吸烟论文

《北京市2011年中小学生吸烟现状及其影响因素分析》读后感

一、

北京市2011年中小学生吸烟现状及其影响因素分析《中国学校卫生》 2013年10期 刘亨辉 刘峥 郭欣 徐文婕 北京市疾病预防控制中心100013

二、

本片论文对当时（2011年）中小学生吸烟状况以及其影响因素进行了合理的调查和分析，对北京市小学及各类中学（初中、高中、职高）共计160所学校的16512名中小学生进行匿名自填式问卷调查，得到了一定的数据与调查结果。得到了一下结果：调查发现，不同学段男生烟草使用情况均高于女生，中小学生的尝试吸烟率低于相关研究结果，二手烟暴露率较以往研究均有所下降，但中小学生现在吸烟率仍然较高，吸烟现状十分严峻。家庭在小学生吸烟行为中有重要影响，父母的吸烟行为是中小学生现在吸烟的危险因素。户籍为北京的学生尝试吸烟率和现在吸烟率均低于非北京的学生，非住宿生低于住宿生。提示在中小学控烟工作中应将学校控烟与家庭控烟相结合，以获得更好的控烟效果。小学生吸烟行为受好友吸烟影响较严重。在今后的学校控烟工作中可以尝试同伴教育，充分调动学生的积极性，使他们变被动为主动，对同伴吸烟的情况进行劝阻并互相监督。研究发现，学校是否进行控烟教育与中小学生现在吸烟行为的关联无统计学意义。国外类似研究提示，有控烟政策同时又有严格执行细则（如全面禁烟令、严厉处罚细则、补救方法等）的学校，其学生吸烟率低于仅有控烟政策的学校。提示北京市学校控烟工作还需要进一步细致和完善。目前北京市多数学校都制定了控烟政策，但学生尝试吸烟率和现在吸烟率居高不下，与学校控烟教育形式单一，学生对控烟的重视不够有关。为了提高学校控烟教育的效果，学校控烟教育应结合多种健康教育形式，提高趣味性，引导学生主动参与，提高学生的接受水平。以及进行调查的方式，方法和对象，对调查数据的科学统计与分析。很好的体现了研究数据的准确性以及得到了理想的调查结果。

三、

烟草早已成为世界经济的一大行业，在我国，2004年烟草工商利税2100亿，而同年我国财政总收入为15110.27亿，烟草业的利税贡献超过国家财税收入的10%，然而这并不是什么令人高兴的是，如果烟草带来的仅仅是财政上的收入没有任何负面影响，我们这个世界，这个社会为什么要搞禁烟运动，世界卫生组织为什么早在1989年就将每年的5月31日定为“世界无烟日”，到现在我们会发现“无烟办公室”、“无烟会议室”等无烟场所比比皆是。医疗科学研究和实践证明，吸烟核心的负面影响就是危害人的身体健康。据中国卫生部门统计，我国每年死于肺癌的约75万人中，烟民占90%，即每年有67.5万烟民死于肺癌，平均每天约2000烟民踏上吸烟的不归路。而这篇研究论文的调查结果显示，我国中小学生吸烟的人数只增不减，若任其发展必然会有严重的后果。

从健康的角度去考虑，吸烟百害而无一利，种种数据足以证明这一点，从19世纪的鸦片战争开始，我国就已经开始了无休止的禁烟运动，林则徐的虎门销烟，便是打响的第一枪。当时抽大烟的人整日无精打采，哈欠连篇，鼻水横流，整个城市显得毫无生机，就像电影中的丧尸围城一样，哀嚎一片。再看现金，吸烟往往会伴随着整日不停歇的咳嗽与吐痰的动作，吸烟者的肺也是宛如两个焦黑腐烂的芒果，令人整整作呕。除了健康问题，戒烟也成为了广大烟民所要面对的一个困难的命题。

众所周知，吸烟是具有成瘾性的，称为烟草依赖。烟草中导致烟草依赖的主要物质是尼古丁，其药理学及行为学过程与其他成瘾性物质类似，如海洛因和可卡因等。烟草依赖者一旦停止吸烟，可出现吸烟渴求、焦虑、抑郁、头痛等一系列戒断症状，然而克服这一系列症状也就成了戒烟的难度所在。可以说这是精神层面的斗争，能否成功戒烟是一个烟民对于自己意志力的考验，一旦你的大脑变得依赖尼古丁，那么它将释放多巴胺和你的吸烟习惯和行为联系起来。当你吸完你的最后的一支烟时，对尼古丁的渴望并不会结束。就好像一件融入你生活的事一般，像是起床后刷牙，睡觉前脱衣服，对于吸烟者来说，点上烟，深吸一口的动作，如此连贯，流畅，犹如熟练的卖油翁一般，不会让一滴油滴在葫芦外面。困难程度好比让一个有洁癖的人失去洗澡的权利，让一个四川人吃不放辣椒的菜。夸张一点来说，戒烟的难度不比戒毒小。

所以从这篇文章的所研究的中小学生吸烟问题，到戒烟问题引发出来的一个关键性问题，现代人，特别是现代学生意志力都渐渐的变得薄弱，身为朝阳下的新新人类，却倒在一支小小的香烟面前，这放在过去，就是一种耻辱，是一种亡国的体现。抽烟事小，健康事大，而一个人的意志力强弱程度是最关键的问题，若能被小小的烟草击垮，又如何面对将来的种种困难，又如何面对那些隐患在黑暗中的“战争”。当年八国联军进攻中华，就是想靠鸦片来击垮中国人的身心，然而现在烟草又在无形之中腐蚀着中国人的身心。然而我们学生，并不能输了这场悄无声息的斗争，为了社会，更是为了自己的健康。

许佳诚130112745物理学（师范）

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