上海著名中学师生推荐书系

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《把栏杆拍遍把栏杆拍遍把栏杆拍遍把栏杆拍遍》》》》 作者： 梁衡 内容简介：本书收集著名散文作家梁衡近年苦心创作的散文精品五十余篇，集中展示作家的精神境界与文化品位。 收入本书的作品多以写人为主。有铁甲烈马、威风凛凛，以武起事又以文为业的大词人辛弃疾；有被皇家发配边荒的中国古代最后一位罪臣，同时也是中国近代史的第一位功臣林则徐……此外，作者的一批极具个性与人文内涵的山水散文，也在本书的收集之列。 作者写人突出文学与政治纠葛的背景，善用理性分析和形象表现，因此，作品大多视野宏阔，充满磅礴气势。作品融“大事、大情、大理”于一体，具有强烈的现实感和时代气息，同时也赋予作品以极高的艺术审美价值。

《《怅望千秋唐诗之旅》 作者:李元洛 《怅望千秋：唐诗之旅》有以下几个特点： 一、贴近学生阅读实际。这套丛书是作家、教师、同学三者通力合作的结果。尤其值得一提的是，在编写过程中，吸收了在读高中生的参与，这些市重点中学的学生的阅读体会往往更贴近一般中学生的心理需求，切合中学生的阅读实际。在栏目设置上也颇具匠心，比如每部书都有“师生推荐的N个理由”，帮助同学迅速、全面地把握每部书的阅读价值；每部书都按一定的梯度组合成几个主题单元，设置“单元导读”和“单元链接”，引导同学们快速领悟每单元的重点，了解扩展阅读的线索；每篇文章都有精彩语句提示及相关点评，使同学们在多层阅读、多重激发中最大限度地获取阅读快乐。 二、知识性与趣味性。这套丛书中的每一《怅望千秋——唐诗之旅》都曾以其丰富的知识和浓厚的趣味吸引着阅读者。《怅望千秋——唐诗之旅》很大程度上是传承一种精神，那是伟大的唐诗精神——以李白和杜甫为代表的集傲岸与悲悯于一体、集生活与艺术于一身的高贵精神。 三、文化性与思想性。毋庸讳言，并非每部来自中学生阅读现场的著作都具有文化性和思想性，相反，有很多恰恰缺少中学生所必具的文化与思想高度，而是迁就部分同学的低龄化阅读趣味和文化享乐心理。而这套书在选择推荐书目时，就着眼于文化品味，以提升同学们的文化与思想高度。

《夹缝中的历史》作 者： 朱鸿 内容简介 历史是什么？这个问题也许简单了一点。 它是学生从小学就开始接触的一门学科，就好像数学、语文一样。它有太多的人名、地名和时间、事件需要死记硬背，每一件事都有它的历史意义。也许历史是枯燥的，但是当老师讲起一个个吸引人的故事的时候，历史又变得精彩、好玩起来。本书的名字是《夹缝中的历史》，这样的题目本身又给了我们这样一个提示，究竟什么样的历史才是真正的历史？“一切历史都是现代史”，克罗齐如是说。我们现在来关照历史，都是站在我们自己的立场，从自己的角度去评价历史事件。 所谓的圆桌会议，就是出典于英国古代英雄亚瑟王和他的圆桌骑士的传说。圆桌无首席末席之分，象征围桌而坐的骑士处于平常的地位。在圆桌旁举行的会议称为“圆桌会议”，表示参加谈判的各方一律平等。翻开书本的时候，这样的一场会议就已经开始了。每一个人都应该对于真实有一种执著的渴望，就好像渴望接近心灵的清泉，也许真实是残酷的，我们也应该满足于一厢情愿的幻想和虚假。时间把我们和历史分割得太远，让我们没有机会和古人对话，对他们不了解，也不理解。 可以的话，不妨从现在开始，去看看他们的理想、他们的痛苦，也去看看他们的功利、他们的虚假。

《寂寞圣哲》 作者：鲍鹏山 编辑推荐编辑推荐编辑推荐编辑推荐：《：《：《：《寂寞圣哲寂寞圣哲寂寞圣哲寂寞圣哲》：》：》：》：与大哲人与大哲人与大哲人与大哲人、、、、大智者大智者大智者大智者零距离接触零距离接触零距离接触零距离接触。。。。风格独特风格独特风格独特风格独特、、、、语言优美语言优美语言优美语言优美。。。。特级教师特级教师特级教师特级教师、、、、名名名名家家家家、、、、大家倾力推荐大家倾力推荐大家倾力推荐大家倾力推荐。。。。名校师生阅读互动名校师生阅读互动名校师生阅读互动名校师生阅读互动。。。。提高语文提高语文提高语文提高语文素养与考试成绩素养与考试成绩素养与考试成绩素养与考试成绩。。。。师生推荐的师生推荐的师生推荐的师生推荐的NNNN个理由个理由个理由个理由。。。。只有从根本上提高人文素养只有从根本上提高人文素养只有从根本上提高人文素养只有从根本上提高人文素养，，，，才能在才能在才能在才能在考试中高屋建瓴考试中高屋建瓴考试中高屋建瓴考试中高屋建瓴，，，，应付裕如应付裕如应付裕如应付裕如，，，，稳操胜券稳操胜券稳操胜券稳操胜券。。。。上海市语文特级教师上海市语文特级教师上海市语文特级教师上海市语文特级教师：：：：黄玉峰黄玉峰黄玉峰黄玉峰：：：：不仅不仅不仅不仅可助应试可助应试可助应试可助应试，，，，更能助人成长更能助人成长更能助人成长更能助人成长；；；；不仅对学语文大有裨益不仅对学语文大有裨益不仅对学语文大有裨益不仅对学语文大有裨益，，，，对学历史对学历史对学历史对学历史、、、、学做人也都很学做人也都很学做人也都很学做人也都很有启发有启发有启发有启发。。。。复旦大学附中语文教师复旦大学附中语文教师复旦大学附中语文教师复旦大学附中语文教师 黄荣华黄荣华黄荣华黄荣华 《古典幽梦》 作者:朱以撒 《古典幽梦》有以下几个特点：一、贴近学生阅读实际。这套丛书是作家、教师、同学三者通力合作的结果。尤其值得一提的是，在编写过程中，吸收了在读高中生的参与，这些市重点中学的学生的阅读体会往往更贴近一般中学生的心理需求，切合中学生的阅读实际。在栏目设置上也颇具匠心，比如每部书都有“师生推荐的N个理由”，帮助同学迅速、全面地把握每部书的阅读价值；每部书都按一定的梯度组合成几个主题单元，设置“单元导读”和“单元链接”，引导同学们快速领悟每单元的重点，了解扩展阅读的线索；每篇文章都有精彩语句提示及相关点评，使同学们在多层阅读、多重激发中最大限度地获取阅读快乐。二、知识性与趣味性。这套丛书中的每一《古典幽梦》都曾以其丰富的知识和浓厚的趣味吸引着阅读者。《古典幽梦》中对艺术的追寻……都将充实同学们的精神世界，带给同学们许多益处。三、文化性与思想性。毋庸讳言，并非每部来自中学生阅读现场的著作都具有文化性和思想性，相反，有很多恰恰缺少中学生所必具的文化与思想高度，而是迁就部分同学的低龄化阅读趣味和文化享乐心理。而这套书在选择推荐书目时，就着眼于文化品味，以提升同学们的文化与思想高度。

《湮没的辉煌》由夏坚勇所著，鲁迅、胡适、林语堂、朱自清、丰子恺，当看到这一系列现代著名作家的名字时，我们的脑中即刻浮现一系列个性极其鲜明的现代中国人形象。《湮没的辉煌》：鲁迅的沉重、深刻与灵魂拷问，胡适的轻巧、宽容与温情相待，林语堂的性灵、洒脱与幽默，丰子恺的从容、优雅与仁爱，每一位都有着极大的人格魅力，他们的思想与文采，他们的为人与为文，他们无论是作为现代作家，还是作为真正意义上的现代人，都值得21世纪的中国人去解读，并在解读中找到前进的最佳方式。让我们在这一系列作家作品的阅读中，集众人之“精、气、神”，铸造崭新的现代人。

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