创建文明校园从我做起

　　篇一:《创建文明校园之从我做起》

　　创建文明校园之从我做起

　　策

　　划 书

　　主办方厦门海洋学院学生会

　　承办方厦门海洋学院第三委会海音报

　　一、活动目的

　　为创建一个文明校园，倡导国家、社会提倡的“文明建设”，让同学们真切感受并热情地投入到开展创建“创建文明校园”活动中来，特举行次活动。

　　二、活动宗旨

　　讲文明，树新风。文明一小步，社会建设一大步。创建文明校园，从我做起，从点滴小事做起。

　　三、活动时间2020年3月24日---2020年4月8日

　　四、活动地点厦门海洋学院思明校区

　　五、活动准备

　　1、召开一次 班 级 会 议、一 次 舍 长 会 议、作 好 组 织 宣 传 活 动，与 学 校 的 文 明 校 园创建活动相呼 应。

　　2、开一堂以“文明校园”为主题的主题班会提高学

　　生对文明生活的认识。

　　3、出一期以“文明校园”为主题的黑板报

　　4、购买一些奖品，以对文明的班级、宿舍或是个人给 予奖励。

　　六、活动安排

　　寝室每个人一天“文明寝室卫士”记录寝室同学生 活情况、以及个人一天的文明行动，并且做小结， 写感受。

　　班级定期以“文明校园”为主题创办文明卫士的活 动，让我们的文明成为学校最美的风景线。

　　广播站定期播放社会中讲文明、树新风的人物事迹。

　　班级通过票选选出“文明新星”，以文明新星为主积 极宣传“创建文明校园，从我做起”提高同学们的 文明意识，过文明的生活。

　　观看宣传片，学习文明的行为、做事情讲文明、对 人有礼貌等等。

　　七、活动负责人及主要参与者

　　负责人厦门海洋学院学生会

　　参与者厦门海洋学院思明校区全体学生

　　八、活动宣传

　　1、宣传部积极以海报、黑板报的形式进行宣传。{创建文明校园,从我做起}.

　　2、广播站利用课间时间播放有关文明的歌曲、人物事 迹等

　　3、海音报登报宣传“创建文明校园，从我做起，从点 滴小事做起。”

　　篇二:《建设文明校园 从我做起》

　　建设文明校园 从我做起

　　固安县第一小学校长张润林

　　老师、同学们

　　校园的文明关系着一个学校的形象和社会声誉，也关系着同学们优良品德的养成。走进校园，书生朗朗、欢声笑语、相互间的问候传入耳中；整洁的场院、干净的服装、映着朝阳的每一张笑脸、有秩序、有情趣的各种游戏收入眼底；教师寄语、文明标语、特色专栏引人注目……和谐的氛围、浓厚的文化、文明的言行、会激发起我们每位师生对美好的向往，对生活的热爱，对知识的渴求。校外人员走进校园，也会深受这种环境的影响和熏陶。

　　文明的校园会使我们每个人受益，但创建文明的校园却需要每个人自律和奋斗，在这和谐的氛围中，一个随手扔垃圾的行为、一声尖叫怪喊、一句脏话出口、一件打架事件、一幕破坏花草树木的场景都会使校园的文明荡然远去。所以，我们要学会管住自己。同时，一声亲切的问候、一个个认真清扫卫生的身影、一个弯腰捡拾垃圾的瞬间、一个帮助他人的场面、一个个全神贯注学习的神情，都会使校园的文明悄然增色。所以，文明校园的创建还需我们努力。

　　为此，我们学校布置了?建设文明校园，从我做起?的有奖征文活动，征文之后还要组织参加教师素质大赛以及学生演讲比赛，目的就是引起大家对建设文明校园的重视和思考。创建文明的校园对我们有什么好处，我们应该为创建工作做些什么、不该做什么?我们都要认真的想一想、写一写。我相信，只有我们全体师生形成共识、共同努力，我们的校园就会越来越文明、越来越美好。

　　同时，我还想借一个事件，提醒同学们注意安全。某天下午，我们学校的

　　一位同学遇到一辆没有车牌的汽车，车里的几个人向他问路，并要求他上车带路，这个同学予以了拒绝。遇到生人，在不明实情的环境下，不能贸然上车或随行，独自在家时，也不能开门。这位同学极有安全意识，值得大家学习。

　　学校生活是幸福美好的，是充满魅力和情趣的。在这里让我们快乐成长，不断进步！祝全体师生精神愉快、学习进步、工作顺利！

　　文明是什么

　　二（3）班汤依蒙 指导教师陈月华

　　暑假开学我就是一名二年级的小学生了，学校是我的第二个家，老师就像是父母一样关心我们，我爱我的学校——固安县第一小学。 从我踏进学校的那一天起，老师就给我们讲《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求我们严格要求自己，做一个文明的小学生。

　　一年级的小学生活让我学到了很多，我们从幼儿园贪玩任性的孩子真正的成为了爱学习的小学生。我们的班级也有了很大的变化，课上举手的人多了，课间吵闹的人少了；随手捡垃圾的人多了，地上的纸屑少了，我们的校园比以前更干净了。可是在有的同学身上，还是有着一些不文明行为。比如随意乱踢教室门；有的同学之间相互讲脏话、粗话；故意往垃圾箱里面倒水等。真希望这些同学能改正缺点，逐步养成良好的文明习惯。那么文明到底是什么呢？

　　老师告诉我们?文明首先是热爱学习?。上课的时候认真听讲，积极回答问题。每天回到家要先复习功课写作业，做完作业以后再看课外书、看电视。

　　爸爸告诉我?文明就是要懂礼貌?。每天早上来到学校见到老师和同学要问好，放学时说再见。对高年级的哥哥姐姐要尊重，对低年级的弟弟妹妹要友好。

　　妈妈告诉我?文明就是讲卫生?。我们班有的同学不爱洗澡，脸上很干净，脖子和胳膊都特别黑。要讲究个人卫生，同时环境卫生也很重要。我们的教室要保持良好的卫生环境需要同学们的共同努力。

　　奶奶告诉我?文明就是爱劳动。?在家里我们要主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，在学校值日的时候要不怕脏不怕累，把教室打扫的干干净净。 希望同学们都能从我做起，从每一件小事做起，我们一定要做个文明的小学生。

　　弯弯腰

　　一（6）班阮一凡 指导教师张明丽

　　小鸟小鸟你别叫，

　　地上纸片我看到。

　　弯弯腰，笑一笑，

　　垃圾怎能满地跑。

　　小朋友们要记牢

　　校园清洁保持好，

　　管住自己最重要。

　　我们从小讲文明

　　一（3）班武天娇 指导教师王秀玲

　　我是一名一年级刚入学的小学生，刚入学时妈妈就告诉我这是你的母校，你要在这里学习6年，所以你要像爱护自己的家一样去爱护她。

　　走入课堂时，老师又告诉我们，平时要爱护自己的校园。从小事做起，讲文明懂礼貌，爱护校园的花草树木，桌椅板凳。

　　我想，我以后要做到见了老师要问好，关心同学，爱护花草，不随地吐痰，不乱扔垃圾，让我们的校园变得更美丽。

　　篇三:《创建文明校园从我做起》

　　创建文明校园从我做起

　　中国的传统美德是东方文化的一种魅力，是中华民族之魂的集中表现，这种美德文化与现今学校提倡的德育教学联系起来，对中华民族的发展有导向作用。 为什么要提出这样的口号？打个比方，如果美德是血液，校园就是血管，我们自己就是人的身体。血管要把民族的血液输入身体，输入心脏，为人提供养料。21世纪是后生的时代，我们所担负的不仅是国家的发展，还要将民族文化承传下来，弘扬美德便是目标，而这种目标是以建设和谐校园，从自己做起为前提的。

　　中国的传统美德不是用口说出来的，它藏匿起来的神秘宝藏，却又十分容易发掘，来得也很广泛。可以存在于寥寥几字的成语，也可以镶嵌于经典古文之中，一言以蔽之，美德在于国学。我们要弘扬中华的美德，就要继承中国的国学。中国人的骨子里是优秀的，差别只不过在后天的塑造。魏征曾说，“以史为镜，可知兴替，以人为镜，可明得失。”国学，便是老祖宗给我们留下的一副双面镜，旧事或旧人便是我们最好的参考资料，告诉我们什么是，什么非，什么正道，什么邪途。如果我们是船，国学就是帆，只有

　　扬帆出海的船才能远航。

　　如果美德是中华民族的灵魂，那么校园便是灵魂的运载体，它承载着将灵魂导入虚空身体的任务。中华的美德是扎根在文化土壤上的丰厚的精神粮食，国学的文化深度决定着美德的涵养，就像政治学中的经济基础决定上层建筑一样，没有校园为我们打地基，就不会有精神上的楼阁，所以我想，在建设和谐校园的过程中，我们应该摒弃理想化，空泛化的学术道德，而是营造正统的国学文化氛围（就像台湾的国学教育一样）。

　　我们明白了弘扬美德，便要弘扬国学（注意是便要而不是便是），国学的文化深度（不是程度）决定美德的涵养。为什么雕塑家对细节的处理都要花上好几个月？因为多一刀或少一刀都会影响整体效果。古人云一棋错而满盘输！雕塑的成败，正是于细微之处见精神，如果说国学给人的品德带来了整体美，那么细节便是对这种美的不可或缺的补充。假定在公交车上为老人让座，你口里说什么“人心不古，世风日下，”自己的屁股却粘在了座椅上，这不是笑话么？这种做法只会让人觉得你更加低劣。看起来好像微不足道的东西，却在行为的取舍之间，带来了升华和深陷两种精神境界。

　　弘扬美德是在展现国学之美这种美却不是在书的表层可以体会得到的。在校园之中，早恋问题屡禁不止，也成了学生与家长，学生与校园的对立，就像王立宏歌中所唱，“爱是什么什么是爱，见面以后就电，接近以后就追，腻了以后就飞，”这便是当代校园爱情观的最好概括，但歌中也告诉我们，“爱人要爱得很深很远很古典，”一下子就飘回到了汤显祖的《牡丹亭》，为我们诠释爱情的真谛，什么样的爱，在什么时候，我们应该追求。国学之美令人感动，它是针剂，治疗悸动的心，这样在建设和谐校园中所谓的不和谐，也就迎刃而解了，同时我们又多了一种美德追求，“愿做比翼，白发浴红衣”。

　　德来源于生活，我们提出了目标，便是自我的追求，作为学生的我们，该做些什么？从那里做起？在这里我总结出七个字“尊师重道孝悌勤”。尊师重道，就不能“曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”，不用“位卑足羞，官盛近谀”的世俗之理来评判师道；孝悌，便要体会并实践《陈情表》中的那份孝心，只有自己时时尽孝悌之义，以后就不会有“子欲孝而亲不在”的遗憾了；勤便是勤奋，我们要用理智与双手打拼自己的未来，而不是“抱薪(父母)救火”，那样只会是“不余且光”的结果。

　　讲了这么多，还差了一个关键点，那便是对自己有信心，对未来有勇气，在这里，我用《小窗幽记》中的一句话来做结，“天薄我福，吾厚吾德以迎之，天劳我行，吾逸吾心以补之，天厄我遇，吾亨吾道以通之！”

　　弘扬中华美德，创建文明和谐校园，从我做起！

　　篇四:《建设文明校园从我做起》

　　建设文明校园从我做起

　　在我们尽情的遨游于知识的海洋，胸怀梦想，茁壮成长的时候，一切都显得是那样的生机盎然，但一些不和谐的音符，一些令人不满意的现象，正不断的侵蚀着我们美丽和谐的校园，扰乱了我们正常的学习与生活。我们不难看到清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋、饮料罐、面包纸；在安静无声的自习课里，有的同学却在叽叽喳喳甚至高声喧哗，有的同学却精神萎靡不振；在严肃、热烈的课堂上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语；还有一些同学受一些不良文化的腐蚀，讲粗话，脏话，吵闹、打架，搞不团结；学校三令五申禁止学生进入楼内厕所，仍有部分同学置若罔闻……凡此种种，不仅有悖于大学生最基本的日常行为规范，有损当代大学生的形象，也破坏了和谐优美的校园环境。 同学们，作为德州十中大家庭的每一分子，我们有责任，有义务来捍卫这一大家庭的文明成果。为此，校团委和学生会特对全体在校学生规范自己行为，建设文明校园、和谐校园提出如下倡议

　　一、培养良好素质，树立良好形象。讲文明 ，不要随便骂人。侮辱人。

　　二、自觉维护学校、班级的卫生。不乱扔果皮纸屑以及食品包装袋。发现校园内有垃圾要主动清理。认真打扫卫生，创造清洁的校园学习环境。

　　三、 端正学习态度。全校学生应严于律已，不旷课、不迟到、不早退，自觉进行早晚自习；自觉遵守课堂教学纪律。

　　四、 自重自律，自尊自爱，谦虚谨慎，豁达大度，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让。

　　五、 志存高远，敬业爱校。发扬优良传统，发扬不怕吃苦的精神，学习上精益求精，戒骄戒躁，努力提高自身的修养。

　　六、 增强环保意识，构筑良好的生活和学习环境。以校为家，不乱放乱扔塑料袋。注意公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾。创造良好的校园卫生文明环境。

　　同学们，四年的大学生活虽然短暂却相当珍贵。它是人生的一个重要驿站，是一个人心智成长的重要时期，成则学有所获，受益终身，败则一无所有，抱憾一世。而成败的关键，就在于我们是否有良好的心态对待我们的生活。播下一颗种子，收获一片希望；播下一种良好的行为，收获一种良好的习惯；播下一种良好的习惯，收获人生一世之精彩！良好校风的形成，有赖于我们全体学生的共同努力和切身履行，让我们携起手来，从现在做起，从小事做起，从我做起，规范个人的言行举止，夯实基础知识，养成良好的学习生活习惯。不断提升人格涵养魅力，为建设文明校园、和谐校园做出自己应有的贡献！

　　篇五:《从我做起,共同创建文明和谐校园》

　　从我做起，共同创建文明和谐的校园

　　老师、同学们早上好！

　　今天，我讲话的题目是——《从我做起，共同创建文明和谐的校园》。 当下，大学校园里有一句话很流行，那就是——主观上为自己，客观上为他人。意思就是说一个人做任何一件事情，他的出发点都是源于自身需要，满足于他的生存、发展，只不过直接、间接地影响了他人或社会。因为人是群居动物，特别是现代社会，人与人之间的联系是那么紧密，一个正常的人不可能脱离社会单独工作、生活，所以，每一个人在做一件事情时，他必须遵守法律法规，符合社会规范、伦理道德，才能被大家所接受，融入这个社会。{创建文明校园,从我做起}.

　　学校是个小社会，是检验同学们的淬火成钢的大熔炉，是同学们走出校门前的实习工厂。我们在成长中，免不了有一些不成熟，甚至暴躁、幼稚，下面让我们对校园进行聚焦，相信同学们会有不同的感受

　　镜头一早上上学时，学校行政、老师、安保人员、还有学生会干部，在校门口站岗维护秩序，大部分同学进入校门时能戴好校章，主动出示，接受检查，这是非常好的。也有极个别的学生不戴、不出示校章，一头硬撞，一副“挡我者死”的架势，被安保人员拦住时骂骂咧咧，态度相当顽劣。这样的同学，自我意识太强，心中只有“小我”，没有“大我”，只考虑自己的形象、尊严，没有理解安保人员在履行职责，是在为全校创造一个安全有序的环境，对自己、对他人、对大家都有利。小学时学过“列宁和卫兵”的故事，列宁面对卫兵的阻拦不让进会场，没有生气，赞扬卫兵做得好。有个性，有“小我”精神固然好，但更应有“大我”精神，遵守学校规章制度，融入学校这个大集体。

　　镜头二晚修课，在计算机房、琴房，有那么一部分同学，不利用宝贵时间好好训练，提高技能，而是将零食带进实训场室，口里嚼着零食，将油腻、粘着碎屑的手在键盘上乱摸乱按，然后将食品袋塞进桌腹、琴腹。实训设备是同学们进行实习实训、提高技能的物质保证，本来同学们要象对待自己眼睛一样地爱护。还有，在校园里随便扔杂物的坏习惯。这些同学衣着光鲜，头发有型有款，所做的行为与其形象极不相称。不由得让人联想起中国式陋习自己套房里整洁漂亮，垃圾却往楼道口、小区公共区域随意乱丢。这些行为都是只有心中的“小我”“小天地”，没有心外的“大我”“大天地”，头发长在头上是你的，衣服穿着身上是你的，懂得要美，教室是你学习的地方，校园是你休憩运动的场所，与你息息相

　　关，难道就不是你的？！只要走远一点，养成好习惯，把杂物扔进垃圾桶，一个讲文明有素质的你就在别人心中产生了。{创建文明校园,从我做起}.

　　镜头三天气热了，有很多女生穿上了裙子，成为校园一道亮丽的风景线。可是有个别女生穿着吊带裙、超短裙，还有刚开学时亦有个别男生把头发染成红色或黄色，留着怪异发型，让人触目惊心。爱美之心，人皆有之，这是一种正常心理。但有一点必须强调形象、穿着需符合自身身份。同学们在校园里是一名学生，学校要求大家平时穿校服或得体的服装，倡导的是一种平等精神、节俭意识，形成一种人格平等、自力更生的氛围。不要狭窄地理解美，美有很多运动场上迅捷的身姿是一种矫健之美，技能大赛上娴熟的操作是一种技巧之美，课堂上埋头苦读是一种学习之美，舞台上轻歌曼舞是一种艺术之美。同学们追求有个性、有形象，不能靠搏出位、做出格事来获得。每个人在社会中要扮演不同的身份，更换不同的角色，要有角色意识。试想如果你是一名幼儿园老师，穿着吊带裙站在讲坛上，与为人师表的形象相符吗？如果你是一名老板，面对穿着奇装异服、染发、留着怪异发型的员工，你敢用吗？信任吗？我们不是歌星、球星，是一名以学为生的学生，必须遵守校纪校规，穿着合乎规范，言行文明，为将来走进社会、就业创业打好基础。

　　镜头四吸烟

　　校训“厚德、敬业、乐学、精技”这八个字，是对全体同学的要求和目标。增强自身修为，养成良好品德是基础；在校学习就是工作，是同学们现在的事业，敬业乐业，勤学乐学，是个过程；掌握专业技能，形成一种或多种安身之命的本领是目标。只有通过不断的学习，夯实自己的内功，提高在学业上、思想上、行动上的意志力和能力，理想就会眷顾我们，成功永远属于有准备的人。

　　最后，预祝高二级毕业生心随所愿，找到理想的工作。

　　篇六:《校园文明 从我做起》

　　校园文明 从我做起

　　顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂;

　　有我有你有他的精心呵护 八中校园会更加美丽

　　篇七:《“文明校园,从我做起”主题实践活动实施方案》

　　长堰中学{创建文明校园,从我做起}.

　　“文明校园，从我做起”主题实践活动实施方案{创建文明校园,从我做起}.

　　为全面贯彻“立德树人，实践育人”的教育理念，更好地培育和践行社会主义核心价值观。特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值观为根本，以提高广大学生文明素质为目标，通过加大宣传教育力度，精心设计活动载体，教育引导广大学生从自身做起，从小事做起，与文明同行。

　　二、活动原则

　　1、以人为本，全员参与。广大学生是开展主题实践活动的主体和受益者。要始终坚持以人为本，把“让每个生命都绽放光彩”作为活动的出发点和落脚点，把宣传发动和思想教育贯穿到活动的每个阶段每个环节，动员广大学生以主人翁的姿态积极投入到活动中来，人人参与，共同提高，形成人人感受文明、建设文明、提升文明的生动局面。

　　2、重在实践，贵在养成。要立足教育实际，精心设计活动载体，润物无声，春风化雨，真正把主题实践活动转化为学生的自觉行动，使活动开展的过程成为自我教育自我提高的过程，成为展现中学生良好精神风貌的过程，成为追求文明走向文明的过程。

　　三、主要内容

　　主题实践活动着重实施五项行动。一是“文明在我环境中”。引导学生在校内、校外公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园;重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题，培育人人遵守公德的良好风尚。二是“文明在我行进中”。引导学生自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车、文明驾驶、文明游园;重点解决乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地、拥挤加塞等问题，形成良好的公共文明秩序。三是“文明在我话语中”。倡导学生在人际交往中使用文明用语，正确使用称呼;重点解决说话粗鲁、大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。四是“文明在我微笑中”。倡导学生把“微笑”渗透到学习和生活的每一个环节，倡导以“微笑”对待他人;重点解决待人冷漠、孤高自傲、态度蛮横等问题，构建文明和谐的人际关系。五是“文明在我感恩中”。引导学生拥有一颗感恩的心，热爱党、热爱祖国、热爱人民，孝敬父母，善待他人，互谅互让;重点解决爱心缺失、自私自利、不尽孝道等不良现象，树立感恩包容的良好社会风气。

　　四、工作重点

　　(一)强化舆论宣传，营造浓厚氛围。

　　结合工作实际，通过校园宣传橱窗、广播等阵地，进行广泛深入地宣传，刊登、播送“校园文明，从我做起”主题实践活动的内容，使广大学生充分了解活动的目的、意义、要求、责任与义务，同时要加强与有关新闻媒体的沟通和联系，及时宣传活动的好经验、好做法

　　和先进典型，为活动开展营造良好的舆论氛围，切实在全校形成上下重视、人人参与的格局。

　　(二)创新载体，扎实开展主题实践活动。

　　精心设计载体，突出实践特色，充分发挥学校的人文优势和环境优势，传播文明知识，增强学校教育对社会的示范性和辐射性。具体开展以下活动

　　1、开展文明班级、文明校园创建活动。将文明班级、文明校园创建工作与学校教育教学工作紧密结合，进一步提升学校精神文明建设水平，把学校建设成名副其实的传播文明的先锋队和主阵地。

　　2、组织开展“文明礼仪普及活动”。通过开设文明礼仪课堂、文明礼仪宣讲、主题班会、文明礼仪讲座、文明礼仪专题板报等形式，组织广大师生认真学习校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪，推动文明礼仪进校园、进课堂、进头脑工作。通过开展“小手拉大手，全家都文明”等活动，让学生和家长一起学习文明礼仪知识，提升文明礼仪素养，以校园文明带家庭文明和社会文明，引导大家树立科学文明健康和谐的生活方式，形成团结互助、平等友爱、共同进步的新型人际关系。

　　3、开展“好习惯养成训练活动”。以“自我养成教育”为切入口，以学习习惯、生活习惯为重点，狠抓学生一日常规，有计划、有措施、有步骤，扎扎实实抓好学生良好行为习惯的养成教育。

　　4、开展“校园文明，从我做起”讨论活动。通过主题征文、班会交流、校园广播等形式，围绕弘扬校园文明、赞美文明行为、展现

　　个人成长等内容展开讨论，引导全校学生从现在做起，从自己做起，从小事做起，从细处做起，争当文明标兵，树立正确的人生观、世界观和价值观。

　　5、开展“五爱两创评”活动。在广大学生中开展“爱祖国、爱家乡、爱社会、爱老师、爱父母”和创评“文明标兵”“文明青年”活动，引导学生学会知恩，学会感恩。

　　6、组织开展“普及道德规范”，“普及法律法规，遵守社会秩序”、“文明行车、文明乘车、文明行路”等道德实践活动。大力弘扬社会公德、家庭美德和个人品德。

　　7、开展“文明在哪里”歌曲传唱活动。组织学生学唱、传唱“文明在哪里”，促进人们对文明内涵的认知和良好的文明行为习惯养成。

　　8、开展“志愿者志愿服务”活动。引导广大学生积极参与志愿服务活动。充分发挥共青团作用，组织学生进社区、广场、车站等公共场所，进行清洁卫生和告别陋习的宣传，纠正不文明行为。

　　以上活动，要做到统筹安排，做好结合文章。要把开展主题实践活动与培育和践行社会主义核心价值观结合起来，与学校文化建设结合起来，与学生管理模式探索结合起来，使整个活动既丰富多彩，又扎实有效。

　　五、实施步骤

　　我校“文明校园，从我做起”主题实践活动分三个阶段实施。

　　第一阶段（2020年11月10日——2020年11月14日），宣传发动。通过广泛宣传发动，组织开展形式多样的宣传教育和实践活动，

　　掀起活动高潮，形成浓厚的氛围；建立活动领导机构、工作机构，结合本方案分解任务，明确责任。

　　第二阶段（2020年11月17日--—2020年11月28日），重点推进。进一步进行动员，加大工作力度，扎实开展系列主题实践活动，使师生文明素质有较大提升，学校美誉度进一步提高。

　　第三阶段（2020年11月29日--—2020年12月5日），总结表彰。总结经验做法，完善工作机制，巩固活动成果。

　　六、保障措施

　　1、加强领导，健全机制。成立由校长任组长的主题实践活动领导小组，下设活动办公室，负责对活动的规划协调、组织实施和监督指导。有关部门既要各负其责，又要相互协作，形成合力。制定具体实施方案，明确阶段目标，落实工作措施，精心组织实施。

　　2、培育典型，示范引导。积极培育和选树先进典型，及时总结经验，上报典型事迹。通过“文明班级”“文明青年”“文明标兵”等评选表彰活动，在全校形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

　　3、抓好督导检查。领导小组和办公室要加强对活动开展情况的督查指导，通过定期检查、随机抽查等形式，及时把握活动进展情况，确保主题实践活动高质量、高标准扎实有效地开展。

　　篇八:《《创建文明城市,从我做起》主题班会教案》

　　“创建文明城市，从我做起”主题班会

　　城南小学 潘海燕

　　活动目的

　　1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。

　　2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。

　　3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。

　　4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。{创建文明校园,从我做起}.

　　活动准备黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。 主持人张婧

　　活动过程

　　一、主持人宣布主题班会开始。

　　二、主持人宣讲《做文明有礼的河源人》宣传折页的主要内容。

　　河源创建全国文明城市，是提高河源人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。

　　三、请同学们讲讲身边的文明故事。

　　四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。

　　各种不文明行为有

　　赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。

　　五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？

　　六、请学生说说今后该怎样做？

　　在生活中，应该这样做

　　（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。

　　（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。

　　（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。

　　（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

　　（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。

　　（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替60瓦灯泡。

　　（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。

　　（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。

　　（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时 ，温度请调到26℃以上，冬天的温度请调到15℃以下。

　　（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。

　　七、班主任小结

　　咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明武汉。

　　八、全体学生完成《中小学全国文明城市创建知识测试》答题，做完后全班齐读一遍。

　　九、主持人宣布主题班会结束。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/62f8db83b72acfc789eb172ded630b1c59ee9b92.html