爸爸在风雨中瑟缩的身影，一股暖流涌上我心头，那就是伟大的父爱啊！
“野蛮”爸爸为了我的学习费尽心机。为了让我学好数学，他不厌其烦地为我讲解试题，让我认真听课，使我每次考试都保持在班级前三名，期末考试还经常拿满分呢！
“野蛮”爸爸有时候也像小孩一样，和我一起玩耍，那时他就成了我最好的朋友。
这就是我的爸爸，一个名副其实的“野蛮”爸爸，我深深地爱着我的“野蛮”爸爸。
1. 根据解释，用文中的成语填空
（1）局面突然发生了变化。 （ 风云突变 ）
（2）雨下得像从空中倾倒出来一样，又大又急。（ 雨声一片 ）
（3）用尽心思，形容千方百计地谋划。 （ 费尽心机 ）
（4）不嫌烦琐。 （ 不厌其烦 ）
（5）名称或名声与实际相符合。 （ 名副其实 ）
2. 读下面的句子，并想一想引号的作用，再把正确答案的序号填在括号里
引号的作用：A.表示引用的部分 B．表示特定称谓或着重指出的部分 C．表示否定的意思。
（1）我深深地爱着我的“野蛮”爸爸。 （C ）
（2）爸爸发怒了，他那独创的“怒吼拳”就会向我左右开弓。 （ B ）
（3）爸爸厉声地吼道：“如果你不敢摸，我就把蜈蚣丢到你的衣服里！” （A ）
3. 读句子，并用加点的词语造句
（1）每当他发怒时，我就连大气都不敢出。
略
（2）爸爸告诉我一个男孩子应该做勇敢坚强的男子汉，可是我这个人偏偏生性胆小，连甲虫我都怕它三分。
四升五第七讲
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信。其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。（ 如果 ）你愿意，我们（ 就 ）比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。
蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛俘虏了，眼看就要被吃掉。蚊子很痛心，有了同狮子作战的光荣经历，却死在一只小小的蜘蛛手里。
1.在短文中的括号里填上合适的词语。
2.找出描写蚊子得意忘形的句子，并写在横线上。
蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。
3.读了这个故事，你懂得了什么？
任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地
五升六第七讲
紫藤萝瀑
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
word/media/image1.gif “我在开花！”它们在笑。
word/media/image2.gif “我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1.题目用了什么修辞方法？有什么好处？
比喻，使题目更加生动
2.文中“word/media/image1.gif
word/media/image2.gif”两句运用了什么修辞手法？有什么好处？
拟人
3.文中“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。”句中用
用 张满了的小小的帆 比喻了 每一朵盛开的花 。
4．“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？
写出了花的生机盎然，显的生机勃勃。
5．文中画线句子用了 拟人 的修辞手法，写出了花的 多、密 。
6.仿写句子：“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。”
略
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