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柯达伊手势
柯达伊手势
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柯达伊手势
柯达伊手势
:
根据柯达伊的看法,他认为人声是最好的教学工具。唱歌必须是无伴
奏的,就像传统的民谣演唱一样。由这个观点来看,音乐教学的实施,祇
要具备接受良好训练的师资和完整的教材,则无论在都市乡镇,甚或最偏
远的地区,都可以实施
;
而且它的教学对象由二岁的幼儿至成年人,都可以
透过歌唱的方式来学习音乐。
本文中的“柯达伊手势”提法是错误的。这组手势是英国人约翰·柯
尔文首创的,柯达伊把它借鉴到自己的音乐教育体系中来。并发扬光大。
柯达伊本人没有发明这个手势,请大家不要误解。
柯达伊手势
[1]
在音乐教学法中采用柯达伊的手势法,即教师用不同的手势及高度代表唱
名,让学生跟随教师手势的变化直接唱出唱名的准确高度。其直观的演示
效果对音
乐教学很有帮助。它最大的优势
是帮助孩子对音高的掌握。柯达伊手势是柯达伊教学法中的一个组成
部分,它是借助七种不同手势和不同高低位置来代表七个不同的唱名在空
间把所唱的高低关系具体表现出来。七种不同的柯尔文手势所代表的七个
不同的音高,使听觉转为视觉,对学生进行音准的训练。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/62c0a8fef90f76c661371a27.html
《柯达伊手势.doc》
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