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变色龙课件

发布时间：2023-03-21 16:02:47 来源：文档文库

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变色龙课件
青岛版变色龙课件【教学目标】
能通过对话描写分析人物形象和社会意义，教育学生鄙视趋炎附势、媚上欺下的丑恶言行。【教学重难点】1、有感情地朗读课文;2、分析人物形象特征;3、了解题目的深刻含义和社会意义。【教学媒体】
实物标本录音机投影仪。【课前准备】
1、自录变色龙的特征介绍和背景介绍;2、实物标本朗读磁带投影图片(人教版第三册配套内容【教学方法】
听读法、分析法、讨论法。【教学时数】一课时。【教学步骤】
一、导入课题，简介背景
同学们，你们看过动物世界吗你们到动物园游玩过吗你们见过变1/4

色龙吗
(边出示实物标本边放录音。
变色龙，蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着四周物体的颜色而改变。脊椎动物，四肢稍长，运动极慢。舌长，可舔食虫类，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。
今天，我们来学习一篇小说《变色龙》，请听作者写作背景录音介绍。(放录音，板书课题：变色龙
《变色龙》，作者，俄国短篇小说大师契诃夫，本文是他的早期作品，发表于1884年。1881年，亚历山大二世被谋杀，亚历山大三世继位。为了保证统治者的安全，沙皇大大加强了警察的权力，建立了恐怖的警察统治。
二、听课文朗读录音，了解内容
过渡语：刚才我们听了本文的社会背景介绍，所写的是发生在军警宪兵当道的俄国警察统治时期的一件事。下面我们再听课文朗读录音，注意语气、声调要符合人物身份、地位及当时环境;注意删节号所表示的'停顿、省略、转折等语气，看本文描述的是发生在什么地方什么样的故事。(放课文朗读录音一遍回答：
1、课文朗读的好不好好在哪里
语言描写活灵活现，惟妙惟肖，生动逼真。2、本文写的是一件什么事呢(出示投影图片
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/645cdba9a617866fb84ae45c3b3567ec112ddc1f.html