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思想政治教育目的和教育目的的关系

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一、

二、

三、

四、主要依据
思想政治教育目的，无论是根本目标还是具体目标，都不是人们主观随意确定的，而是社会存在和发展的反映。其目的的确定受诸多因素的影响，一个目的的形成往往是多种因素作用的结果，而各个因素的作用是不平衡的，这要求我们抓住主要因素，恰当的确定思想政治教育目的。其主要因素有以下两点：一是社会发展的客观要求。
二是教育对象精神世界发展的需求及思想实际。
教育目的的确立依据：
在教育活动中，教育目的的表达方式多种多样，但它并不会超出社会和历史的范畴，人们在规定教育目的时必须以客观存在及其发展规律为前提。一般说来，教育目的的确立的影响因素主要包括以下几个方面：客观因素：
一是生产力的影响。二是生产关系的影响
三是受教育者身心发展的制约主观因素：
一是受教育者身心特点。二是受教者的自身发展需要。五、功能
思想教育目的对思想政治教育活动和教育对象思想品德的成长

有着非常重要的作用。
第一，思想政治教育目的为思想政治教育图活动指明了方向。第二，思想政治教育目的为开展思想政治活动提供了动力。第三，思想政治教育目的为衡量思想政治教育活动成效提供了依
据。
现代教育目的的功能是指教育目的对实际教育活动所具有的作用。教育目的具有多种功能，主要表现在以下几个方面：第一，激励功能。第二，指导功能。第三，评价功能。五、联系

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