小学生礼仪教育校本课程

前 言………………………………………………………1

第一课 个人礼仪…………………………………………2

第二课 公共礼仪…………………………………………4

第三课 体态礼仪…………………………………………6

第四课 待客与作客礼仪…………………………………8

第五课 升国旗、唱国歌礼仪……………………………10

第六课 校内和课堂礼仪…………………………………12

第七课 争做小淑女………………………………………16

第八课 争做小小绅士……………………………………18

第九课 同学交往中的礼仪………………………………22

第十课 家庭礼仪…………………………………………24

第十一课 礼貌用语七字诀………………………………26

第十二课 小学生文明礼仪歌……………………………28

前言

自古以来,中国被世界称为“礼仪之邦”。注重礼仪，把礼仪作为国家政治制度、纲常伦理、习俗民情的本色，是中国传统文化的特点。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。我们通过开设这样的校本课程对同学们进行礼仪教育，就是为了让同学们初步学会怎样尊老爱幼、怎样礼貌待人，懂得在学校、在家庭、社会怎样做，才能成为一名合格的小学生。

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第一课 个人礼仪

个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。

从仪容仪表说，主要要求整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。

从仪态举止说，主要从站、坐、行以及神态、动作提出要求，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行细风，坐如钟，卧如弓。”优美的站立姿态给人以挺拔、精神的感觉。小学生站立时要身体直立、挺

胸收腹、脚尖稍向外呈V字型，忌讳无精打采、控脖、

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耸肩、塌腰；正式场合不能叉腰或双手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，两腿间距与肩同宽，不能叉开，双手自然放在膝或扶手上，大方得体；小学生走路时要求挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者坦捏碎步；表情神态要求表现出对人的尊重、理解和善意，面带自然微笑，忌讳随便剔牙、掏耳、挖鼻、搔痒、抠脚等不良动作习惯。

从谈吐方面说，要求态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体，不能沉默无言，也不能自己喋喋不休，要认真倾听对方讲话，交谈

时忌讳东张西望、翻看其他东西。

从着装万面说，要求干净、整洁、合体，忌讳皱皱巴巴。

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第二课 公共礼仪

公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院看戏等方面。走路除了注意体态、姿势之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；如见到熟人需要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人互相礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。

向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，

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则应认真、仔细口答，自己不清楚，应说：“很抱歉，请再问问别人。”到商店购物，不可以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”、“咳”等字眼，购物之后也应说“谢谢”。

在影剧院里，不能大声喧哗，不能乱仍纸屑、果皮；尽量提前一点儿到场、入坐；如果迟到，入坐时走姿要低，速度要快；看现场演出，要尊重演员，适时礼貌鼓掌；演员谢幕时，不能提前退场。乘坐公共电车、汽车、火车，人多拥挤，要照顾老人、小孩和残疾人；人与人之间互相挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容态度；要保持车上环境卫生，不乱扔东西；学生上车不要抢座。

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第三课 体态礼仪

同学们要使用好体态语言：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立等体态礼仪。

（1）微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微微上翘。

（2）鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时脱帽、立正、双眼注视前方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15-30度左右，低头眼向下看，有时为深表谢意，上体前倾可再深些。

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（3）握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。a、握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握；b、握手时双目注视对方，面带微笑；c、一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间可握得深些、久些或边问候边握双手；d、多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。

（4）招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手招呼并点头致意。招手时手臂伸开摆动。

（5）鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感谢的礼节。双手掌有节奏相击，鼓掌要适时适度。

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第四课 待客与作客礼仪

家中来客人，要事先有所准备，把房间收拾整洁。中小学生也要学会以主人身份招待客人。迎接客人进屋，帮助客人放衣物，请客人在合适的位置落座。问客人喝什么饮料，主动送上。要双手呈、接物品。要主动、大方地与客人交谈。客人要走时应礼貌挽留，说“您再坐一会儿”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距离，说“再见”、“欢迎您再来”。 去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。在亲友家，不能大声大气，要谈吐文明。不经主人允许，不可

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随意动用主人家里的东西，即使是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意。

如果在主人家用餐，要注意用餐时的礼仪：不能抢先入坐，不能先动食品；要请长辈先坐下，长辈动筷后再动筷子，双肘不能放在桌子上；饭后，坐好略陪大家一会儿，或者说：“我用好了，请慢慢用。”然后再离座去别的房间休息。告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、”欢迎到我家去”。

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第五课

升国旗 唱国歌的礼仪

参加仪式的学生开会时时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求。 10

衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，脱帽，面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作。升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，少先队队礼：立正站直，右手五指并拢，高举头上，眼睛注视受礼者，表示人民的利益高于一切，直至升旗完毕。

国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

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第六课 校内和课堂礼仪

进校门时见到老师能主动问好“老师早，老师好”，对同学使用好体态语言：微笑、点头问好。　　

在校园里遇见来学校视察和检查工作的上级领导，要主动上前立正、行队礼，问“老师您好”，然后慢慢走开，不得围观，也不要躲避。遇到老师与客人时先问好，然后让老师与客人先行。　　　

放学后应整齐地排好路队回家，上下楼梯有秩序行走，不拥挤。不购买路边小摊小贩的物品，不抢接路边小广告单。　　不在走廊上奔跑追逐。看见废纸杂物要主动捡起来并放进垃圾箱里。

上课预备铃响，同学们迅速走进教室，安静坐好，准备好学习用品并摆放整齐，等待上课。上课铃响后，老师走进教室，学生停止说话和一切动作，端坐向老

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师行注目礼，班长喊起立，全班同学起立并立正站好向老师问好，待老师回礼后坐下。上课不迟到，若上课迟到，应喊“报告”，经老师同意后再进教室，走进教室后，应迅速坐好，保持安静。　　

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课堂上坐姿要端正，认真听讲，认真思考，积极举手回答问题。认真做好笔记，独立完成练习，不随便说话。不看与本课无关的书报或做与教学无关的事情。学生上课发问或要求回答老师提出的提问，应先举手得到老师的允许后，在原位处起立发问或回答提问，态度要严肃认真，声音要响亮。

下课铃响，老师宣布下课，同学起立并立正站好，并向老师说再见，待老师走出教室后或经老师允许方可走出教室。如有听课老师，应先请听课老师退席后，同学才能活动。下课了，值日生主动把黑板、讲桌擦干净，白天要注意关电灯。离开教室要及时关灯关风扇。出入各功能室轻声慢步，不影响他人。　　　　　

老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。进老师的办

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公室前应喊“报告”。得到同意后方可入内，不要随意动老师办公桌上书籍等物品，不得擅自打开老师的抽屉，待在办公室的时间不宜过长。离开办公室时，要有礼貌地同老师告别。　　

与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。虚心听取老师的教诲，服从老师管理，不顶撞老师。对老师说实话、真话，不欺骗老师。珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

参加集会守时肃静，做到快、静、齐。不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。集会结束有序退场，听从老师指导，不抢道，轻步慢行。离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。　

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第七课 争做 “小淑女”

“淑女气质”是指：女孩子在行为举止、礼仪规范等方面表现出自然而得体、端庄稳重、文静高雅、落落大方；说话从容，不紧不慢，和声细语，不高声喧哗，不大声谈笑。作为一名淑女，还应该做到心灵手巧，学会自己整理房间、扫地、拖地板、洗衣服、洗碗筷等简单的家务活，学会独立料理自己的生活。

“淑女”是一个素养问题，应渗透到日常生活、行为规范教育中去，通过训练使女孩子们能够有标准的、美好的姿态；言谈举止上，能够稳重、得体、高贵；从外表、内心到社交礼仪，展现淑女的风范，懂得在什么样的场合该有怎样的表现，从而养成良好素养，做到待人接物，举止得体。 

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 作为小学女生，培养“淑女气质”应注意如下几个方面： 

        1、坚持讲普通话，不讲臭话、脏话。女孩子讲臭话、脏话，给人们留下的印象尤其恶劣。 

        2、说话声音大小要适宜，语调要平和沉稳。课堂内外、日常生活中注意控制自己说话的音量，不高声喧哗，不大声谈笑。 

        3、不随地吐痰，不吃零食，尤其是不在公共场所、大庭广众之下嗑瓜子葵花子、嚼香口糖。 

        4、见长辈、老师主动打招呼、问好。 

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第八课 争做“小绅士”

“绅士风度”是指男士说话彬彬有礼，谈吐高雅，不不亢不卑，待人接物文明礼貌；遵守社会公德，与人交往态度诚恳、亲切；声音大小适宜，语调平和沉稳；尊重长辈，尊重他人；在公共场所对妇女、儿童、老年人及病残者主动照顾谦让。 

作为小学男生，培养“绅士风度”应注意如下几个方面：  

        1、坚持讲普通话，不讲臭话、脏话。男孩子讲臭话、脏话，给人们留下的印象是粗鲁、野蛮、缺乏教养，缺少家教。 

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2、坚持讲普通话，不讲臭话、脏话。男孩子讲臭话、脏话，给人们留下的印象是粗鲁、野蛮、缺乏教养，缺少家教。 

        3、不随地吐痰，不吃零食。吃零食的男孩子更缺乏男子汉的风度。 

        4、衣着大方、整洁，不穿奇装异服，不染头发。 

        5、见长辈、老师主动打招呼、问好。 

        6、遇到女士或女同学有困难，主动帮助解决。比如说女同学的自行车没气了，主动帮忙打气；车链掉了，主动给装上等等。 

        另外，男孩子们，你们是小小男子汉，大家想想，下列行为是否有失“绅士风度”，有损男子汉形象呢？

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1、故意放同学或老师的自行车气，用针、铁钉等扎自行车胎、摩托车胎； 

        2、出口臭话、脏话，满嘴粗言脏语； 

        

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3、在校园内骑自行车乱冲乱撞；在公路上骑自行车不遵守交通规则，闯红灯，骑车时撑雨伞，互相追逐或曲折竞驶，骑车带人乱撞； 

        4、上下楼梯、进入教室时争先抢座。 

        请小小男子汉们对照检查，有则改之，无则加勉。 

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第九课 同学交往中的礼仪

同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细

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心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

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尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。

关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动，例如帮助父母整理家务，打扫卫生等，主动为父母服务，表达对父母的孝心，尽可能地减轻他们的负担。

对父母态度端正。不顶撞父母，不闹脾气，对父母的不正确言行要宽容并适时适度地解释、说明。

离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。

进父母房间要先敲门，经允许后进入。不得随意

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翻动父母的私人用品。

学会料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放。

生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件的过分要求。

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第十一课 礼貌用语七字诀

与人相见说“您好” 问人姓氏说“贵姓”

问人住址说“府上” 仰慕已久说“久仰”

长期未见说“久违” 求人帮忙说“劳驾”

向人询问说“请问” 请人协助说“费心”

请人解答说“请教” 求人办事说“拜托”

麻烦别人说“打扰” 求人方便说“借光”

请改文章说“斧正” 接受好意说“领情”

求人指点说“赐教” 得人帮助说“谢谢”

祝人健康说“保重” 向人祝贺说“恭喜”

老人年龄说“高寿” 身体不适说“欠安”

看望别人说“拜访” 请人接受说“笑纳”

送人照片说“惠存” 欢迎购买说“惠顾”

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希望照顾说“关照” 赞人见解说“高见”

归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光”

对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍”

需要考虑说“斟酌” 无法满足说“抱歉”

请人谅解说“包涵” 言行不妥“对不起”

慰问他人说“辛苦” 迎接客人说“欢迎”

宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候”

没能迎接说“失迎” 客人入座说“请坐”

陪伴朋友说“奉陪” 临分别时说“再见”

中途先走说“失陪” 请人勿送说“留步”

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第十二课

小学生礼仪歌

（一）文明礼仪歌

你拍一，我拍一，文明礼貌我做起。 

你拍二，我拍二，他人东西动不得。 

你拍三，我拍三，借来东西及时还。 

你拍四，我拍四．勤学守纪要牢记。 

你拍五，我拍五，各种作业做清楚。 

你拍六，我拍六，不懂装懂羞羞羞。 

你拍七，我拍七，课间活动不相欺。 

你拍八，我拍八，环境卫生靠大家。 

你拍九，我拍九，团结友爱永长久。 

你拍十，我拍十，永远记住要诚实。 

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（二）上课行为歌

小朋友，来上学 学好本领为祖国

一身本领哪里来 全靠平时听好课

听好课，端正坐 不弄桌椅不串座

盯住老师和黑板 一点不搞小动作

小动作，惹大祸 作业练习易出错

天长日久错成河 宝贵时间全错过

纪律不好坏大事 理想风帆难渡过

好学生，这样做 专心听讲爱琢磨

小组讨论有见解 发言举手最踊跃

观察操作读说写 项项活动都出色

好学生，这样做 有了难题不放过

一题多解找规律 书读百遍除困惑

科科学习都努力 全面发展路宽阔

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千里之行始足下 珍惜一天每节课

每节课，教和学 多少汗水和心血

老师备课写教案 辛辛苦苦到深夜

百问不烦讲知识 为了我们成大业

好学生，心头热 万语千言都是谢

老师老师您放心 我会听好每节课

优异成绩回报您 伟大祖国我建设

（三）礼貌行为歌

小学生，练品行 中华礼仪要传承

讲文明，看行动 礼貌用语经常用

遇师长，见同学 老师您好同学早

笑一笑，点点头 实在忽忙摆摆手

妨碍别人时 要说对不起

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别人致歉时 应说没关系

问路前，说请问 请人协助说费心

看望人，说拜访 求个方便说借光

还物品，说奉还 请人谅解说包涵

拜访人，说求见 无法满足说抱歉

去请人，先敲门 听到请进再开门

说您好，语气和 事成不成都说谢

受感谢，说不用 祝福健康说保重

受表扬，别得意 谦虚谨慎再努力

有来客，说请坐 端茶倒水摆糖果

客人走，说再见 挥手目送到外面

好品行，早养成 终生得益利于行

中国娃，最文明 世界夸咱好儿童

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（四）家庭行为歌

好孩子，就是好 不趴被窝起得早

被能叠，床能扫 换洗衣物叠放好

洗脸不胡弄 毛巾分开用

指甲勤修剪 衣着要洁净

早餐必须吃 偏食最不当

好菜共分享 入座能礼让

饭前洗洗手 饭后漱漱口

出门打招呼 上学靠边走

回家桌边坐 心思就一个

不用别人管 主动做功课

做功课，心要专 乱想乱动费时间

理书包，想仔细 上学要带啥东西

出入关好门 警惕陌生人

交友须谨慎 远离小混混

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衣食不攀比 用品要珍惜

脏物不乱扔 主动倒垃圾

有事问父母 生日过俭朴

零钱不乱花 干活肯吃苦

有分歧，别发怒 有理不能没风度

做错事，敢承认 还要从中找教训

敬长辈，爱亲人 一杯开水赛千金

父母生日牢牢记 一句祝福暖三春

看电视，想换台 与人商量不硬来

玩游戏，要节制 上网不误正经事

不玩火，不玩电 报警电话记全面

刷刷牙，洗洗脚 勤换内衣勤洗澡

讲卫生，病就少 按时休息睡眠好

小行为，莫轻视 影响一生是大事

养育情，心铭记 学做父母好孩子

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/66cdd3f804a1b0717fd5dd2d.html