汉语错别字训练（十二）含答案解析

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汉语错别字训练（十二）

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上

第Ⅰ卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

一．填空题（共40小题）

1．改正下列词语中的错别字：

2．我能找出错别字画上╳，改正后依次写进括号里。

（1）我们可以推则发生在一万年前的故事的祥细情形。　 　

（2）一群一群的铃羊和驼鸟走来走去。　 　

3．请你用横线画出句中的错别字，改正后写在横线上。

公路盆曲而上。山上开满了影山红，无论花朵和叶子，都比盆载的杜娟显得有精神。　 　

4．改正下面词语中的错别字。

5．画出句中的错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。

我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。　 　

6．改正词语中的错别字。

7．找出错别字画上“×”，改后写在横线上。

母复中的抬儿在现了从简单生命进化成人的过陈。　 　

8．晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。

9．画出下列词语中的错字并改正

10．少先队员必需经长佩带红领巾。 （找错别字并改正）　 　

11．周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。

12．把语句中的错别字圈出来，再把正确的写在横线上。

（1）一场爆几雨既将来临　 　

（2）大水冲蹋了房屋　 　

（3）不要像别人气求　 　

（4）极积工作，努厉学习　 　

（5）他座在坐位上　 　

（6）目不转睛地看这　 　

13．用“ ”划出句中的错别字，改正后写进括号里。

他从大树庄下边淘出手榴弹，放在跟前以仿万一。　 　

14．文字医院。（改错别字）

（1）绿树村边和，青山国外斜。　 　

（2）凛列的寒风把繁花的大街吹得冷冷清清。　 　

（3）我爱海，爱海的洁瀚无际，也爱海的变幼无穷。　 　

（4）在严师的淳淳教诲下，达•芬奇的画技讯速提高。　 　

15．夏未秋初，蟋蟀开始准备建筑住宅。 （改正错别字）　 　

16．下列每组词语都有两个错别字，请先用“ ”标出来，再把正确的字依次写在括号内。

（1）雪中送碳 精卫填海 含辛如苦 肝胆相照　 　

（2）面不改色 赤胆忠心 深情厚意 鞠弓尽瘁　 　

（3）昏黄一体 赴汤倒火 安居乐业 千里迢迢　 　

（4）随心所遇 百折不挠 愚公移山 坚苦卓绝　 　

17．把下列词语的错别字找出来并在括写中改正。

18．画出下面词语中的错别字，在括号里改正。

全神惯注　 　 争先巩后　 　

雄心状志　 　 估枝烂叶　 　

19．用横线划出句子中的错别字，并把正确的字写在后面的括号里。

故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，屡屡优芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。　 　

20．找出下面各句子的错别字用“横线”划出来，并改正。

（1）天上的一棵棵星星是那么神秘，等侍我们去探索。　 　

（2）这颗树的年令不小了，到低是谁什么时候种的，以经没有人能说清楚了。　 　

21．找出广告词的错别字，改错。

（某眼病治疗仪广告） 一明惊人　 　

（某治胃病广告）　　 无胃不至　 　

（某牙膏广告）　　　 牙口无炎　 　

（某酒店广告）　　　 食全食美　 　

22．用横线画出错别字，并订正在括号里。

（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡粹。　 　　 　

（2）首先当然是婉娫在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。　 　　 　

（3）原来，一辆崭新的奔弛牌汽车将以抽奖的方式馈憎给中奖者。　 　　 　

23．那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（改正错别字）　 　

24．下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在横线上。

A、严阵以待 杯水车新 精神饱满 一碧千里　 　

B、美轮美焕 翠色欲流 银装素裹 费寝忘食　 　

C、襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀 天高气爽　 　

25．词语改错。

26．（1）花红柳绿 （2）祟山峻岭 （3）绞进脑汁 （4）随心所欲

（5）理直气状 （6）姹紫嫣红 （7）鞠躬尽瘁 （8）负荆请罪

（9）扶危济困 （10）成门立雪 （11）入木三分 （12）翠色欲流

A、上边成语中有4个错别字，先用“×”在题上标记出来，再改正确为：　 　；　 　；　 　；　 　。

B、分析第（1）、（6）个成语所描写的事物后再写出4个类成语：　 　、　 　、　 　、　 　。

C、第（12）个成语“绿”，但其中没有“绿”字，请你再写出两个相类似的成语：　 　；　 　。

D、第（11）个成语一般用来比喻　 　。

27．下列词语中没有错别字的是　 　。

（1）山青水秀 （2）惊叹不己 （3）老生常谈 （4）金璧辉煌

28．火眼金睛辨错字。（先用“﹣”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。）

29．找出下列的错别字，再将正确的字写在横线上。

30．小兰下绝心要圆满完成任务，在坚苦也不怕。 （找错别字并改正）　 　

31．四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敝。（改正错别字）　 　

32．下列各组词语中，没有错别字的一组是　 　，并按要求写词语

A．垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄

B．负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气

C．鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山

按要求写成语：AABB　 　

ABCC　 　

ABAC　 　

带“马”字成语：　 　

33．在这个长满了红绣的鱼钓上，闪硕着灿烂的金色的光茫。 （改正错别字）　 　

34．用横线画出下列句子中的错别字，并改正在后面的横线上。

（1）群儿喜于庭，一儿登瓮，足迭没水中。　 　

（2）轮到英子的时候，全斑同学的目光一齐头向了那个角落。　 　

（3）英子也镇定了情绪，开始讲术自己的一个小故事。她的铺通话说得很好。　 　

（4）列宁自言自语地说：“多好的灰鹊呀，可借再也飞不回来了。”　 　

35．词语纠错，画出错别字，并在横线上改正。

36．找词语中的错别字

37．我会用“﹣﹣﹣”画出句子中的错别字，再将正确的字写在横线上。

（1）老屋己经活了一百多岁了。　 　

（2）老屋底下头，把老花的眼睛使尽往前凑：“哦，是小猫啊！我就在战一个晚上。”　 　

（3）老屋说：“再见！我倒了到下的时后了”。　 　

38．认真读句子，用“﹣﹣﹣”画出错误的生字并改正。

（1）胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。　 　

（2）小狗天天都炼习。　 　

（3）烈日炎炎，汽车千万不要在太阳下饱晒。　 　

（4）同学们在淮备即将到来的期中考试。　 　

39．找错别字，并在后面的横线上改正过来。

40．找出错别字，画上“横线”，把正确的字写在括号里。

（1）整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。　 　

（2）当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。　 　

（3）我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。　 　

（4）黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。　 　

（5）它勿勿地爬来爬去。　 　

第Ⅱ卷（非选择题）

请点击修改第Ⅱ卷的文字说明

汉语错别字训练（十二）

参考答案与试题解析

一．填空题（共40小题）

1．改正下列词语中的错别字：

【考点】28：错别字．菁优网版权所有

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】艰苦朴素：指吃苦耐劳、勤俭朴实。应将“坚”改为“艰”；

迫不及待：形容心情十分急切。应将“急”改为“及”；

张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。应将“瓜”改为“爪”；

拔苗助长：比喻为急于求成，反而坏了事。应将“拨”改为“拔”；

张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上；把这一方涉及的过程安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。应将“带”改为“戴”；

胸膛：泛指胸部、胸腔，躯干的一部分，在颈和腹之间。应将“堂”改为“膛”。

故答案为：

艰 及 爪 拔 戴 膛

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

2．我能找出错别字画上╳，改正后依次写进括号里。

（1）我们可以推则发生在一万年前的故事的祥细情形。　推测 详细　

（2）一群一群的铃羊和驼鸟走来走去。　羚羊 鸵鸟　

【考点】28：错别字．菁优网版权所有

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】（1）“推则”错误，应改为“推测”；“祥细”错误，应改为“详细”；

（2）“铃羊”错误，应改为“羚羊”；“驼鸟”错误，应改为“鸵鸟”。

故答案为：

（1）推测 详细

（2）羚羊 鸵鸟

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3．请你用横线画出句中的错别字，改正后写在横线上。

公路盆曲而上。山上开满了影山红，无论花朵和叶子，都比盆载的杜娟显得有精神。　盘曲 映山红 栽 杜鹃　

【考点】28：错别字．菁优网版权所有

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】应将“盆曲”改为“盘曲”；将“影山红”改为“映山红”；将“载”改为“栽”；将“杜娟”改为“杜鹃”。

故答案为：

盘曲 映山红 栽 杜鹃

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4．改正下面词语中的错别字。

【考点】28：错别字．菁优网版权所有

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】姗姗来迟：原形容女子走路缓慢从容的姿态。比喻走得缓慢从容。现在形容慢腾腾地很晚才到来或前来得很慢。应将“珊珊”改为“姗姗”；

茫然若是：意思是好像失去了东西。形容精神不集中。应将“失”改为“是”；

郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。应将“正”改为“郑”；

暮色降临：傍晚，太阳落山的时候。应将“幕”改为“暮”；

络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。应将“落”改为“络”；

屡屡夺魂：魁有为首的，居第一位。应将“履履”改为“屡屡”；应将“瑰”改为“魂”；

年过六旬：过了六十。应将“甸”改为“旬”；

意味深长：指的是含蓄深远，耐人寻味。应将“常”改为“长”；

津津有味：形容兴味特别浓厚。应将“斤斤”改为“津津”。

故答案为：

姗姗 是 郑 暮 络 屡屡 魂 旬 长 津津

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

5．画出句中的错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。

我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。　及 坐相 赛　

【考点】28：错别字．菁优网版权所有

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。应将“急”改为“及”；

坐：古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，这是其本义，后泛指以臀部着物而止息。应将“座”改为“坐”；

相声：一种民间说唱曲艺。它以说、学、逗、唱为形式，突出其特点。应将“象”改为“相”；

赛：．比胜负，比好坏，竞争。应将“塞”改为“赛”。

故答案为：

我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（及 坐 相 赛）

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

6．改正词语中的错别字。

【考点】28：错别字．菁优网版权所有

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】山洪爆发：山区溪沟水位突然暴涨，挟带泥沙冲下山来，破坏力极强应将“曝”改为“暴”；

耀武扬威：炫耀武力，显示威风，常用来形容士兵、军队。应将“危”改为“威”；

腾云驾雾：神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。应将“滕”改为“腾”；应将“架”改为“驾”；

金碧辉煌：形容（建筑物或陈设等）华丽精致，光彩耀目。应将“壁”改为“碧”；应将“皇”改为“煌”。

故答案为：

暴 威 腾 驾 碧 煌

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

7．找出错别字画上“×”，改后写在横线上。

母复中的抬儿在现了从简单生命进化成人的过陈。　腹 胎 再 程　

【考点】28：错别字．菁优网版权所有

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】腹：一般指人和脊椎动物躯干的一部分，介于胸和骨盆之间，包括“腹壁”、“腹腔”及内脏（通常称“肚子”）。 应将“复”改为“腹”；

胎儿：母体内的幼体。应将“抬”改为“胎”；

再现：过去的情况再次出现。应将“在”改为“再”；

过程：事物发展所经过的程序；阶段。应将“陈”改为“程”。

故答案为：

母复中的抬儿在现了从简单生命进化成人的过陈。（腹 胎 再 程）

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

8．晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。

　唯﹣﹣维；遵﹣﹣尊　

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【分析】本题考查了学生对错别字的辨析，写错字，表现了学生基本功不扎实，没有正确掌握汉字的基本笔画，其次是不认真细致，第三是误写音形义都相近的字或对词语意义不理解而误写为同义或音近的字。

【解答】“人格和尊严”需要保持，维持。故把“唯”改成“维”。

尊：地位或辈分高：～长（zhǎng）。～卑。～贵。～严。故把“遵”改成“尊”。

故答案为：

唯﹣﹣维；遵﹣﹣尊

【点评】错别字产生的原因，纠正时我们必须从主观上认真对待，不要认为写字是小事。使学生逐步认识到写错别字而造成的不良后果，知道纠正错别字势在必行。所以我们在平时的学习中要规范用字，正确掌握汉字的含义和规范书写汉字。

9．画出下列词语中的错字并改正

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】融洽：形容人们之间的关系和睦，彼此相处的很和谐。形容人们之间的关系和睦，彼此相处的很和谐。应将“恰”改为“洽”；

余晖：将要日落时的阳光。应将“辉”改为“晖”；

应接不暇：暇：空闲；不暇：没有空闲，来不及。指美景繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。应将“瑕”改为“暇”；

矫健：灵活、矫捷。形容步伐、身手强健有力。应将“娇”改为“矫”；

无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。应将致改为“至”；

威胁：用武力逼迫恫吓使人屈服。应将“协”改为“胁”；

天涯：形容极远的地方。应将“崖”改为“涯”；

狼狈不堪：指窘迫得不能忍受，形容疲惫、窘迫的样子。

应将“戡”改为“堪”。

故答案为：

洽 晖 暇 矫 至 胁 涯 堪

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

10．少先队员必需经长佩带红领巾。 （找错别字并改正）　需﹣﹣须

长﹣﹣常　

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【分析】考查了错别字的辨析，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。

【解答】少先队员应当带红领巾，故，把“需”改成“须”。

少先队员带红领巾，经久不变。故把“长”改成“常”。

故答案为：

需﹣﹣须；

长﹣﹣常。

【点评】理解了字义和使用环境，这样才不容易出错，多进行字的辨析，孰能生巧。

11．周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。

　功﹣﹣攻

杖﹣﹣仗　

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【分析】考查了错别字的辨析，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。

【解答】功：劳绩，成绩，与“过”相对：～勋。～绩。攻：打击，与“守”相对：～击。～打。

杖：扶着走路的棍子：手～．拐～．仗：战争：打～．胜～。

故答案为：

功﹣﹣攻

杖﹣﹣仗

【点评】理解了字义和使用环境，这样才不容易出错，多进行字的辨析，孰能生巧。

12．把语句中的错别字圈出来，再把正确的写在横线上。

（1）一场爆几雨既将来临　暴风雨 即将　

（2）大水冲蹋了房屋　冲塌　

（3）不要像别人气求　向 乞求　

（4）极积工作，努厉学习　积极 努力　

（5）他座在坐位上　坐 座　

（6）目不转睛地看这　着　

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【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

【解答】（1）暴风雨：大而急的风雨。即将：正要；就要。“爆几雨”改为“暴风雨”；“既将”改为“即将”；

（2）冲塌：水流使被冲倒。“冲蹋”改为“冲塌”；

（3）向：对着，特指脸或正面对着（跟“背”相对）。 乞求请求给予：“像”改为“向”；“气求”改为“乞求”；

（4）积极：肯定的；正面的；促进发展的；努力进取的；热心的。努力：尽量的使出自己的力气来做事。“极积”改为“积极”；“努厉”改为“努力”；

（5）坐：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。 座：座位。“座”改为“坐”；“坐”改为“座”；

（6）着：表示动作的持续。“看这”改为“看着”。

故答案为：

（1）暴风雨 即将

（2）冲塌；

（3）向 乞求

（4）积极 努力

（5）坐 座

（6）着

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

13．用“ ”划出句中的错别字，改正后写进括号里。

他从大树庄下边淘出手榴弹，放在跟前以仿万一。　庄 桩 淘 掏仿 防　

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【分析】考查了错别字的辨析，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。

【解答】树桩：意思是树木砍伐或死亡后残留在地上直立的一段。掏出：用手取出。防：防备。故正确的汉字为：桩、掏、防。

故答案为：

庄 桩 淘 掏 仿 防

【点评】要充分认识到错别字的严重危害性，错别字破坏了语言文字作为交际工具的功能，容易造成信息传递的混乱，引起误解，从而影响人们的正常交际。

14．文字医院。（改错别字）

（1）绿树村边和，青山国外斜。　和﹣﹣合；国﹣﹣郭。　

（2）凛列的寒风把繁花的大街吹得冷冷清清。　列﹣﹣冽； 花﹣﹣华。　

（3）我爱海，爱海的洁瀚无际，也爱海的变幼无穷。　洁﹣﹣浩；幼﹣﹣幻。　

（4）在严师的淳淳教诲下，达•芬奇的画技讯速提高。　淳﹣﹣谆；讯﹣﹣迅。　

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】（1）这句话的意思翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。和：读hé时意思是相安，谐调，如和谐。合：事物与另一事物相应或相符。故“和”应改为“合”。 国：有土地、人民、主权的政体。如国家。郭：城外围着城的墙。故“国”应改为“郭”。

（2）列：排成的行。如队列。冽：寒冷。如凛冽。故“列”应改为“冽”。

花：是一种用来欣赏的植物，具有繁殖功能的变态短枝，有许多种类。如花朵。华：繁盛。如繁华。故“花”应改为“华”。

（3）洁：干净。如清洁。浩：水大，引申为大和多。如浩瀚。故“洁”应改为“浩”。

幼：年纪小，初出生的。如幼小。幻：变化。如变幻无穷。故“幼”应改为“幻”。

（4）淳：朴实。如淳朴。谆：恳切，诚恳。如谆谆教导。

讯：问，特指法庭中的审问。如询问。迅：快。如迅速。故“讯”应改为“迅”。

故答案为：

（1）和﹣﹣合；国﹣﹣郭。

（2）列﹣﹣冽； 花﹣﹣华。

（3）洁﹣﹣浩；幼﹣﹣幻。

（4）淳﹣﹣谆；讯﹣﹣迅。

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

15．夏未秋初，蟋蟀开始准备建筑住宅。 （改正错别字）　末　

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【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

【解答】末：最后；终了；末尾：夏～．明～．应将“未”改为“末”。

故答案为：

末

【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

16．下列每组词语都有两个错别字，请先用“ ”标出来，再把正确的字依次写在括号内。

（1）雪中送碳 精卫填海 含辛如苦 肝胆相照　碳﹣﹣炭；如﹣﹣茹　

（2）面不改色 赤胆忠心 深情厚意 鞠弓尽瘁　意﹣﹣谊；弓﹣﹣躬　

（3）昏黄一体 赴汤倒火 安居乐业 千里迢迢　昏﹣﹣浑；倒﹣﹣蹈　

（4）随心所遇 百折不挠 愚公移山 坚苦卓绝　遇﹣﹣欲；坚﹣﹣艰　

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【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

【解答】（1）碳：一种非金属元素，无臭无味的固体。炭：把木材和空气隔绝，加高热烧成的一种黑色燃料。组词为雪中送炭。所以“碳”应改为“炭”。

如：像，相似，同什么一样。组词为如果。茹：吃，引申为忍受。组词为含辛茹苦。故“如”改为“茹”。

（2）意：心思。组词为意思。谊：交情。组词为深情厚谊。故“意”应改为“谊”。

弓：射箭或发弹丸的器具。组词为弓箭。 躬：弯曲身体。组词为鞠躬尽瘁。故“弓”应改为“躬”。

（3）昏﹣﹣浑；倒﹣﹣蹈

（4）遇﹣﹣欲；坚﹣﹣艰

（1）碳﹣﹣炭；如﹣﹣茹

（2）意﹣﹣谊；弓﹣﹣躬

（3）昏﹣﹣浑；倒﹣﹣蹈

（4）遇﹣﹣欲；坚﹣﹣艰

【点评】平时要规范汉字的书写，分清楚同音字或形近字的区别。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

17．把下列词语的错别字找出来并在括写中改正。

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【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

【解答】风声鹤唳：意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。形容惊慌失措，或自相惊忧的样子。应将“鹤”改为“唳”；

运筹帷幄：筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。指制定作战策略。引申为筹划、指挥。在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。应将“惟”改为“帷”；

胆大妄为：指毫无顾忌地干坏事或大胆地乱做事。应将“忘”改为“妄”；

响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。 形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。应将“宵”改为“霄”；

永驻人间：指永远是在世间上，不会消失。应将“住”改为“驻”；

拔地而起：山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。应将“拨”改为“拔”；

攻其不备：意思是趁敌人还没有防备时进攻。应将“功”改为“攻”；

杂草丛生：野草到处生长。多形容一片荒芜、萧条的景象。应将“从”改为“丛”。

故答案为：

唳 帷 妄 霄 驻 拔 攻 丛

【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

18．画出下面词语中的错别字，在括号里改正。

全神惯注　惯 贯　 争先巩后　巩 恐　

雄心状志　状 壮　 估枝烂叶　估 枯　

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【分析】考查了错别字的辨析，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。

【解答】全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。 故为“贯”。

争先恐后：指争着向前，唯恐落后。故为“恐”。

雄心壮志：意思是远大的理想和抱负宏伟的志愿。故为“壮”。

枯枝烂叶：枝体和叶子已经全部枯萎死亡，很多时候来形容残破的东西，荒凉、破坏的样子。故为“枯”。

故答案为：

惯 贯 巩 恐 状 壮 估 枯

【点评】要充分认识到错别字的严重危害性，错别字破坏了语言文字作为交际工具的 功能，容易造成信息传递的混乱，引起误解，从而影响人们的正常交际。

19．用横线划出句子中的错别字，并把正确的字写在后面的括号里。

故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，屡屡优芳，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。　缕缕幽芳　

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【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

【解答】缕缕幽芳：冷艳，形容花耐寒而艳丽。幽芳，形容香味清淡而芬芳。应把“屡屡优芳”改为“缕缕幽芳”。

故答案为：

缕缕幽芳

【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

20．找出下面各句子的错别字用“横线”划出来，并改正。

（1）天上的一棵棵星星是那么神秘，等侍我们去探索。　棵 颗 侍 待　

（2）这颗树的年令不小了，到低是谁什么时候种的，以经没有人能说清楚了。　令 龄 低 底 以 已　

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【分析】考查了错别字的辨析，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。

【解答】（1）颗：量词，指圆形或粒状的东西。故为“颗”；“等待”不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现，故为“待”。

（2）年龄：年岁，故为“龄”；“到底”究竟；直到尽头。故为“底”；“已经”表时间过去了。故为“已”。

故答案为：

（1）棵 颗 侍 待

（2）令 龄 低 底 以 已

【点评】要充分认识到错别字的严重危害性，错别字破坏了语言文字作为交际工具的 功能，容易造成信息传递的混乱，引起误解，从而影响人们的正常交际。

21．找出广告词的错别字，改错。

（某眼病治疗仪广告） 一明惊人　鸣　

（某治胃病广告）　　 无胃不至　微　

（某牙膏广告）　　　 牙口无炎　哑 言　

（某酒店广告）　　　 食全食美　十 十　

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。将“明”改为“鸣”；

无微不至：形容关怀、照顾得非常周到、细致。将“胃”改为“微”；

哑口无言：像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷一时语塞或紧张。将“牙”改为“哑”；将“炎”改为“言”；

十全十美：将两个“食”改为“十”。

故答案为：

鸣 微 哑 言 十 十

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

22．用横线画出错别字，并订正在括号里。

（1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡粹。　无瑕　　翡翠　

（2）首先当然是婉娫在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。　蜿　　娫　

（3）原来，一辆崭新的奔弛牌汽车将以抽奖的方式馈憎给中奖者。　奔驰　　馈赠　

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】（1）无瑕：指没有瑕疵，比喻没有缺点或污点。翡翠：也称翡翠玉、翠玉、硬玉、缅甸玉，是玉的一种，颜色呈翠绿色（称之翠）或紫色（称之翡）。应将“无暇”改为“无瑕”；应将“翡粹”改为“翡翠”；

（2）蜿蜒：指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。应将“婉娫”改为“蜿蜒”；

（3）奔驰：德国汽车品牌，汽车的发明者，被认为是世界上最成功的高档汽车品牌之一，其完美的技术水平、过硬的质量标准、推陈出新的创新能力、以及一系列经典轿跑车款式令人称道。馈赠：本义是以食物送人，把财物无代价地送给别人，也指赠送的东西、礼品。应将“奔弛”改为“奔驰”；应将“馈憎”改为“馈赠”。

故答案为：

（1）无瑕 翡翠

（2）蜿 蜒

（3）奔驰 馈赠

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

23．那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。（改正错别字）　庞 竟然 彬彬　

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】庞大：宏大、巨大。将“宠”改为“庞”；

竟然：表示出乎意料之外。将“竞然”改为“竟然”；

彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。将“杉杉”改为“彬彬”。

故答案为：

庞 竟然 彬彬

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

24．下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在横线上。

A、严阵以待 杯水车新 精神饱满 一碧千里　薪　

B、美轮美焕 翠色欲流 银装素裹 费寝忘食　奂　

C、襟飘带舞 浑黄一体 高大挺秀 天高气爽　√　

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题。应将“新”改为“薪”；

B、美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。应将“焕”改为“奂”；

C、正确。

故答案为：

A、薪；

B、奂；

C、√。

B、

【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

25．词语改错。

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【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

【解答】焦躁不安：指焦急烦躁，心神不定。应将“燥”改为“躁”；

漫不经心：比喻人做事随随便便，不放在心上。应将“精”改为“经”；

血迹斑斑：形容留下的血迹很多。应将“班班”改为“斑斑”；

英武豪迈：英俊勇武 气度宽广，洒脱豪放。应将“毫”改为“豪”；

天色苍茫：天色辽阔无边。应将“芒”改为“茫”；

浴血搏杀：形容战斗或斗争的激烈、残酷。应将“博”改为“搏”。

故答案为：

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

26．（1）花红柳绿 （2）祟山峻岭 （3）绞进脑汁 （4）随心所欲

（5）理直气状 （6）姹紫嫣红 （7）鞠躬尽瘁 （8）负荆请罪

（9）扶危济困 （10）成门立雪 （11）入木三分 （12）翠色欲流

A、上边成语中有4个错别字，先用“×”在题上标记出来，再改正确为：　祟 崇　；　进 尽　；　状 壮　；　成 程　。

B、分析第（1）、（6）个成语所描写的事物后再写出4个类成语：　五颜六色　、　万紫千红　、　五彩斑斓　、　五彩缤纷　。

C、第（12）个成语“绿”，但其中没有“绿”字，请你再写出两个相类似的成语：　千山一碧　；　苍翠欲滴　。

D、第（11）个成语一般用来比喻　分析问题深刻　。

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【分析】考查了错别字的辨析和词语的仿写，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。仿写词语的能力。仿写的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时要注意：一是仿写的词语和修辞手法的运用要与例子一致。

【解答】A、崇山峻岭：崇：高，形容高大而陡峭的山。故为“崇”；绞尽脑汁：形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法。费尽心思去思考一件事情。故为“尽”；理直气壮：理由充分，因而说话有气势。故为“壮”；程门立雪：宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。故为“程”。

B、（1）花红柳绿，（6）姹紫嫣红，都是写表示颜色的词语，表示颜色的词语有：五颜六色、万紫千红、五彩斑斓、五彩缤纷。

C、千山一碧：许多山峰都是绿色的，形容绿的范围很广。苍翠欲滴：形容草木等绿色植物饱含水份仿佛要流出来一样。

D、入木三分：用来形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。

故答案为：

A、祟 崇 进 尽 状 壮 成 程；

B、五颜六色、万紫千红、五彩斑斓、五彩缤纷；

C、千山一碧 苍翠欲滴；

D、分析问题深刻。

【点评】要充分认识到错别字的严重危害性，错别字破坏了语言文字作为交际工具的 功能，容易造成信息传递的混乱，引起误解，从而影响人们的正常交际。仿写的词语的要与例子相一致，注意结合词语的形式来写，语意连贯，合理顺畅。

27．下列词语中没有错别字的是　（3）　。

（1）山青水秀 （2）惊叹不己 （3）老生常谈 （4）金璧辉煌

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】（1）山清水秀：形容风景优美。“青”深绿色或浅蓝色。“清”水或其他液体、气体纯净透明，没有混杂的东西。故把“青”改为“清”。

（2）惊叹不已：满口赞赏和赞叹。“己”对别人称本身。如自己。“已”止。如赞叹不已。故把“己”改为“已”。

（3）老生常谈。词语书写无误。

（4）金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。碧：翠绿色。“璧”平圆形中间有孔的玉，古代在典礼时用作礼器，亦可作饰物。故把“璧”改为“碧”。

故选：（3）

【点评】改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

28．火眼金睛辨错字。（先用“﹣”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。）

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】“样”形状。如样子。“恙”病。如安然无恙。故把“样”应改为“恙”。

“偶”用木头或泥土等制成的人形。如木偶。“藕”属莲科植物根茎，可餐食也可药用。如藕断丝连。故把“偶”改为“藕”。

“期”规定的时间，或一段时间。如期限。“欺”压迫，侮辱。如欺压。故把“期”改为“欺”。

“误”错，不正确。如错误。“物”人以外的具体的东西。如事物。故把“误”改为“物”。

“努”尽量地使出力量。如努力。“怒”生气，气愤。如怒火。故把“努”改为“怒”。

“搏”对打。如搏斗。“博”多，广。如博物馆。故把“搏”改为“博”。

故答案为：

样﹣﹣恙；偶﹣﹣藕；期﹣﹣欺；误﹣﹣物；努﹣﹣怒；搏﹣﹣博。

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

29．找出下列的错别字，再将正确的字写在横线上。

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【分析】考查了错别字的辨析，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。

【解答】再接再厉：接：接战、迎战；厉：磨快，引申为奋勉，努力。指雄鸡相斗，每次交锋以前先磨磨嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。故为“厉”。

严阵以待：意思是摆好严整的阵势等待着要犯的敌人。形容做好完全的准备工作。故为“阵”。

杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题。故为“薪”。

喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。故为“望”。

美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。故为“仑”。

雪中送炭：在下雪天给人送炭送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。 故为“炭”。

迫不及待：迫：急迫；待：等待。急迫得不能等待，形容心情非常着急。故为“待”。

阴谋诡计：暗地里做坏事的计谋。故为“诡”。

故答案为：

励 厉 陈 阵 新 薪 忘 望 仑 轮 碳 炭 侍 待 鬼 诡

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了字义和使用环境，这样才不容易出错，多进行字的辨析，孰能生巧。

30．小兰下绝心要圆满完成任务，在坚苦也不怕。 （找错别字并改正）　绝（决）； 在（再）； 坚（艰）。　

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【分析】考查了字的辨析，只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了字义和使用环境，这样才不容易出错，多进行字的辨析，孰能生巧。

【解答】“决心”表示有信心，“绝”是断绝，故为“决”。“再”是又一次，“在”表示在哪里，故为“再”。“艰苦”生活困苦，而“坚”是坚持，故为“艰”。

故答案为：

绝（决）； 在（再）； 坚（艰）。

【点评】学习汉字一定要记清楚字音，字义，笔画等要素，学习之处，对于刚学习的生字，都要多写几遍，加强记忆，直到能准确无误的默写。

31．四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敝。（改正错别字）　敞　

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【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

【解答】宽敞：指宽大、开阔、宽阔。应将“敝”改为“敞”。

故答案为：

敞

【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。

汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

32．下列各组词语中，没有错别字的一组是　C　，并按要求写词语

A．垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄

B．负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气

C．鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山

按要求写成语：AABB　开开心心　

ABCC　小心翼翼　

ABAC　无怨无悔　

带“马”字成语：　一马当先　

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【分析】考查了错别字的辨析和词语的仿写，要注意字音，字义和字形，观察其细微的差别，准确理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。仿写词语注意结合词语的形式。

【解答】A．巧舌如黄 簧“巧舌如簧”舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样，形容能说会道，善于狡辩。故为“簧”。

B．完壁归赵 璧“完璧归赵”本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，比喻把物品完好地归还物品主人。故为“璧”脸声屏气 敛“敛声屏气”敛：收入束；屏：抑止。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。故为“敛”。

C．正确。

仿写词语注意结合词语的形式，AABB，即：开开心心 ABCC，即：小心翼翼 ABAC，即：无怨无悔。一马当先：作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。

故答案为：

C 开开心心 小心翼翼 无怨无悔 一马当先

【点评】错别字破坏了语言文字作为交际工具的功能，容易造成信息传递的混乱，引起误解，从而影响人们的正常交际。仿写词语，要结合词语的形式来分析做题。

33．在这个长满了红绣的鱼钓上，闪硕着灿烂的金色的光茫。 （改正错别字）　在这个长满了红绣的鱼钓上，闪烁着灿烂的金色的光茫。　

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】“硕”大。如硕果。“烁”光亮的样子。如闪烁。故“硕”应改为“烁”。即：在这个长满了红绣的鱼钓上，闪烁着灿烂的金色的光茫。

故答案为：

在这个长满了红绣的鱼钓上，闪烁着灿烂的金色的光茫。

【点评】改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

34．用横线画出下列句子中的错别字，并改正在后面的横线上。

（1）群儿喜于庭，一儿登瓮，足迭没水中。　喜　迭　戏　跌　

（2）轮到英子的时候，全斑同学的目光一齐头向了那个角落。　斑　头　班　投　

（3）英子也镇定了情绪，开始讲术自己的一个小故事。她的铺通话说得很好。　术　铺　述　普　

（4）列宁自言自语地说：“多好的灰鹊呀，可借再也飞不回来了。”　鹊　借　雀　惜　

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【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

【解答】（1）戏：玩耍；游戏。跌：摔。应将“喜”改为“戏”；应将“迭”改为“跌”；

（2）班：为了工作或学习等目的而编成的组织。投：看。应将“斑”改为“班”；应将“头”改为“投”；

（3）述：陈说；叙述。普：普遍；全面。应将“术”改为“述”；应将“铺”改为“普”；

（4）雀：鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。惜：可惜；惋惜。应将“鹊”改为“雀”；应将“借”改为“惜”。

故答案为：

（1）喜　迭　戏　跌

（2）斑　头　班　投

（3）术　铺　述　普

（4）鹊　借　雀　惜

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

35．词语纠错，画出错别字，并在横线上改正。

【考点】28：错别字．菁优网版权所有

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】“带”用皮、布或线等做成的长条物。如带子。“戴”加在头、面、颈、手等处。如穿戴。故应把“带”改为“戴”。

“辰”地支的第五位。“晨”早晨。故应把“辰”改为“晨”。

“净”清洁。如干净。“静”没有声音。如安静。故应把“净”改为“静”。

“戎”古代兵器的总称。“绒”柔软细小的毛。故应把“戎”改为“绒”。

“户”一扇门。“互”彼此。如互相。故应把“户”改为“互”。

“炼”用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩。“练”反复学习，多次操作。如；练习。故应把“炼”改为“练”。

故答案为：

带﹣﹣戴；辰﹣﹣晨；净﹣﹣静；戎﹣﹣绒；户﹣﹣互；炼﹣﹣练。

【点评】改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

36．找词语中的错别字

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】津津乐道：形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。应将“斤斤”改为“津津”；

别有深意：别有一种深层的意思。应将“友”改为“有”；

德高望重：指品德高尚，声望很高。 多称颂年纪高而且大多是有名望的人。应将“忘”改为“望”；

意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。应将“常”改为“长”；

庞然大物：形容体积大而笨重的东西。应将“宠”改为“庞”；

行色匆匆：形容出发前的行动神态匆忙急促。应将“勿勿”改为“匆匆”；

不拘一格：指不局限于一种规格或一个格局。应将“句”改为“拘”；

返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。应将“反”改为“返”；

花色斑斓：形容颜色很多，灿烂多彩。色彩艳丽，灿烂夺目。应将“班”改为“斑”；

断壁悬崖：形容山势险峻。应将“涯”改为“崖”；

千峰万仞：指形容山峰多而高且险峻。应将“刃”改为“仞”；

浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒畅。应将“书”改为“舒”。

故答案为：

津津 有 望 长 匆匆 拘 返 斑 崖 仞 舒

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

37．我会用“﹣﹣﹣”画出句子中的错别字，再将正确的字写在横线上。

（1）老屋己经活了一百多岁了。　己﹣﹣已　

（2）老屋底下头，把老花的眼睛使尽往前凑：“哦，是小猫啊！我就在战一个晚上。”　底﹣﹣低 尽﹣﹣劲战﹣﹣站　

（3）老屋说：“再见！我倒了到下的时后了”。　倒﹣﹣到 到﹣﹣倒 后﹣﹣候　

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】（1）“己”读jǐ，自己的意思。“已”读yǐ，表示过去。组词为已经。故应把“己”改为已。

（2）“底”最下面的部分。如底层，“低”俯，头向下垂。如低头。故应把“底”改为“低”；

“尽”完毕。如用尽。“劲”力气，力量。如使劲。故应把“尽”改为“劲”。

“战”打仗。如战争。“站”立，久立。如站立。故应把“战”改为“站”。

（3）“倒”竖立的东西躺下来。如倒下。“到”从别处来。如到了。故应把“倒”改为“到”，把“到”改为“倒”。

“后”表示方位，与“前”对应。“候”时节。如时候。故应把“后”改为“候”。

故答案为：

（1）己﹣﹣已；

（2）底﹣﹣低； 尽﹣﹣劲； 战﹣﹣站。

（3）倒﹣﹣到； 到﹣﹣倒； 后﹣﹣候。

【点评】改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。

38．认真读句子，用“﹣﹣﹣”画出错误的生字并改正。

（1）胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。　漂﹣﹣飘　

（2）小狗天天都炼习。　炼﹣﹣练　

（3）烈日炎炎，汽车千万不要在太阳下饱晒。　饱﹣﹣暴　

（4）同学们在淮备即将到来的期中考试。　淮﹣﹣准　

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】（1）“漂”浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。如漂流。“飘”随风飞动。如飘动。故应把“漂”改为“飘”。

（2）“炼”用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩。如炼钢。“练”反复学习，多次操作。如练习。故应把“炼”改为“练”。

（3）“饱”吃足了，与“饿”相对。“暴”横蹋，损害。如暴晒。故应把“饱”改为“暴”。

（4）“淮”读“huái”，水名。“准”读“zhǔn”允许，许可。故应把“淮”改为“准”。

故答案为：

（1）漂﹣﹣飘；

（2）炼﹣﹣练；

（3）饱﹣﹣暴；

（4）淮﹣﹣准。

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

39．找错别字，并在后面的横线上改正过来。

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】精疲力尽：指精神疲乏，气力用尽。应将“近”改为“尽”；

不合逻辑：指句子虽然在语法方面正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事物逻辑，有较大的迷惑性。应将“罗”改为“逻”；

睡眼朦胧：形容双眼模糊不清的样子。应将“矇眬”改为“朦胧”；

理由：指事情的道理、原由、依据。应将“里”改为“理”。

故答案为：

尽 逻 朦胧 理

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

40．找出错别字，画上“横线”，把正确的字写在括号里。

（1）整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。　凑　奏　

（2）当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。　嘀　滴　

（3）我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。　宁　凝　

（4）黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。　温　湿　

（5）它勿勿地爬来爬去。　勿勿　匆匆　

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【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】（1）合奏：（法）器乐演奏形式之一。应将“凑”改为“奏”；

（2）滴：一点一点地向下落的液体。应将“嘀”改为“滴”；

（3）凝神：指精神集中。应将“宁”改为“凝”；

（4）潮湿：含有比正常状态下较多的水分应将“温”改为“湿”；

（5）匆匆：急急忙忙的样子。应将“勿勿”改为“匆匆”。

故答案为：

（1）凑　奏

（2）嘀　滴

（3）宁　凝

（4）温　湿

（5）勿勿　匆匆

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

考点卡片

1．错别字

V。

2．词语的仿写

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日期：2019/11/15 2:33:56；用户：150********；邮箱：150********；学号：27258243

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