北大考研辅导班北大中国语言文学(中国民间文学)考研科目参考书考研分数线考研经验

发布时间:2018-09-07 11:31:13   来源:文档文库   
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【北大考研辅导班】北大中国语言文学(中国民间文学)考研科目参考书考研分数线拟录取考研经验

1、北大中国语言文学系简介-启道

北京大学中国语言文学学科的定位是“中国领先,亚洲顶尖,世界一流”。本学科迄今已创建107周年,学术薪火相传,历史上名师辈出,铸就了本学科“铁肩担道义,妙手著文章”的人文信念和学术传统。改革开放以来,众多学者在学术上不断开拓,续写了学科的辉煌历史。当下,由袁行霈(北京大学资深教授、中央文史馆馆长)、李零(美国艺术与科学院院士)、曹文轩(国际安徒生文学奖获得者)、陈平原(北京市教学名师,学科评议组成员)等学科带头人,以及由7位长江学者、10余位人文特聘教授、20余位跨(新)世纪人才以及20多位杰出青年人文学者等组成的学术中坚力量,汇集本学科百余教师大力开拓前行,为学科建设、人才培养、学术传承和社会文化进步不断努力工作,做出卓越贡献。

中文系目前有全国最完整的中国语言文学学科建制,共有5个本科专业方向,8个博士学位授予点,并设有1个博士后流动站。19865个二级学科——古代文学、现当代文学、汉语言文字学、语言学与应用语言学、古典文献学入选首批全国重点学科。20016个二级学科——古代文学、现当代文学、汉语言文字学、语言学与应用语言学、古典文献学、比较文学与世界文学入选第二届全国重点学科,也成为了教育部最早确认的国家文科人才培养基地。2007年中国语言文学学科整体被评为全国首批一级重点学科。目前,部分二级学科已步入世界学术一流阵营,为进一步建设为名副其实的世界一流中国语言文学学科打下来良好基础。自2011年英国QS发布“现代语言”和“语言学”学科排名以来,始终居于第5-25名之间。20173月公布的“QS世界大学学科排名”中“现代语言”列第7位,“语言学”列第10位,在目前国内闯入世界前10名一流学科方阵的5个学科中占据2席。

中文系也是国内唯一细分并具有中国文学、汉语言、古典文献学、应用语言学(中文信息处理)、汉语言文学(留学生)5个中文本科专业的学科院系。拥有中国古文献研究中心和中国语言学研究中心2个教育部人文社会科学重点研究基地,教育部全国高等院校古籍整理工作委员会秘书处挂靠北大中文系。此外还设有在国内外具重要影响的国学研究院、国际汉学家研修基地、中国诗歌研究院、语文教育研究所等14个研究机构。

教学情况

中文系现有在校全日制学生1227人,其中本科生633人,硕士生308人(含专业硕士和新加坡国立大学合作双硕士146人),博士生286人。另有中文双学位本科生200多人。开设本科课程185门,其中必修课40,本科公共课18门。本科教育按照文学、语言、古典文献、应用语言学、留学生汉语言文学5个中文本科专业实施教学。另外我系还承担全校公共必修课大学国文。开设研究生课程126门,其中必修课28门,承担的通识教育课程、大类平台课程等,在全校通选课程中大约占据30%的课程量。

科研情况

20132016年初,本学科每年都新增一批国家社科、教育部和北京市的重大和重点研究项目,其中国家和省部重要项目40项。中文系利用自有资金设立自主科研专项计划,基本实现了教师人人有项目,个个有经费的良好局面。 20122016年,全系四年来发表各类科研成果超过2000项,其中专著200余本,编著(以书代刊)100余本,论文1700余篇。四年内C刊规格以上发表总量800余篇,其中A类期刊发表数量达240余篇,名列国内第一。2013年教育部第六届高校科研成果二等、三等奖共8项,2015年第七届高校科研成果奖二等奖5项,数量和等级在国内中文学科居前。

人员情况

全系现有教职工106人,包括行政教辅等合计11人,95名专任教师中,教授和研究员55人,副教授和副研究员34人,讲师2人,新体制助理教授3人。

2、北大中国语言文学(中国民间文学)考研招生专业-启道

专业代码

专业名称

计划招生数

拟接收推免人数

全日制

非全日制

全日制

非全日制

050120

中国语言文学(中国民间文学)

2

0

25

0

3、北大中国语言文学(中国民间文学)考研招生科目-启道

招生专业:中国语言文学(中国民间文学)(050120)

计划招生数

全日制2

拟接收推免人数

专业备注:

考试科目④内容为中国古代文学、中国现当代文学、民间文学、文艺学、比较文学和世界文学的基础知识。

研究方向

考试科目

01. (全日制) 中国民间文学

101 思想政治理论

201 英语一 202 俄语 203 日语 253 法语 254 德语

623 中国民间文学

830 中外文学基础

跨专业选题

4、北大中国语言文学(中国民间文学)考研分数线-启道

学术学位

学科门类

政治

外语

专业课1

专业课2

总分

(05)

50

50

90

90

330

5、北大中国语言文学(中国民间文学)考研拟录取-启道

序号

考生编号

考生姓名

拟录取专业

初试成绩

复试成绩

总成绩

备注

1

100018000200360

张佳伟

中国语言文学(中国民

间文学)

387.00

90.00

83.70

全日制

六、北大中国语言文学(中国民间文学)考研经验-启道

考研复试:英语遇到不会问题如何应急解决

对于我们没有准备的问题或者是出现口误,思想卡顿,没听清楚,或者不会的问题,我们又该如何应急对待呢,启道考研复试辅导班给出如下解决办法:

1、出现口误

  在口头表达时,免不了会出现口误,及时地加以解释和修正将有助于保证交际效果。

  例如:

  What I have seen is most impressive. However, the principles cannot be called perfect yetI mean the principles in some of the less important sides.

  该句通过“Imean”缩小了否定的范围。

  1.I mean

  2.That is to say

  3.In other words,

  4.Well, I was saying

  5.To be more exact/accurate,

  6.Ill put it (in) this way

  二、思维卡顿

  考生在回答问题或讨论问题时,因种种原因会出现一时语塞或找不到确切的词语或语句来表达自己意思的情况。在这种情况下,为了不影响正常的交际和考官的打分,同时赢得思考时间,启道考研复试辅导班建议采用一些相对模糊的词语来代替。例如:

  Its something like

  Its a kind of thing to

  这些词语尽管表述的意思不很精确,但在某些口头表达的特定场合却会产生理想的效果。另外还可以采用一些“支吾词语”和“填充词语”来避免表达的中断。例如可说:

  As you know,

  It goes without saying

  You know

  Well, let me see,

  三、没听清问题

  别担心,没听清问题时可以请求重复,例如:

  1.Excuse me.Icant quite follow you.Would you please say it again?

  2.Excuse me, could you please repeat what you have just said?

  3.Would you mind repeating your question?

  4.I beg your pardon?

  或者也可以以反问的形式弄清问题,这是口语考试中避免直接向考官或其他考生请求重复的有效办法之一。这样做的好处是对方通常会对你所理解的问题提出评论性的意见。如果对方认为你的理解正确,你就可以按照原来对问题的理解回答问题。如果认为不准确,对方会把问题重复一下。这时,启道考研复试辅导班建议你利用对方的重复、补充、解释或修正的机会,来检验检验核实自己第一次听到的内容,同时争取时间迅速组织应答。例如可说:

  Could I understand your question like this?

  I think you were asking me aboutAm I right?

  四、专业话题

  口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题,考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此熟悉本专业常用的英语词汇,适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。对有可能问到并展开的专业话题要有所准备。启道考研复试辅导班建议同学们事先阅读一些相关文章,积累一些专业上的词汇。当然提问的问题不可能难度太高,比如经管专业,老师可能就会问What is business management? In your opinion, what is the most important element in business management这样的一些简单问题。

以上是启道考研复试辅导班为2018考研复试考生准备的英语备考全攻略,了解这些,对于你的英语应试技巧,定能有所帮助,下面的时间虽然不多,但我们有方向有目的的安排复习,定能考入自己理想的学府。遇到困难货准备不充分,没关系,启道考研复试辅导班欢迎你的来访。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/658138171fb91a37f111f18583d049649a660e6f.html

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